三伏盛夏，烈日炎炎。太阳烘烤着大地，使它变得那么滚烫。就连空气都是那么的热，令人喘不过气。每当此时，我总是躲进有空调的房间里，在里面享受着空调的凉爽；此时此刻，奶奶则在园博园里辛勤的锄草，豆大的汗水划过她那布满皱纹的.、苍老的脸颊，滴在地上，留下了一个印子。过不了一会儿，印子就消失了。冬日里，天寒地冻，寒风刮在人的脸上，如钢针一般，扎的人脸生疼。每当出门时，我都恨不得把头伸进衣服里，双手飞快地钻进口袋里；此刻，奶奶正坐着电动车去锄草。我无法想象，她是怎样承受着寒风的给予她的痛苦。我无法想象，在她锄草的时候，是如何取暖的。

奶奶每天如此的辛苦，可我居然还惹她不高兴。

那是一个寒冷的晚上，我露着双脚写作业，本来我以为：区区小事，何足挂齿。但这一切，都被奶奶发现了。“你怎么不穿鞋子呢？”奶奶关切地问，语气之中明显地带着一点不可否置的命令。“哦，没事，已经习惯了。”我漫不经心地回答道。“这怎么这怎么能行呢！赶紧穿上鞋。”“哎呀！没事儿！”我不耐烦地说。显然，我这句话伤了奶奶的心。奶奶什么也没说，静静地走出了房间。本来，我还觉得没什么问题，可渐渐地，我发现奶奶的眼神里充满了失望。这时，我才发现自己做了一件错事：我把奶奶对我的爱当成了一种多余的东西。我很后悔，想对奶奶道歉，却始终说不出口。可是，如果不说的话，也许会使奶奶……唉，此刻的我懊恼不已。终于，我还是跟奶奶表明了心迹，奶奶原谅了我。

奶奶啊！倘若今世有幸，我定会报答您！

我的作文写人600字作文篇2

常言道：“春蚕到死丝妨尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像一只只无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我却说：“老师就像一盏明亮的路灯，为我们照亮前方昏暗的道路。”

周老师是我一到三年级的语文老师。她中等身材，三十岁模样，长着一张和蔼可亲的面孔。从那眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。一张樱桃小嘴。她的语言总是那么含义深刻，那么奇妙，那么引人发笑。

在风和日丽的一天，我们进行了语文第四次考试。当拿到试卷时，“89”分这两个大字深深地印在我的心上，我哇哇大哭了起来。心想：我一般成绩都在95分以上。今天，怎么会？

放学前，周老师让我留了下来，把我带到了办公室里。我心想：周老师一定会批评我。可是，与我心中想的恰恰相反。周老师和蔼可亲地说：“顾知译，你考差一次没关系，只要把不会的弄懂就好了。今天，这张试卷你有哪些不会的吗？”我仔细地想了想，把不会的题目指了出来。周老师咳了几声，说：“那你就听我一道道给你分析下去吧”我心想：周老师可能是感冒了。周老师在给我讲解的时候，说话比较轻，可能是喉咙不舒服吧！尽管如此，周老师还是坚持一道一道认真地给我分析下去。把好的词句读给我听，令我积累了许多好词好句。还把同学们的好作文读给我听。当周老师给我把所有题目弄懂了，周老师已经十分疲惫了。

这时，我真希望自己是一盆绿色的米兰，使周老师的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，让周老师不在那么口渴。我真希望自己是一个电风扇，让周老师不在那么炎热。

老师，您是一个辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花朵，没有您的辛勤付出，我们怎么能开出美丽的花朵？怎么能成为万花中的佼佼者？

我的作文写人600字作文篇3

老师，您还记得么？曾经的您与我门在一起的时光，在欢笑的您，在生气的您，在担心的您，一个个您串成那温暖的回忆。每次想起您，都有过想哭的冲动，因是为您使我门成长，是您陪伴我门走过了风风雨雨。

老师，您还记得么？刚开学的时候，您说我门都是您的孩子，我门说我门不是孩子，您在那浅浅的笑着，但我明白我门永远都是八班的孩子。在您的眼里永远都是长不大的小孩。

老师，您还记得么？在我门一起从军训的地方回来的路上，我门一起和您唱着歌，仿佛我门只不过是知心的朋友，那时的我门无忧无虑的在一起。

老师，您还记得么？在去年的夏天，您说您不再带我门班了，我门每个人都很沉默，因为我门不知道该说些什么。我门从来没有想过，当我门要走上初三的战场时，您这位将军却不复存在。

老师，我还记得：您曾说过您不是一位好老师，没有将我门班带成年级第一；但是我明白您为我门付出了多少。因为我门的任性使您几次被年级组长骂，但您从来都护着我门。

老师，我还记得：您曾说过我门每一个人都是希望的种子，总有一天会发芽，然后慢慢长大。总有一天会长的比您高大；但我明白不论我门怎么成长，您永远都是我门心目中的参天大树。

老师，如今的我已经长大了，不再是那个任性的女孩了，但是您已经不能回来了吧

时光飞逝，我门都已经长大，或许这一切都是成长的代价。这些片段回忆起来是都还是那样的温暖。当温存的记忆再一次打开时，我发现屏幕前的我早已泪流满面。往窗外望时，我发现今天天气与军训回来时的一样，阳光肆姿的从云上倾泻下来，耳畔又响起那时的歌声

老师，我门都很喜欢您

我的作文写人600字作文篇4

生活中有许多形形色色的人，有的人严肃，有的人冷漠，有的人和蔼，他们每个人的外貌各不相同，各自都有特点，给人的感觉也不相同。

这个让我难忘的“形形色色的人”是我的羽毛球教练----斯教练。他的性格暴躁，一副凶巴巴的样子，个子非常高，皮肤偏黑。每次他打球的姿势非常潇洒，他穿着酷酷的羽毛球鞋，浑身充满霸气的气势。斯教练只要从我们身边走过时，我们都会用崇拜的眼神看着他，不知怎么我对他有惧怕的感觉。

有一次，我们做体能训练，第一项是高抬腿，我们觉得非常轻松。第二项是开合跳，我们稍有些吃力，但还是坚持做着。第三项是小碎步，我们一个个感觉这项训练都快要把我们折腾坏了。第四项是平板支撑，老师要求坚持一分钟，我明显感觉到体力不足，差点瘫软在地上，我心中愤愤不平，说好一分钟就停止，这么长时间了，为什么还不停止。过了一会儿后，这个项目终于结束了，我们唉声叹气。

老师不但没有关心、同情我们，反而站在我们面前生气地说“就你们这点儿体力，才四个项目就把你们累成这样，以后还怎么能打好羽毛球！”老师的表情越来越糟糕，越来越严肃，似乎对我们很失望。通过这件事情说明斯教练很严格。

虽然斯教练对我们十分严格，但我能感受到斯教练是在为我们好，为我们的身体素质着想，为我们的学习着想。我喜欢这位“形形色色的人”。感谢他让我喜欢上了羽毛球这项运动，感谢他教给了我许多打羽毛球的机能和技巧。长大以后我也要做像斯教练一样，严于律己、有个性的人!

我的作文写人600字作文篇5

我有一位非常疼爱我的奶奶，由于爸爸妈妈暑假里都上班，都是奶奶在照顾我。奶奶特别爱说话，脾气不太好，经常发牢骚。但很勤劳，在家里最闲不住的就是她了，对我更是照顾得特别周到，唯一令我感到遗憾的是奶奶没上过几天学，在学习上遇到困难时帮不上忙。

有一次，爸爸妈妈都不在家，只有我和奶奶在家里。我在写寒假作业，奶奶在做饭。有一道数学题难住了我。我一连读了好几遍题都理解不了。我有些坐立不安了。这时，奶奶打开了房门，问我：“作业怎么还没有写完？要吃饭了。”我说：“还剩下一道题了，我不会做。”奶奶说：“让我看看。”我随口就说：“你看什么？你又不会的。”话一出口，我就有点后悔了。我悄悄看看奶奶，奶奶什么话都没有说，轻轻地关上了门。我正担心奶奶如果告诉妈妈，我肯定会被批评了。

这时，门又打开了，奶奶把中饭给我端了上来，都是我爱吃的`菜。奶奶放下饭菜，然后对我说：“奶奶没有文化，你是不是看不起奶奶呀？不是奶奶学习不好，只是小时候家里很穷，没有钱上学，没有办法。”说完，奶奶关上门又去忙自己的事了。这时候我才发现自己说错了话，伤了奶奶的心了。，想想每天都是奶奶一个人忙进忙出的买菜，烧饭，还要接我放学。想到这里，我连忙跑下楼，从背后抱着奶奶说：“奶奶，你不要生我的气，我没有看不起你，只是我不会做题，心里很着急，对你发脾气了。你是我最好的奶奶。”奶奶转过身，看着我说：“奶奶知道的。奶奶不生气。以后不能这样和大人讲话的，知道吗？”奶奶原谅我了。

在我的心目中，奶奶虽然没有文化，讲话声音很响，经常发脾气，但她却用自己的方式把全部的爱给了我们，我为有这样的奶奶感到骄傲。

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