故事讲述的是发生在一所高校“帝国工程学院”中的三个性格迥异，家庭背景截然不同的大学生的校园生活和走出校园后的工作。主人公兰彻是个性格叛逆的学生，他反对死记硬背，公然顶撞院长“病毒”，对院长主张的“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”的成绩至上做法当面质疑。他以他的善良、幽默、自信和开朗赢得同室的两位同学的信任和友谊，也影响着周围的人，他用自己所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念。最后他用智慧成为了印度科学界的一位天才科学家（具有400多项专利），他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。

电影语言幽默，情节简单却引人入胜，在轻松愉悦的观看中给人以启发。

最先吸引我的'是电影中的插曲，虽为印语演唱，但是那明快轻松的节奏，印语特有的腔调如余音绕梁。尤其是歌词部分，浅显中蕴含哲理“如风一般自由似风筝翱翔天空”“ 我们为脚下的路途牵引他却在独辟自己的蹊径”“朋友失败时，你难过；朋友成功时，你更难过”“ 你这么害怕明天，又怎么能过好今天”……

电影中的一些看似不经意的台词也给人以启迪。

“大学不是高压锅。”这是主人公在质疑院长“病毒”时说的一句话。成绩至上，以成绩论英雄在中国不仅仅是大学，中学、小学一样存在。在沉重的压力下，教师为成绩而教，学生为成绩而学，家长唯成绩而论。在成绩至上的高压之下，教师没有了思想，学生失去了自由，家长丧失了基本的判断力。就像影片中另一句台词“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力……”

“学习是养成。”学习是一种养成，即兴趣的培养，习惯的养成，人生观、价值观的形成……这样的道理，我们老师其实是懂得的，只是在教学中疏于动脑，懒于实践，重视结果，忽视过程，最后将有情有义的养成蜕变为冷冰冰的知识传授，教师疲倦，学生更累。

“要听从你的心”这是影片中兰彻对室友法尔汉说的话，法尔汉本是野生动物摄影爱好者，迫于家庭的压力才进入帝国工程学院的，后来在兰彻的鼓励和帮助下听从自己的内心，成功说服家人，最终得以从事自己钟爱的摄影事业。听从自己的内心，需要的是勇气，有时也是放弃。在教学中，我们有些老师有自己的想法和主张，但是常常因为一些原因而放弃。没有思想的老师怎能带出有思想的学生，我们需要听从自己内心的勇气。“听从你的内心”，这也是我们要引导孩子的。因为年龄的原因，孩子还不会表现、表达自己内心真实想法，这时候需要老师进一步引导，引导孩子忠实于自己的内心，做回真正的自己。

影片中耐人寻味的台词还有很多。

“学习是为了完善人生，而非享乐人生。”

“盐水具有极强的导电性，八年级物理知识，我们都学过了，而他应用了”

“当你不断追求卓越，成功就会不知不觉追赶你。”

三个以案观后感篇2

“获得前程是由于自己的勇往直前，仅仅由于自己的勇往直前。”《三个火枪手》，让我更明白想要获得自己想要的，就必须无惧无畏地向前，即使前路漫漫。

?三个火枪手》，又译《三剑客》、《隐侠记》，是法国19世纪浪漫主义作家亚历山大·大仲马的代表作之一。这部长篇历史小说是以17世纪法国路易十三时代的历史事件为背景，揭示了当时法国宫廷内部国王与宗教领袖——红衣主教之间的权利斗争。

大仲马曾经说过：“历史是什么?是我用来挂小说的钉子。”小说中的国王路易十三、红衣主教黎塞留、王后奥地利安娜公主以及白金汉公爵等等，都是历史上真实的人物。小说中描述的围攻拉罗舍尔战役和白金汉公爵遇刺身亡等情节，也是当时轰动的历史事件。《三个火枪手》就是以1625年至1628年的法国历史为背景，把历史中出现的政治事件和人物有机地结合起来，并被作者加以升华和强化。该书曾多次拍成电影。

主人公达达尼安是一个没落贵族家庭的子弟。他怀着对当时任国王火枪队队长特雷维尔的崇拜，带上父亲送给他的三件临别礼物：十五埃居、一匹马和至特雷维尔的一封信——出发了。他只身来到巴黎，希望当上一名火枪手。偶然的意外事件使他与三位赫赫有名的火枪手(阿多斯、波尔多斯和阿拉密斯)结怨，进行决斗，但不打不相识，他与三个火枪手竟然结成生死之交。于是，他们团结协作，不畏强权，英勇善战，挫败了以红衣主教为首的权利势力一个又一个阴谋。

达达尼安英勇、聪慧、执着。他明知道打不赢对方也要准时赴约进行决斗，付出再大的代价也要进入火枪队，为了国家的荣誉可以赴汤蹈火，为了血刃杀死自己心爱女人的仇人，将生死置之度外。他无论何时都不曾忘记过临行前父亲的嘱咐：“如果你谋得了一官半职，切记要尊重红衣教主和国王，荣耀我们的家族;一个人只有依靠自己的勇敢，才能立于不败之地。你完全有理由勇敢善战的：第一，你是加斯科尼人;第二，你是我的儿子。我教会了你剑法，你就应该时刻准备着挺身而战。”在经历了无数风险和危难之后，达达尼安终于获得了自己想要的一切。也许人生原本就充满艰难坎坷。只要努力，一切都可以得偿所愿。

三个以案观后感篇3

书籍是我们的好朋友，可以让我们增长知识，明白道理。但是你知道吗？电视、电影也是我们的良师益友呢！比如说《葫芦娃》、《画葫芦》等影片，都是我们小学生喜闻乐见的好作品。今天我看了《三个和尚》这部动画片，也深有感触。

这部动画片讲了这样一个故事：一个聪明伶俐的小和尚到一座山上的庙宇修行，他很勤快，从山下挑来的水除自己喝以外，还不忘往菩萨的.净瓶里灌水，于是净瓶里憔悴的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他和小和尚因为喝水和挑水问题发生了争执，于是两人商量一起抬水。后来庙里又来了一个胖和尚，他很懒，不肯挑水。虽然三个和尚都要喝水，但谁都不愿吃亏。没过几天，水缸见底了，净瓶里的柳枝也枯萎了。一天夜里，三个和尚正在念经，一只老鼠爬上烛台，把蜡烛咬断了，顿时，大火向四周蔓延，三个和尚争先恐后下山去挑水灭火，三个人齐心协力，终于把大火扑灭了。从此以后，三个和尚再也没有发生争执，勤快地做事，过着快乐的生活。

这让我想起一件以前教室里经常发生的事。班级里搞卫生值日的时候，谁也不愿主动倒垃圾，都嫌脏。直到垃圾桶满了，垃圾掉到了地上，被红领巾“雅行”监督岗扣了分，影响了班级的流动红旗，值日生才后悔莫及。亡羊补牢，为时不晚。现在大家看到垃圾桶满了，都会自觉地把垃圾倒掉，把垃圾桶清洗干净，保持教室环境的整洁优美。经过努力，一学期我们班级一共夺得“雅行”流动红旗16次，“六一”儿童节之际，我们班级还光荣地被评为“文明中队”。

看了《三个和尚》这部动画片，我深深懂得：不管做什么事，只要合理分工，齐心协力，无论多大的难题都会迎刃而解的。

三个以案观后感篇4

这几周我读了《三个火枪手》这本小说。我完全被故事的情节深深吸引。故事曲折离奇非常扣人心弦。让读者和主人公一起喜怒哀乐，和主人公一起进入这个美丽的故事中去。

这个故事描写的是17世纪的法国，政治者争权夺利，矛盾重重。主人公是一个法国小子达达利昂，他善良淳朴聪明，一次又一次把自己的朋友从危险中拯救出来，打破红衣主教的阴谋。达达利昂还有三个朋友——阿多斯、波尔多斯，和阿拉米斯，他们正直、勇敢，为了朋友可以不惜一切。他们和主人公达达利昂，可谓是不打不相识。达达利昂无意间冒犯了这三位火枪手，他们为了荣誉要和达达利昂决斗，达达利昂只好硬着头皮接受了。本来达达利昂准备去送死，谁知道来了红衣主教的人，他们人多势众，要和三个火枪手决斗，达达利昂则加入了火枪手这一边，一起与敌人战斗。结果他们胜利了，也正因为这次战斗化解了大家彼此的误会，成为了好朋友。达达利昂也加入了火枪队，这样四个人从此形影不离，有福同享有难同当。大家从此决定反抗红衣主教，故事也就由此展开……

我看了这本小说受益匪浅，她让我知道了你一生中，朋友无处不在，不管你干什么，没有朋友，你什么事都干不成，。至于依靠大家的力量，团结一致，才能干大事。

三个以案观后感篇5

我看了《三个和尚》以后，深有感触。

故事一开头就把我吸引住了：画面上映出“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”的字样，当映出“三个和尚”四个大字时，木鱼声停止。我很纳闷：“三个和尚那是怎么样呢?”看下去才知道，原来三个和尚反而没水喝了，为什么呢?瞧，一个和尚，没有依靠，当然要去挑水了;又来了一个和尚，他俩斤斤计较谁去挑水，谁也不肯出力;当又来了个老和尚时，三个人更是互相推脱，宁肯坐着，也不去挑水，吃东西时又想喝水，可是缸里没有水。后来，老鼠咬断了蜡烛，寺庙里起了大火。这下，三个和尚慌了神儿，要救火，缸里又没有水。他们再也顾不得计较吃亏，谁都不占便宜，都争着去挑水。他们齐心协力，扑灭了大火。经过这回，他们共同合作，想出了个好办法，在山上用滑轮提水，后来再也不愁喝不到水了。

这部影片，就是通过这样一个既简单又有趣的小故事，告诉我们应该克服自私自利的坏思想，人与人之间应该互相合作、互相帮助。

在以前，人类的袓先，便是以团队为单位，自己动手，丰衣足食。历史的轮转，不是靠个人，而是靠集体的力量。就连动物界，小巧玲珑的食人鱼之所以能猎食几吨的庞然大物，小小的蚂蚁能逃离洪水火灾，靠的也都是“团队精神”。而在当今这个竞争白热化的时代，我们还有余力去说一句现代的语言“我的地盘，听我的”吗?团队就像是一个凸透镜，它把分散的力量集中到一点;它是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。

伟大的希腊哲学家曾经说过：“一个想脱离众人的人，是新时代的‘新新盲人’，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只能像在沙漠中的过客，一圏又一圏，却只能回到起点。一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。一捧土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。”迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量!

三个以案观后感篇6

有时候，人看电影是为了时间；有时候，人看电影是为了让心灵寻求慰藉；有时候，人看电影是为了平定心情，而我，亦是如此，直到我看了一部电影──三个傻瓜，我才明白：我看电影的意义，是在寻找心灵深处的……

这部电影是在描述三个朋友求学的过程，互相扶持的表现。让我印象深刻的一幕是：当中的主角－－放了一张相片在朋友的皮夹里，一张父母面带笑容而喜悦的照片，他说：“当你有轻生的念头时，看看这张相片，变不会有放弃的想法了。因为如果，你就再也看不到父母的欢愉，他们的笑容也会因此而消失！”在这一刻，我清晰地看见了电影的价值，心中也泛起一波波涟漪。

三个朋友的互相扶持，提醒我珍贵的友谊，要与朋友共患难，主角的一席话，更是触动了我内心深处紧绷的弦，带给我刻骨铭心的。父母，是一上伴我成长的人，付出了岁月、无数光阴来照顾我们。倘若有一天，儿女离开了，父母必痛当，且没有灿烂的笑容，所以，我们不仅要爱惜自身，不父母的爱与关怀，更要孝顺父母，回报他们，我想，这便是主角的话所延伸的意义吧！深深地让我感受到父母的养育之恩。

在一场电影中，我看见了人对朋友的真诚；在一场电影中，我看见了人对父母尊敬。朋友是我成长中一双紧握的手，而父母，是暖阳，为我生命的前方。这是电影给我的感触，在虚幻的情节中，我看见真实。

电影，就只是电影，局限在大银幕中；然而，身边的人却是真实的，所以，我们要把虚幻的美好化做真实，让感人的一幕幕发生在你我的周围，让电影，在身边播放着。

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