考完数学，感觉还不错，卷子题题顺利，非常简单，接着又检查了一遍，确定全对之后，心中有一个喜悦的念头-----数学考得了100分。离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中骄傲的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是充满着前所未有的高兴。但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。“那条题应该用乘法。”我略带高兴的说。 “不，应该用除法。” 我吓了一跳，难道是我看错了？不可能，这条题我做了两遍呢，而且还检查过，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，但是我心中依然忐忑不安。我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把那题目看歪了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是检漏了一题，真大意！满分的希望像一个个泡泡顿时在心中破灭了。3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！就这样，我后悔了很久。这就是粗心大意，应该对的'我做错了。但是由于排名按三门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。

经过这次考试，使我了解到，认真细心的重要性，学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将粗心大意减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

带给我光的人作文篇3

一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”

再说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！”

曾经在不同的场合跟孩子们分享过这个故事：一是在部分孩子把成绩不理想归结为自己天生愚笨之时；一是在学校为学习较困难的学生组织师生结对的仪式上。两次引用这个故事，效果都很明显：第一次是学生的表现，他们纷纷表示坚决不学尽力而为的猎狗，而是要做竭尽全力的兔子，“竭尽全力”成为孩子们自我反省、互相勉励的口头语，也成为了班级内的流行词。第二次引起震撼的不仅仅是孩子，还有参加会议的老师们，他们见面就跟我开玩笑，再也不敢在孩子们面前说“尽力而为”了，那样说不等于是鞭打自己吗？

我相信凡是看过这个故事的人，都会或多或少引起心灵的震动。我们的潜能是无限的，但很多时候会被自己的借口或别人的安慰所埋没：“管它呢，我们已尽力而为了。”在这句话的遮掩下，很多事就成了理所当然。事实上尽力而为是远远不够的，尤其是在这个竞争激烈的年代。我必须常常带领我的孩子们发问：我今天是尽力而为的猎狗，还是全力以赴的兔子呢？

带给我光的人作文篇4

今天，妈妈下班回来了。我看见妈妈后面有一根彩色丝带，妈妈看着我的眼神说：既然被你发现了，就告诉你吧！”就告诉你吧！”当当当当！一个非常漂亮的礼盒。妈妈说：“你猜猜看是什么！”我千思万想，结果一个都不对。妈妈说：“猜不出来了吧！”妈妈打开礼盒，哇，是一枝神奇画笔，它会发光，写起字来是彩色色的，我真喜欢呀！

带给我光的人作文篇5

这几天心里颇不宁静，早上坐在院子里仰望天空，忽然想起曾经走过的一块草坪，于是我迷迷茫茫地出去了。

走在坎坷的小路上，一丝丝阳光透过树叶照到水里，水面呈现出颗颗闪闪发光的珍珠。忽然“砰”的一声响

，待我反应过来，我已经投到水母亲的怀抱中去了。我不禁有些生气了，站在水里呆呆地望着那些向我眨眼得意的鹅卵石。我就不相信一块小小的石头，竟然有能力使我跌倒。于是我拿起一块，手心凉凉地触动了我的心，细细地观察着，原来石头也可以这么漂亮啊！光滑光滑的，让人有一种想拥入怀里的感觉。怎么会有这么漂亮的石头呢？心里头一震，这不就是大自然的功绩吗？鹅卵石长期浸在水里，水浪一次次冲击着它们，然而它们面对巨浪从不?

缩，从不畏惧。它们团结一致，勇敢地接受了大自然赋予的挑战。经过长期的斗争，最终从一块普通不过的石头磨

练成精美的装饰品，于是我捡起几块精美的鹅卵石放到口

袋里，轻盈地往前走。

走过小路，面对的是宽阔的草坪，绿油油的小草正在笑盈盈地向我招手，好像希望我快点投到它的怀抱中一样，我加快了轻盈的步伐，跑到了草坪中的中心，展开双手，呼吸着新鲜的空气，一缕缕的风轻轻地吹过，擦干了我的眼泪，我的烦恼全都抛在脑后，身体轻飘飘的，风把我带到一个新的民办中去，享受着自然的无私与关爱。忽然，一阵阵风吹过，把我从梦境中拉回来，我睁开眼睛，一道道夕阳出现在我眼前，小草柔弱的身体在一阵阵风的强加力下，一次次地倒下，又一次次艰难而拼命地挺直身体，面对这巨大的困难与挫折，小草们互相支持着，扬着笑脸面对困难与挫折。我的心又一次被触动了。我竟然连一棵不起眼的小草都不如，我仰望天空，一群群的小鸟欢快地比赛着。唱出了优美动听的歌声，在天空温暖的怀抱中自由幸福地飞翔。为天空增添了炫丽的色彩。

大自然给我的启示是当我面对人生挫折时，不要气馁，受到伤害时，不要哭泣，只要我像鹅卵石和小草一样勇勇于面对困难与挫折，就会有一个新的世界在等我，我也会是一道亮丽的风景线。我也应该像小鸟一样在祖国的怀抱下自由发挥才能，为祖国增添色彩。

大自然给予我们的启示是靠我们去发现的，只要我们认真观察身边的事物，学会吃回头草，不要让擦肩而过成为失去的永恒，我们就会发现自然是这么丰富，旋律是如此的美妙。

带给我光的人作文篇6

王老师写的红笔字就像汹涌澎湃的大海，时常在我脑海里翻腾。“孩子，你很优秀但要大胆，积极发言！”这是老师对我的鼓励和学习的肯定，也是老师给我指出的缺点。

老师的红笔字就像大海里的航标灯，给我指明了学习的方向，让我认识到了自己在学习上应该勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

老师的红笔字就像辽阔的大草原，使我心胸开阔，让我走出发言时内心的紧张和胆怯。

记得有一次，王老师叫我上讲台朗读自己的作文。当时我的心咯嘣一声，紧张极了，我缓缓地站了起来走向讲台。我浑身直冒冷汗，就怕读错了。在朗读时，声音小得连自己都听不见。王老师把麦克风递给我，瞬间我看到了王老师充满鼓励的眼神，仿佛在说：“孩子别紧张，对自己要有自信心。”我的心慢慢地平静下来。

还记得有一次上语文课，王老师问了一个问题。我想了想，但我不能确定答案，我恐惧说错了同学们笑我，没有举手。可是老师随便点名却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，腿都发抖了。我在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”。我鼓足了勇气，结结巴巴地说了答案，之后我吐吐舌头，赶紧坐下。我万万没有想到，老师竟然响亮地说：“你答的真好……”我愣住了，一缕阳光温暖地流进心底。我抬起头，与老师温柔的目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？要勇于举手发言哦，老师相信你！”从此，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师的一句话，使我克服了内心的恐惧。

老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……

老师您像明媚的阳光，带走我心中的阴影，使我变得自信、坚强；老师您就是美丽的花儿，向四周传播花的芳香。假如您是海洋，我就是贝壳，是您赋予我色彩斑斓。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，我敬爱的王老师！

带给我光的人作文篇7

最近，我们学习了生活的启示的一些课文，我知道了生活中的启示有很多。我所发现的有松树和回声的启示。

松树的启示

在秋天，花谢草枯，许多树上的叶子都落了，而松树却在风雨中顽强地挺立着。冬天，鹅毛大雪在天空中舞动，凛冽的寒风在吹口哨。但松树雪压不折，风撼不动。

我欣赏松树的顽强，更喜欢它的无私奉献。

松树默默地为人类奉献自己。它的树干是良好的木材;它的叶子可以提炼挥发油;它的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料。夏天，松树是一把遮阳伞，让人们乘凉，到了冬天，它就又要牺牲了——让人们做成火把取暖等等。总之，无论松树牺牲多大也无怨无悔。

我要像松树一样，做一个坚忍不拔、英勇不屈的人，做一个终身为祖国、为社会、为人们做奉献的人。

回声的启示

在以前的某一天，我曾见过这样一个人——他对着大山说:“我恨你!”大山回答道:“我恨你!”那个人听到后就气愤地走了。随后，我想大山喊:“我欣赏你!”大山好像高兴地说道:“我欣赏你!”这时，我在心里想:为什么会这样呢?难道只有自己善待别人，别人才会善待你，只有自己尊敬别人，别人才会尊敬你吗?

生活中的回声也有许多。在班里，如果你乐呵呵地对待同学，与同学和和气气的，那别人也会那样回敬你;如果你经常板着脸、骂人、打架，我想那同学们迟早也会以同样的方式对待你，这不