编写教案可以帮助教师更好地应对不同学生的学习差异，教案是教师为了有效地组织和实施教学活动而编写的一份详细计划，下面是报喜范文网小编为您分享的书法竖的教案参考6篇，感谢您的参阅。
书法竖的教案篇1
快乐练字天宫格楷书教案
第一关：横竖组合法
第一课时
同学们，你们好！我是你们的书法老师，我姓于。汉子博大精深，关于姓氏“yu”这个字有很多种写法，比如说“于，于谦；余，余秋雨。老师这个于被大家成为竿勾于，那它是有怎样的来历呢？下面老师为大家介绍一下，“于”出自姬姓，为周武王姬发的后代，以国名为氏。据《新唐书·宰相世系表》所载，周武王克商后，大举分封诸侯，其第二个儿子邘叔被封在邘国。据《广韵》所载，西周初年，周武王封第二子（有说第三子）于邘（故城在今河南省沁阳西北于邘邰镇），称于邘叔。后来，于邘叔的子孙就以国名为氏，有的姓了邘；有的则去邑旁姓于，是为河南于氏，史称于姓正宗，得姓始祖。 同学们，老师的姓很有渊源吧？那么，同学们你们知不知自己的姓是怎么来的吗？今天老师就布置个任务，回家把自己的姓氏来源查一下，明天给同学们讲一下好吗？ 好，在正式上课之前老师先看看大家的坐姿和握笔姿势对不对?
1、坐姿：我们讲求3个一，一尺，一拳，一寸，那么什么是一尺呢，就是我们的眼睛要离本面一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。
2、执笔：我们要求3支手指执笔，拇指食指和中指，它们各自有自己的功能，拇指负责滑横，食指负责压竖，中指负责弹勾。拇指食指捏住笔，用中指的关节处在下面托住，食指不拇指要略低一点。离笔尖一寸要记住指实掌虚是。三指从外无名指小指向内弯曲，象螺旋状一样，手心可以拿个蛋。只有掌握正确的坐姿和握笔姿势才能写出一手好字。就像盖楼需要砖瓦，音乐需要音符一样，比划对字来说非常的重要，比划是字的筋骨。那么同学们首先能想到什么比划呢？
咱们这节课就学习横和竖。大家翻开自己的比划练习本，横分2种，短横和长横（接下来介绍横和竖），
短横: 倾斜5°左右，末端收笔或者稳一些要停下来，不收笔的就叫提了，“一”
长横: 倾斜3°左右，或稍加平稳，长横后侧有顿笔45°“
”，它同时也是由两个节奏组成（
1、2）1要快速划过纸面2要稳的落下来一个小的顿笔。
垂露竖“
”由三个节奏组成（起笔有小的顿笔修饰，在向下走笔，末端原路向回收笔） 悬针竖“
”由三个节奏组成（起笔有小的顿笔修饰，在向下走笔，末端自然向下出锋）注意对学生的比划节奏练习! 我们今天要学习的几个字（二
三
工
土
王）上面的几个字是由短横、长横，垂露竖组成
长横用于字头起覆盖作用，在中间起承上启下平衡左右的作用，。
横与横的特点: 倾斜、平行、等距横画无论多少个，长横只能有一个。 横画无论多少笔，只有长横有顿笔。
横画无论多少个，长横只能有一个，横画无论多少笔，只有长横有顿笔。
二：
由长短横组成，短横倾斜5°左右，末端收笔或停顿下来，不要向上挑，长横在下起稳托作用。长横作为主笔打开宽度，角度稍平稳，将短横托于中间，结构为1:3的关系，两横之间的距离约为短横长度。
三
由两个短横一个长横组成，上方两个短横宽度一致，倾斜平行，倾斜角度5度左右，底部长横展开，可稍平稳，将上方短横托中间部位，短横与长横呈1：3比例关系。三横间距相等。
工
工由长短横与垂露竖组成，垂露竖的写法为3个节奏，先顿笔，然后用力向下运笔，最后末端按原路收笔回锋，末端似露珠。工字是一个扁字，所以竖不能过长，短横倾斜，竖从短横中间垂直下来，长横与短横平行，或是短横可倾斜稍大，但长横一定要平稳下来，长横与短横呈1：3关系，竖将长横等分，除后侧小顿笔外。组字：土、干、贡、江、红、抗、杠、功、攻、巧、项、巩
王 王前两横等长，竖从中间穿透，竖要短，长横打开主笔,将短横托于中间，竖将长横等分，短横与长横呈1：3比例关系，前两横倾斜、平行、等宽，三横间距相等。组字：
好，大家写的都非常的棒，作为奖励，大家猜猜字谜，猜对的有积分
1、出口成章。（打一字）吝
2、火烧横山。（打一字）灵
3、有意无心。（打一字） 音
4、半阴半晴。（打一字）明
5、勿挂心上。（打一字）忽
6、乘人不在。（打一字）乖
7、半硬半软。（打一字）砍
丰 字中有竖竖要长，悬针垂露均可用，笔画少时用悬针，笔画多时用垂露。
两竖相遇，有区分，左竖短用垂露，右竖长用悬针。
丰注意三横要点与王相同，由于竖要从三横中间穿透，所以三横之间的距离稍近，倾斜、平行、等距不变，注意竖是上方露头稍小，下侧延伸要长，下侧竖的延伸是上方竖露头的三倍左右。
正
写法相同，每一笔的起笔都在上一笔中心的部位
例：证、政、征
第二关 框字组合法
第二节
这节课我们讲框字结构，框分两种，内收框与垂直框，内收框（口，田）瘦长框（日，自贝）国字框（垂直框）
折画：写折画很简单，转折处用小圆角，每一边走直线，直线转折是关键
撇画：写撇画都一样，长短弯斜要适当，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。
横斜竖直钩要猛，直线构成汉字形
撇画一般有四种：“平撇、短撇、斜撇、竖撇” 还有一种特殊的叫弧撇，用于贝字，见字。
平撇用于字头略带弧度，角度平缓，向横的出锋，由两个节凑组成 “
”
禾 短撇用于字的左上方，角度略微立起，也是由两个节凑组成
“
”
向 斜撇也叫长撇用于大撇大捺，缓慢出锋，由三个节凑组成
“
”
人
竖撇，起笔是竖，末端出锋，前两个节凑是竖，第三个节凑撇向左打开出锋“
”月
看一下今天要学的几个字
口
田
向
日
自
贝
同
国
中
而
币
??
??
办
为
上面的字由短撇，短竖，折画上加个钩，弧撇，长点及长竖组成。单讲一下竖，竖作为最后一笔要往长了写，上面露头短、下面露头长。
延伸：字中有框，框有大小，分为梯形框，上宽下窄：口、田、向、白
日字框均为瘦长框：日、目、自、贝
国字框也称大框
：冈、同、国
还有一种不属于上侧一类的，比日字框大，比国字框小。如：用、周 口诀：
写字框：写字框不用慌，左竖短，右竖长，里面部分稍靠上。
田
：昔日为富家翁，此日天为累加头，拖下脚来为甲长，伸出头来不自由，田安新上常思过，田局当中虎（慮）不休，当初指只说因为福。谁知田多纍之愁。
字的知识点
口
左竖短，向里倾斜，横折从竖下方起笔，折内收与左竖倾斜角度对称。短横从竖上一点封口与右竖略超出一点，不要超过上方的转角处，左竖上下留头，左侧包含右侧。整体描一下笔划外侧边框线为一个正方形.例 ：吃、喝、叶、唱
田
左竖短，右竖长，横折钩从竖上方起笔。左右内收一致，里侧十字写中间或略微偏左。里侧横画左右不挨，竖画上下相接。短横封口从左竖的末端到钩的位置，下方不留任何开口，整体是上宽下窄，描边框还是一个正方形 例：由、甲、申、伸
日：属瘦长形，先写左竖，横从左竖上方起笔，里侧横挨左不挨右，右侧留有空隙，短横封口，三横之间倾斜、平行、等距。
例：目，月
贝：还是瘦长的、先写左竖，依然留有透气口，横折起笔左竖上，下方人字打开宽度，撇为一个弧撇“
”可以延伸成一个圆形，从上1/3中点处贴左竖向左边打开。右边捺变长点，贴右竖点，撇高捺低或是撇捺平齐。
例：贞 贡 见 则 财
贝：还是瘦长的、先写左竖，依然留有透气口，横折起笔左竖上，下方人字打开宽度，撇为一个弧撇“
”可以延伸成一个圆形，从上1/3中点处贴左竖向左边打开。右边捺变长点，贴右竖点，撇高捺低或是撇捺平齐。
例：贞 贡 见 则 财
第三节
冈：左竖短，右竖长，属国字框结构，先写左竖，横从竖上方起笔写横折钩，开口保留，钩直钩尖钩猛，最后是撇和点，撇在上，点在下，点穿过撇的中心位置。撇点整体在框的中心偏上。
同：左竖短，右竖长。属国字框结构，先写左竖，横从竖上方起笔写横折钩，开口保留，里侧横与口,包括国字框的横,三横之间，间距相等，也可与左竖等高，或略小，右竖包含左竖，左竖正好在右竖中心位置
例：洞 桐
国：与“同”外框写法一致，里侧的王比单写时小，前两横相等，第三横略长加顿比修饰，注意第三横与左右两竖不相挨，在横上落一细长点，最后写一短横，下方封口不封死，横与横之间倾斜、平行、等距。
例：蝈
中：由一个扁口和悬针竖组成，先写左竖、横从竖里侧起笔写横折横略长、竖短，横从竖里侧写，左侧上下都稍有露头，左侧包含右侧。（特殊的）最后一竖从横的中间垂直下来，前边讲过的竖作为最后一笔，上方露头少，下方要长。
例：串 冲 忠 种 仲
向：短撇出锋，在撇的下方写短竖且内收，与竖的起笔一致起笔写横折钩，横斜竖内收钩猛，左竖短右竖长，下侧框整体呈扁宽形态，里侧的口也随之成扁形，同一方向的笔划注意平行
回：左竖内收，横折钩从竖的上方起笔，左右内收一致，里侧为扁口，占框的中心位置。最后短横封口，注意横与横之间平行、等距。
第四节
习: 先写横折钩，里侧点的起笔与横的起笔一致，提在外，点与提不要交叉。钩的方向是横起点。
句：短撇出锋，横折钩从撇的下侧1/3处起笔，里侧口稍扁，左侧不超过短撇的末端。口在横折钩的中心靠上完成。
刀：横折钩，倾斜、内收、钩直钩尖钩猛，弹钩的方向为横起点，里侧短撇从横的正中心的位置起笔，注意撇不甩出横与钩的外侧。钩是最低点。
办：上方没有笔画了，所以撇露头要少，在横折钩的中心位置写左右两点，散开间距不要过远，要匀称，两点由原来的八字点改成左点向有连带，先重后轻，右点不变。
为：先写点后写撇，点低撇高，交于一点，横从点与撇的交叉点穿透，注意前侧处延伸短，后侧处延伸长，接近于前侧的两倍，最后一点与起笔点就像一条线断开一样，最后注意里侧短撇与折钩接近于平行。
第三关同类归纳法
第五课
汉字有两大主笔，横向和纵向，一定要找到主笔，让主副有对比
内收的横折钩与撇的搭配，撇与竖弯钩的搭配，横竖与横竖撇捺的组合。
前边学了横、竖、撇、捺、折、及横折钩，今天我们学一下捺及竖弯钩的写法捺分两种有斜捺、平捺：
斜捺“
”
平捺“
”
口诀：学写捺不用怕，倾斜下沉右下滑，有斜捺有平捺，应用角度有变化。
独体结构：独体结构的难点，平衡均匀最关键，有时收，有时放，独立成型要稳当。 口诀：先写竖画右转弯，地步横画不宜短，钩画之前要稍停，钩尖用力向上行。 斜钩：向右下方略带弧度，然后向上弹钩
八笔画是关键除撇捺以外走直线，特殊笔画特殊待，这个斜钩要除外。 口诀：
独体结构：独体及认购时难点，平衡均匀最关键，有时收，有时放，独立成型要稳当。
八笔画并不齐，增添笔画来迁移
看一下今天要学的字
人
大
午
午
朱
儿
兄
这些都是由横折、撇、点、竖弯钩、竖、捺组成，竖式最后一笔要往长了写，撇捺做为主笔要打开宽度。
引申的小故事：
舌：从前有个县官，写字十分潦草。这天他要请客就慌忙写了一张菜单让吓人去采购。
眼看吃饭的时间就要到了，可吓人还没回来，急的县官满头大汗。正在这时之间吓人带着一群人急匆匆赶着几百头猪走进衙门。县官闻着满屋的臭气，大发雷霆，喝问道，我让你买猪舌，你买这么多猪回来干什么？吓人慌忙解释是你让我买猪千口的呀？我好不容易才买到这几百只，喏，纸条上不清清楚楚的写着吗？县官结果纸条一看，顿时傻眼了，原来他把字写得太潦草，竟将舌写成千口。 字的知识点
人：斜撇略短一些，斜捺从斜撇一半落笔，自然出锋。撇短捺长，收点一致。
例：大 认
大：在人字的基础上加一横，短横倾斜，在中点处竖撇，竖撇也稍微倾斜一点，从横撇交叉点斜撇捺。
例：太 犬 天 夫
午：在短撇的中点1/2或下1/3处写短横，下面长横把短横托中心。两横间距不要过远，从中点处（短横）写悬针竖。
例：许不出头是“午”字，出头就变“牛”字了。
朱：在“牛”字基础上加撇捺，竖为垂露竖，应为它不是最后一笔，第二横比第一横稍微长一点，突出撇捺，撇起笔在横竖交叉点位置，捺起笔在捺上。
儿：由竖撇和竖弯钩组成，两侧距离不要过远，竖撇不要过长，竖弯钩起笔比左侧撇稍高一点，末端平齐或超出一个圆角，竖长横短。
例：几 凡 允 充
兄：上方口写法不变，儿写在口中心，儿撇不超过上方口太多。竖弯钩把上方托起，竖短横长。
例：兑 脱 税
第六课
古：长横倾斜，后侧顿笔，口写法不变，上宽下窄，落横的正中心，比例1/3 舌：上方是平撇，下方古把撇托在正中心，长横打开宽度，比例为1/3
例：甜 刮
电：由古文的曰与竖弯钩组成，与田字写法相同，在中间上下延伸加个弯钩即可，弯钩打开宽度，如同小船两端翘起，中间稍带弧度。
例：龟 绳 蝇
曳：在曰中点写斜钩，略带弧度，上方露头少，下方延伸长，在曰的钩的位置起笔写短撇穿过斜钩与曰紧凑一些。
例：拽、跩
皿：通常用于字的下方，竖短横长，竖向内收，里侧两竖要匀称，底横加长稍平，两侧等长延伸。
血：先写短撇，在短撇的下方写短撇，两竖内收。
第七课
中：由一个扁口和悬针竖组成，先写左竖、横从竖里侧起笔写横折横略长、竖短，横从竖里侧写，左侧上下都稍有露头，左侧包含有侧。（特殊的）最后一竖从横的中间垂直下来，前边讲过的竖作为最后一笔，上方露头少，下方要长。
例：串 冲 忠 种 仲
吕：两个口组成，口的写法不变，下面的口要宽一些，把上面的口拖中心。
夕：注意两撇角度不一致，第一撇稍立，在短撇中心起笔写横撇，撇稍长，稍平，点在长撇1/3处，与短撇不相连。
例：多 歹 残 外
名：在夕的基础上，加口，在长撇的下1/3斜竖内收，衡在竖的里侧起笔斜横折，短横封口，口要宽出夕的转角处。
例：铭
云：上方是二的写法，两横距离稍近，在长横的中点，写撇折（撇提）和点 呈三角形形状，折（提）与上方横平行，等距，等宽的。 例：坛 运
去：在云的上方加一竖，竖在短横中点，上下露头一样多
例：丢 却
引申小故事：
却：晋朝时，敦煌刺史派手下一名文官去外地出差，日程都安排好了。可这文官突然说昨晚做了一个梦，不知此行是凶是吉，刺史非常迷信，一听这话吓了一大跳，马上找个术士来解梦。术士来了请文官讲梦，文官说他在梦中正顶着月亮疾行，猛的窜出一条恶狼对自己的左脚咬了一口且撕去了一大块肉，指导梦醒以后，脚上还火辣辣的痛，术士听罢连声说不吉利，让他别出远门，否则刺史都会跟着一起倒霉，刺史一听决定取消此行。当晚捺文官悄悄给术士捎来一份厚礼，门徒不明白，就向师傅请教，术士笑着说古代月代表“肉”部左脚撕去一块肉，就是左边去掉一个月字，脚剩下是个“却”字，就是推辞的意思，他分明就是借占梦推却这差事，我何不乘机做个顺水人情。
第四关
重心均衡
第八课时
写重心均衡字时，最主要的一定要做到“垂直连线”这一大要点，这可使汉字达到平稳对称的目的
竖折折钩：横竖中间两个折，横画竖画均稍斜，每个笔画走直线，直线转折是关键； 垂直狐竖钩：起笔收笔一致略带一个均匀的狐度“
” 重心均衡例字：
风
马
鸟
女
万
子
每
万：长横展开，下方先写右,后写左，从中心起笔稍留顿笔的距离，右侧起笔是45o稍短，折在向下延伸要长，把整个字的高度延伸开，下方折收点与起笔折起点一致，撇从中心打开要短小，与折接近于平行，整体比例结构1/3 例：方
子：短横倾斜，折向里收到横的右三分之一的位置，下方竖是起笔收笔一致中间略带弧度，钩向上弹出，长横从折稍偏下的位置起笔，注意前方延伸长，后侧延伸短，顿笔结束。
例：孟 仔 孙
女：基楷的“女”撇长点短，中间90°，中楷与基相反，撇短点长大于90°，在上方撇的一半处写短撇穿透点女长横贯穿左右，垂直连线部位“撇的起笔点与撇捺交差点形成一条垂直线“
”女两点一线形似走道前脚低，后脚抬起，也就是撇高点低“
”例：娘 妈 好 如 姓
马：记住三点“头瘦、背宽、脚前伸”上方要瘦长，横短竖长，竖折折钩，折比横长，左上角留个马嘴，不与上方接上，马背的宽度是头的两倍，下方折收到上方头的圆角处在向上提钩，这样会形成一条垂直线“
”，底侧长横里一半外一半，不与后侧相连，两横三竖、平行，最后一点，头与下方高度一致“
” 例：笃 驰 骋
鸟：上方鸟头稍瘦一些，所以左竖是垂直的，还要留个鸟嘴的地方，中间点要点在中心，相当于鸟眼睛，其它与马写法相同。
例：鸡 鸭
第五关
主笔突出
定义：将汉字中的某个笔画或部位进行强调突出的方法（如：斜勾突出〈戈钩突出〉、中竖突出） 口诀：
点：写点画要多练，上面尖，下面圆，由轻到重画直线，长短斜平把握好。（倾斜接近45o） 宝盖写法：点左倾，横靠上，末端顿笔原路反回中心弹出钩 竖提与竖钩一样只是方向不同，提直，提尖，提直线
第九课
我：撇出锋，写横略长，在撇的中点过横写竖钩，在竖钩的中间写提，右侧戈钩上下突出，下侧出的比上侧多，在下1/3写撇，撇的末端不超过钩的底侧，最后在横右侧落一点。 例：哦，俄
成：先写横在横里侧一点的位置写撇，在撇的上1/3处写横折钩，“横与上方横平行，折与撇平行”，戈钩突出，在戈钩上写短撇，同样撇不超过左侧部位，最后落一点在横的末端上。
例：城 诚 盛
事：六横要平行等距，除长横外，其余五横等宽，横与横之间倾斜、平行、等距，长横两侧露的一样多，中间有竖，竖要长，下方竖要与上方倒山等高“
”。 例：争
有：长横短撇，因为下侧月为一个瘦长型，有高度（上方的长短取决于下侧的汉字，当下方是纵向瘦长结构时，上方横要加长，当下方是横向结构时上方横要短，撇要长），短撇从中点穿透，月在下方组字时，撇变为竖，而且与上方横距离不要过远，而且平行，把月放在横下侧中心。
例：郁 随 布 希
左：短横长撇，里侧工第一横末点与上边一横收点一致，起笔不要挨在撇上，第二横与撇末端起笔一致。 右侧要比前两横长。 例：茬
存
也：横折钩，横长竖短，横后1/3处写竖，上方露头多，下方少，竖弯钩在横前1/3处，竖短横长，上方露头少，第一竖高，第二竖低，露头就行，两竖把上侧分为三份。 例：池 他 地
民：有斜钩，斜钩要突出，但注意斜钩是一条直线不带弧度，左侧竖勾要稍短，中间横与竖钩不相连，向外延伸，末端超过上方扁口“
”，斜勾起笔从第二横中间起笔，斜钩长出。 例：抿
氏
低
纸
第六关
结构对比法
结构分多种，上下结构，左右结构，均衡状态。上中下，左中右 等等
左右结构和左中右要分高和矮的变化，上下和上中下结构要分出宽和窄的变化
左右结构主要是对纵向进行突出，那么什么属于纵向（如：月、舟、木、竖、等等） 那么什么属于横向（如：
一、撇捺、竖弯钩、或上方有竖但被横截住的笔画“正”）
一、左右结构有四种状态：
1、一侧是框字结构时，另一侧要进行突出（如：扣、如、略、吃、睛、晴）
2、当一侧是纵向，另一侧是横向时，要对纵向进行突出（高），横向要小（矮）
3、当两侧都为纵向时，要左让右，也就是左小（矮）右大（高）
4、当两侧都为横向时，要跟据笔画的多少来定，多的占大（高），少的占小（矮）
5、左右结构也有均衡状态，也就是两侧都是横向出现时，而且笔画大体相等，我们就可以按均衡去处理。
6、在左右结构里，当右侧占竖时，右侧一定突出并加长，如当右侧是竖钩时，超出左侧一钩即可。 口诀：汉字的结构变化大，把握特点不用怕，左右结构两边站，收放自然才好看。上下结构要分段，上边紧，下边松，黄金分割才成功。包围结构并不难，只有包住才好看，独体结构是难点，平衡均匀最关键，有时收，有时放，独立成型 稳当。
左右结构：两点、三点言提手。工字提土，日山口，弓马王，竖心旁。贝石目，左耳上，这些偏旁左边站，只有写小才好看。
口诀：左右结构两边站，收放自如才好看。 字的知识点：
第十课
饮：左侧小偏旁，所以横稍短，横沟写在短撇1/2或下1/3处，接近“横钩”起笔处写“竖提”右侧短撇起笔略高于左侧，横略长于左侧，“横钩”中心位置起笔写撇，并与左侧“竖提”收齐，捺与左侧收齐或低于左侧。
的：左小右大，短撇出锋，竖短内收，横折钩起笔时左上方要留有开口，框内有横挨在左竖上，右侧保留空间，右侧顿笔出锋，在撇的末端写横折钩，在中间落一点，单点细长，它的整体要注意，撇与下侧是一上一下的结构。
林：左右相同的字要左小右大，木是横竖相遇，在横右1/3处写竖，撇写在交叉点，但不超过横的起点，右侧捺变点，（做偏旁时）“木”右木的横起点低于左侧横，竖还是偏右，但上下都超出左侧，撇从横竖的交叉点自然出锋，捺穿透竖从撇上1/3处写捺出锋。
例：淋 梦 麻
羽：左右相同，左小右大，写横折钩，在横里侧一点写点，在横的起点一致处写提，点提交于一点，点后提前，右侧写法相同，从第一个转角处写横折钩，上下都高于左边。 例：扇 翅
从：先写撇点，捺变点。然后再写斜撇，起笔略高于左侧的撇，捺从撇的中心位置起笔，捺从撇的中心位置起笔，末端出锋，收笔比左侧略低
第十一课
到：左侧四横之间，倾斜平行等距，短横倾斜，在横的中点写撇折注意折中提上去的，下侧土的横变提，右侧立刀，要长，长于左侧一个钩的长度。
例：钊 利 左小右大的，立刀写在中间。
材：“木字旁”写法，右侧横竖交叉在横右侧1/3处写竖，撇把左侧点拖住。
作：单立人，纵向，右侧也是纵向，两纵相遇左让右，短撇出锋，在撇中心落竖，竖不能长，撇长竖短，右侧，小顿笔向左下出锋，从中心位置写横，下方竖写横的中心或偏左处，竖上两横要写在长竖中心偏上位置，注意写单立人要撇长、竖短。
例：诈、昨
科：“木”字旁上方加平撇变“禾”字旁，斗两点倾斜一致，分布在“禾”横画上下，“斗”的横画倾斜并且把左侧三点托起，挨着两点写悬针竖，整体左小右大。
彩：左小右大的字，平撇，下侧三点，一点比一点高，左侧两点平行，第三点向回弹收，于第二点交于一点，三点匀称，下方木，横前长后短，竖在三点的中心写竖，偏横右侧，竖变短，
从横竖交叉点斜撇点，右侧三撇稍带弧度，前二撇平行，第三撇略超出，彩 把左侧包住，三撇起点一致，或前二撇起点一致，第三撇略超出
情：竖心为小部首，先写左点，再写右点，然后写垂露竖，两点在竖上1/3完成，而且起点一致，右侧三横平行，距离匀称，长横把竖心旁的右点“
”托起，下方月与上方短横等宽，尽量等距。
例：怕、惨、倩、请、晴
神：偏旁的写法：首点与横的末端对其，对应横的中心位置写垂露竖，在竖的起点处写末点。右侧“申”左竖右竖内收一致，悬针竖上伸下延。
第十二课
红：由撇折和撇提加一个提组成，第一个撇长，第二个撇短，与第一撇起点一致，提与第一撇或第二撇的末端一致都可，间距相等，工字写在左侧中间且长横缩短。
例：组 纲
汪：三点水“里外里”的写法，一三点起笔大体一致，二点稍靠外，三点间距匀称，分布呈弧形，右侧王的写法。
杨：木字旁写法：短横倾斜，竖画过横画偏右，横画截取竖画1/3处，撇基本平分横竖夹角，撇不超过横起点，捺变点，收笔与横收笔一致，整体左大右小。右侧横起笔比左侧略低，第一个折折到短横起笔处，第二个折折到超出短横的末端一点，竖内收向左上弹钩，最后两撇起笔等分横，第一撇稍短，第二撇稍长，且不超过下侧钩。
能：左大右小，左侧月是纵向，先写撇提点，上方略宽，起笔撇稍长，点的倾斜角度与撇一致，下方月撇变竖，放在上方的中心，右侧先写哪一笔都行，上下两竖对齐，下方横臂上方横略长，右侧在左侧中间。
独：先写撇，在撇的中点处斜入，在垂直下来，在中间写撇，两撇基本平行，右侧虫是小部首，也就是中的写法，竖要短，在下方写个平提和点，便是虫的写法了，左大右小，落中间位置 例： 蝌
初：左大右小，右侧放在左侧中心，偏旁的写法在“神”的偏旁基础上增加一点。 和：左大右小，“禾”字旁写法同科，右侧口放偏旁中心位置，
第十三课“
丁属于错位下沉字，与左侧部首总是一上一下的结构”
钉：短撇出锋，横从撇的中点写短横，第三横微宽，三横之间倾斜、平行、等距，且末端一致，注意第三横虽长，但起笔不要超过撇的末端，竖提从第二横中间起笔竖不要过长。右侧的丁是错位下沉的，丁的横起笔在左侧第二三横中间，竖钩偏横右侧。下方超过左侧钩的长度。
例：钟 铅 钢
灯：火是部首，左点低右点高，中间竖撇，在撇的下方落一点，点不超过撇，右侧横起在右点的下方，竖钩靠右，末端超过左侧钩的长度，错位下沉。 例：灶 炸
好：左右稍错位一些，左侧撇点打开角度约为九十度，短撇从左撇中心打开，不要超过点，提向上弹出，右侧”子”的起笔与提的起笔一致，下侧钩略微超过左侧。
即：左侧三横起点一致，距离匀称，竖提以第三横为中心，上下距离一样长，提到横的末端再写点，然后写横折钩，起笔对应左侧的第二横，最后写悬针竖，下沉。
都：“者”撇画起笔在第一横的收笔，长横收笔与下侧框右竖大体在一条垂直线上，“右耳刀”在者一半的位置起笔，悬针竖下沉。
动：左侧两横前靠，右侧对齐，其余同“云”，右侧有钩，错位下沉。
第十四课
左中右结构分两种区分：一种是中间大两侧小，另一种是中间小两侧大。
班：左中右结构，中间是纵向大，左右是横向小，王作偏旁底横变提，王 横一与横间倾斜、平行、等距，中间是竖撇上方露头少，下方多，两侧王高度一致，中间点与左侧第二横基本一致。
谁：小大小的字型，言字旁要小，横折提的竖画是直的，不能歪。中间单人旁的竖写在撇下1/3处，竖要长，右侧三横平行等距等长，最后长横在竖上方完成，右侧要长。
树：大小大的字型，先写木字旁，然后“又”字要小，最后写寸，竖钩下沉。
十五课
上下结构对比：
口决：
四点底：四点均匀散开，第一点向左，后三点向右，可一点比一点大，不可前大后小。 皿字底：上方要写小，主要靠底横打开宽度“皿”
心字底：卧钩先写左点向下按，斜入平走向里钩，右点写在钩外。 草字头：有两竖和横组成，两竖要上开下合，右侧竖可改为短撇。
宝盖头：点画要写在宝盖头的右侧，也不要写的太大。
口
诀：上下结构有字底，上窄下宽要托起。上下结构要分段，上边紧下边松，黄金分割才成功。
字头：
口
诀：写字头不用愁，应把中线足为轴。各个笔画靠边站，上紧下松才好看。
是：上方日是t形框，日在字头均为t形框。上宽下窄，下方横将日托于中心，因为下方有撇捺，横不要过长，在横中点写竖，竖要短，在竖中间写短横与上方平行，在左侧写短撇，捺长，捺从撇起点下处写，微留小头。
美：相对点左低右高，第四个横突出，长横把上方托起，下方大字撇要在竖的位置起笔，收点不要超过横的起点，捺变点，撇捺，不相连，且撇在上，点在下，四横之间倾斜，平行，等距。 例：羔 镁
要：上方西要扁宽，下方女把上方托中心，女撇短点长，大于90°第二撇从第一撇一半处写，撇在上点在下，最后长横贯穿左中右，打开宽度。
例：耍
家：宝盖要小，短横与宝盖距离不要过远，在短横中点写短撇，在短撇中点，写弧钩，下方二撇一撇比一撇长，三撇之间。平行，等距，右侧撇短捺长，所有撇捺都在弯钩一半以上完成。 例：嫁
恩：上方因的框同田，里侧大捺变点。下方心首先写左点，由上往左下按，卧钩斜入平出往里钩，第二点写在心中间偏上的位置，第三点写在钩相对应的位置，上下除左右两点，宽窄基本一致。
然：四点底出现都为上窄下宽，上方夕两撇平行，而且纵向运笔，右侧的撇稍高一些，与左侧基本平行，收点一致，撇捺不相连，捺变点，下方四点分布均匀，起点一致，几乎等大，把上方托中心（右侧横与左侧上第一点一致）然
例：热 烈
益：先写两点，左点低右点高，短横向上倾斜，下面是八字点，“皿”字框比上侧略款，长横突出。
第十六课（上宽下窄的字型）
军：先写短竖向左倾斜，横钩起笔和短 竖分开，下面“车”的长横不要超过“秃宝盖”的宽度。 空：“宝盖”第一点要在横钩的中心位置，八字点向左右打开，不能超出宝盖，工写在上侧的中心位置，不能超过上侧的宽度。
学：起笔两点平行，第三点向回弹收，与第二点交于一点，三点距离紧凑，宝盖头突出，子落中间的位置，注意子不要超过宝盖的宽度。
雪：短横，然后是“秃宝盖”的写法，短横中点起笔短竖，两侧写“平行点”（倾斜角度一致，
收笔在一条直线上，大小相等），上方雨字头稍宽，倒山放中心，三横间距相等。
李：打撇大捺出现，突出撇捺，为字最宽的部位，把下面字包住一半，露出一半，即“大撇大捺，包一半，露一半”。子的长横不能超过撇捺的宽度。
岁：上宽下窄，山竖画平分底部，两短竖向里倾斜。下方夕字第一撇写在上方竖相对应位置，下方夕字体现高度，撇要向纵向延伸。 例：崖 多
常:“掌字头”中间短竖最高，两侧一点一撇，点低撇高，收笔一致，宝盖最宽，中心写吊，两竖内收一致。
第十七课（上下窄中间宽的字型）
春：上侧是三的写法，倾斜，平行，等距，前两横等宽，第三横微长，从横的中心向右顺着方向向外打开撇，右侧写捺，撇捺打开宽度，下侧日字写在撇捺中心，包一半露一半。
例：泰 奉
塞：主笔为撇捺，宝盖要稍小，与下方横几乎等宽，里侧先写两横在写左竖短、右竖长，写第三横与宝盖等宽就行，撇捺打开宽度，撇从左竖起笔，捺从右竖，下侧土包一半，露一半。上方四横处理成。平行、等距。 例：赛 寨
管：竹字头两撇平行，第二撇比第一撇起笔略高，宝盖稍宽，下侧两口上面一个横画稍短，整体放中心，横间距大致相等。
帝：点向右斜着站，下方短横，里侧相对点，左点在横的起点，右点在横的末端，中间宝盖要突出，下侧的巾字，两侧内收，横折钩的横与立字横平行，把三横的间距写成等距“
”，比例1/3，主副要有鲜明对比。 例：旁 市 立
意：上下宽中间窄的字型，上面是“立”字的写法，中间扁日略窄，下面心字底与上侧等宽或略窄。
这：文字，点悬在短横中心，捺变点的写法，点从撇的中心位置穿过，撇低点高，点不与横相连，最后写“走之”，平捺出锋，托起文字。
建：“先写里侧，多个横出现，注意平行，等距，只有第二横稍长，其余横几乎等宽，竖的下方要留一点，别将横写的太靠下，在长横处起笔写，横折折折撇的撇不要超过横起点太多，平捺要穿透撇把里侧字托起。 例：津 健
压：先写短横，在短横起笔处写斜撇，“土”短横不超过上侧横，长横超过上侧横，整体撇的收点最低。
庆：先写点，然后写短横，使点在横的中心位置，在短横起笔处写斜撇，里面是“大”字的写法。两横右侧收笔一齐，两撇末端收笔一齐。组字：庄，度，庙
巨：先写短横，然后写横折，再写短横，最后写横折，四横等距，上侧三横大体等宽，然后最后一横略长。组字：拒，距
用：左侧竖撇，横折钩与撇末端一齐或略低。中间两个短横既不挨左也不挨右。最后写悬针竖，不超过竖钩的长度。组字：拥，佣，甬
风：左侧是小弧撇采用画圆法顿笔撇出锋，短横倾斜与左侧弧撇不相连，横倾斜折要内收画圆，钩向里弹钩。撇点整体在中心稍靠上位置。，
如：凤 飞
书法竖的教案篇2
教学目的：
激发学生对写字的`兴趣；认识米字格和笔画名称；培养学生良好的学习写字习惯。
教学重、难点：
认识米字格和笔画名称。
教具准备：
书写用具、挂图等。
教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课。老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。
老师出示挂图，同时板书：第二课：米字格（后半部分待讲到时再添上）。
老师和同学一起给米字格起名：
1.横竖中线；
2.两条斜线；
3.左上格、坐下格；
4.右上格、右下格。
老师可采用抢答方式，让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图，同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。
为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：
1.点
2.横
3.竖
4.钩
5.挑
6.撇
7.短撇
8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画，由慢到快，待同学熟悉后可进行比赛。
四、 总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：
1.临得像；
2.要有起笔和收笔；
3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。
五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练习写字。
书法竖的教案篇3
一、教学目标：
1、激发孩子对写毛笔字的兴趣，初步尝试写字姿势和握笔方法。
2、初步学习书写笔画：点、横、竖、撇、横折。
二、教具准备：
纸、墨、毛笔
三、教学过程：
1、组织教学活动，稳定孩子的`情绪，提高学习兴趣，巡视用具摆放位置。
2、故事导入：“小小书法家”，教师出示坐姿挂图，让孩子观察并讨论说说。
3、老师边写边讲解各个笔画书写的要点：
点：起笔如飞机着地，向右下稍顿提笔。
横：起笔似短点，运笔用手腕，稍顿提笔。
悬针竖：起笔稍顿，行笔轻快，竖收笔要尖。
平撇：起笔稍顿，边行边提，出锋迅速。
横折：起笔停顿出动作点，稍微往右上方倾斜着写，折笔起笔也同样停顿点明显。汉字书写教学：
4、幼儿练习，教师巡回指导。
5、老师总结本节课练习情况。
书法竖的教案篇4
教学目标：
1、掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、衬、衫”，写得正确、端正、比例恰当。
4、培养对书法的热爱及简单的审美。
教学重点：
写好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、衬、衫”，写得正确、端正、比例恰当。
教学难点：
1、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
2、写好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、衬、衫”，写得正确、端正、比例恰当。
教学方法：
讲授法、直观教学法
教具准备：
练习纸课件
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入
示《坐姿要求》。
1、学生自由读；齐读。
2、按《坐姿要求》要求坐端正。
二、新课指导。
出示田字格中的示字旁和衣字旁。
今天，我们一起来一起认识两个新的朋友——示字旁和衣字旁。
1、“写写偏旁”。
仔细观察每一笔书写的位置。
1）示字旁：这个偏旁分四笔写成。书写时首笔为侧点。第二笔为横撇，与点拉开距离。第三笔写垂露竖，与侧点对齐。末点靠近竖画起笔处，并注意与首点的变化。
2）衣字旁：与示字旁同理，撇点和末点的位置稍低，并注意呼应。学习书写示字旁和衣字旁，可通过观察比较的方法直接引导学生发现它们相似之处和细微区别，力寻求教学突破口。
2、讲“穿插”
左右结构的合体字，左右两部分之间的距离要恰当，太紧太松都不行。为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。一边空间有余，而另一边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，达到浑然一体的效果。
如“祝”右边撇的可适当插入示字旁末点的下面。
三例字指导
1、学习示字旁及含有示字旁的字
1）学写“示字旁”：首笔写右点，俯点启下；第二笔写横撇，横宜短，左低右高，夹角莫大；第三笔垂露竖写在点的正下方；最后在撇和竖的交叉点处写右点。横撇可张扬一些，以显神采。
教师在田字格中范写，学生书空。
学生在田字格中练写两个示字旁，教师巡视，相机知道。
2）学写“祝”“福”两个字
同学们，我们知道许多示字旁的字，你还记得吗？指名回答。
示字旁的字具有祝福、祈祷的意思。出示“祝”“福”。今天，我们就来学习学习如何写好“祝”和“福”这两个字。请你观察观察我们如何才能写好这两个字。指名回答。
教师在田字格中范写，一边强调重点笔画，学生书空。
祝福
“祝”，左右结构，左小右略大。右边撇的可适当插入示字旁末点的下面。
“福”，左右结构，左小右大。“福”右部要写得宽一些。
3）学生练写，教师巡视，相机指导。
4）展示评议
指名回答：这幅作品的优点是什么？缺点是什么？鼓励学生多发现同学作品的优点。
5）根据同学们提出的意见及时修改。
2、学习衣字旁及含有衣字旁的字
1）学写“衣字旁”：俯点启下，横撇的夹角莫大，折角对点。在撇和竖的交叉点处写撇点和右点。
衣
教师在田字格中范写，学生书空。
学生在田字格中练写两个示字旁，教师巡视，相机知道。
2）学写“衬”“衫”两个字
“衬”，左右结构，左小右大。右部“寸”字，横短，竖钩长，点偏上，靠近短横，“寸”的横可穿插衣字旁最后两笔撇点的上面。
衬
“衫”，左右结构，左小右大，右部三撇的最后一笔撇的撇尖可穿插到衣字旁末点得下面，三笔撇由短到长，间距相等。
衫
3）同桌互评，看看谁得的红星多。
四、课堂小结
谈谈你的收获
书法竖的教案篇5
教学目标：
通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。
教学重、难点：
让学生运笔写好横。
教学时间：
教学过程：
横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，硬笔书法教案06教学内容：正楷笔画的名称及写法
教学目的：通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学过程：
竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。
（1）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的`最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。（2）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。
（3）短竖：起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。如“日、且、贝、具”等字中的短竖。有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。横基本平正。
（1）右轻横：因势向下凹，故又称凹横。写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°斜行，最后顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第一笔，快捷有气势。如“土、王、五、至”等字中的右轻横。
（2）左轻横：因势向上仰，故又称仰画。写法是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。如：“上、正、旦、直”等字中的左轻横。
（3）长横：因势向下覆，故又称覆画。写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。如：“下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横基本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。
书法竖的教案篇6
?目录】
第1课女字底
第2课四点底
第3课木字底
第4课心字底
第5课皿字底
第6课建字底
第7课走之底
第8课同字框
第9课国字框
第10课门字框
第11课横长竖短，横短竖长
第12课横长撇短、横短撇长
第13课长短参差
第14课边学边用第
第15课认识行书
综合实践我们班的书法展
?教案范本】
第5课皿字底
教学目标：
1、使学生认识部首皿字底的形态特点，学会皿字底的书写方法。
2、教学生欣赏范字“盈”和“监”，认识上下部分的宽窄长短特点，感悟这类字的书写规律。
3、引导学生观察一组同方向的笔画的变化，领略书法的变化美。
4、培养学生整体观察字形、分组研析笔画的赏析思维。
教学重难点
1、重点：使学生认识部首皿字底的形态特点，学会皿字底的书写方法。
2、难点：培养学生整体观察字形、分组研析笔画的赏析思维。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入新课
（一）出示图片：
“皿”象形字。《说文解字》解释为“饭食之用器也”。它在甲骨文中的形象就量个盛东西的器具模样。以它为偏旁时，说是放在字的底部，表形意，称为“皿字底”。
这节课，我们就一起来学习部首“皿字底”和含有这类部首的范字的书写。（板书课题）
（二）自学仿写。
1、出示颜体“皿字底”。
（1）引导学生观察“皿字底”与硬笔书法中的“皿字底”字形变化。
教师提问：哪些笔画发生了变化？它是怎样变化的？
根据学生的回答，教师相机指导。
（2）教师小结：（出示课件ppt）
a、逆锋轻顿写短竖，微向左斜。
b、写横折先轻顿，再提笔重写竖，横细竖粗。
c、中间两竖是短竖，细短面正直。
d、逆锋放笔写长横，重顿回收。
2、出示范字“盈”和“监”。
（1）学生观察，讨论：这两个字有什么共同特点？（上长下短）
（2）书写范字时应特别注意哪些关键的笔画？
师问：同学们你们认真观察一下“盈”字，中间又部笔画发生了什么变化？
细看上部你发现了什么？（左撇长，右撇弯短）
（3）观察“监”你想对大家说些什么？（上部稍宽下略窄，长短相近。书写是两竖笔画要变化为“臣”字。但上横短小，右上部分撇短捺舒展。）
3、学生临习范字各三遍。写完一遍不要急着写第二遍，先看看哪些笔画写不好。
4、教师示范，学生练写，教师巡视指导。
三、临写反馈。
1、出示学生临写的作业展示，师生评议
（1）字形特点是否准确。
(上长下知，“盈”字上窄下宽，而“监”字下窄上略宽。)
反馈范字上下部分是否“中心对正”。
2、学生练写，自我校帖修正。
3、教师巡视指导。
四、赏析拓展。
1、出示欧体、柳体、赵体中的“盈”、“监”进行对比欣赏。
2、讨论各字体中“皿字底”的形态处理的同异之处。
3、课堂小结。
书法竖的教案参考6篇相关文章：
★ 练书法的作文5篇
