我是家里第二个出生的女孩，据说知道我也是女生后，奶奶看也没有看我一眼就走了。所以爸爸妈妈希望再生一个男孩，即使他们从来没有在我们面前说过。但是这是违反计划生育的，于是便有了我这出“流浪记”。还是襁褓中的婴儿的我带着不多的行李先后在姨婆家，姑妈家落脚，最后“定居”广西。那时候我又瘦又丑，而且体弱多病，可是广西的外婆却把我当宝一样稀罕。换尿布，喂稀饭，抱出去串门，到处炫耀。我稀疏枯黄的头发，没什么特点的鼻子，小小的眼睛，一切在外婆眼里都是无比可爱的东西。在外婆努力了多次之后，终于从我的嘴里听到了含糊不清的一声“外婆”，为此她高兴了好久。

倔强的小孩

也不知道是遗传了谁的性格，反正我就是倔强的'一个小孩。

十岁那年春天，我跟表妹在床上玩，表弟在床上睡觉。妈妈叫我下床去，以免踩到表弟。玩疯的我没有理会妈妈，直到表弟的哭声响彻真个房间时我才意识到自己闯祸了。妈妈一把拎起我就往门外方，冬天彻骨的严寒也没能瓦解我的倔强。在寒风中，我不哭也不闹，任由着呼啸的寒风侵蚀我的身体。我知道自己错了，但我不会用哭泣来得同情。等到我被外婆拉进门时，我的嘴唇已经被冻得青紫了。

我也不知道这样的倔强好不好，知识这就是我，一个倔强的小孩。

青春的夜空

流星短暂，但绚烂多姿，我的初中生活便是我青春中的一颗流星。与同学们从相识到相知，我们一起渡过了三个年头，他们就像是我的兄弟姐妹。

正如政治书上说的：青春期对异性产生好感是正常、自然而又美丽的事情。正处于青春期的兄弟姐妹们，便有了谁喜欢谁，谁又暗恋谁的流言满天飞。毕业时也听到了哪个男生向哪个女生告白的传言。是真是假，我不想深入探究。只是我爱每一个他，如亲人般爱他，我想他们也是。

还有，我希望的的高中生活会像行星般永恒闪耀。

一堆平凡的故事堆造了一个真实的我。

我的成长高中作文篇2

成长，较长一段时间里，忘了它的存有。

一直觉得自身仅仅一个孩子。在我12岁时，我能想，当我13岁了，即使长大了；当我13岁时，我又想，在我14岁时，便会感觉自身长大了……

而现如今，我依然在惦记着，等着我17岁了，就确实长大了吧。

但是，可能在我90岁时，我一直在叨唠，当我们91岁时，就长大了。

我习惯那样一年又一年地沉积自身还未成长的执念。迄今我仍没有什么勇气应对它――成长。也许，成长，它如同一只蚌口中含的一颗珍珠，在海洋的咆哮中，蚌提心吊胆地含着它，何时能够张开嘴巴来自我欣赏的'珍珠呢？蚌手足无措，而我也好像那只蚌。

我需要“以前”来提示自己已经成长，因而我只能翻相册图片或追忆。

我还在这时候才发觉，自身已从反感睡午觉到依靠睡午觉，已从畏惧夜晚到沉迷于在其中，已从以自我为中心到不想去一厢情愿地打动，已从展现自我逐渐归入宁静。

但我依然反感吃蒜，依然害怕打雷，依然喜爱发愣，依然懒散，也依然喜爱着性命。

成长要我持续更改着自身的生活状态，更改着本人爱好，更改着为人处事标准，但我的生命方式依然，这些小小习惯性，也好像拥有永恒不变的气势。

我还是下意识地回望。春来了，又离开了，花开了，又凋谢，我依然在回望，现如今持续有新的记忆力填补着我的生命，殊不知这些丢失了的，却只有留一副壳、一具骸，留有一片模糊不清的颜色，看起来详细，却觉得孤独。

成长是不是一个恰当的挑选？“成长是否全是一种痛”，小四说。我觉得是的，成长一旦停滞不前，你也就只有变成被留下的那一个，而留有比离去或消退更加痛楚。

自然我没的选。

成长，或是安安稳稳地去成长吧！或是义无反顾地去成长吧！

成长是一次漂亮的痛疼，我忽然想说。

或许待到蚌默默地吐出来珍珠，大家就长大了。光辉灿烂的珍珠上，会出现那难以忘怀的两字：成长。

我的成长高中作文篇3

我的成长故事我成长的故事如同沙滩上的贝壳一样，有的闪闪发光，有的黯然失色，而有些很特别……这特别的贝壳有几颗使我永远都忘不了，其中之一有关于我举手发言的。

我是个性格内向，缺乏自信的男孩。入学后没多久，班主任刘教师对我妈妈说：“王睿博好像不存在似的，班级里基本没有他的声息。”这是因为我上课基本不举手发言，怕回答错被同学笑话，只有在有十分把握的情况下，才会举手，所以我十几节课才会发言一次，且我每次发言的声音很小，坐在后排的同学根本听不到。刘老师知道我这个特点后，在我每次发言过后，无论对错，都会对我微笑一下，并且还额外给我一张奖票。慢慢地，我发言的次数的有所增多，但发言的声音仍很轻。学期结束前，我们一年级段向家长汇报学习情况，记得其中数学课上的是数数，有道题，同学们都采用一个一个数或五个五个数或十个十个数的方法，而我采用的是先移动补缺再十个十个数的方法，张老师听后说：“好，王睿博同学回答得很精彩。”但是，同学们都仍愣愣地看着张老师，张老师这才明白同学们还没听清楚我是怎样回答的，连忙说：“王睿博，再响亮地回答一遍。” ……

那一刻我的'心里美滋滋的。从那天以后，我举手发言的次数明显增多，但声音仍不响亮。但每次，刘老师总是微笑地用希冀的眼光看着我说：“王睿博，再响亮些。”学期结束时妈妈到学校去领来成绩报告单回家后，一进门她就对我说：“你看看老师给你的评语吧！”刘教师的评语是这样写的：“王睿博是个聪明的孩子，但发言的声音太轻了，以至于很多精彩的发言，后排的同学都不能听到 ……

希望下个学期能见到一个充满自信的王睿博”妈妈说：“王睿博，你看，老师说你很多回答都是很精彩的，你压根不用担心回答错后同学会怎么样怎么样，更何况，学生来到学校就是学知识的，学知识都有一个从不懂到懂的过程，哪有学生什么问题都能回答得千准万确的？”

啊，原来，在老师的眼中我是个聪明的孩子。从此我的自信心大增，发言的声音也响亮多了。

我的成长高中作文篇4

在我成长的道路上，有许许多多让我记忆犹新的回忆，有的让我感动、有的让我忏悔、有的让我丢脸、有的让我苦笑不得。而这件事却让我感悟许多，我也从中长大了。

上大班的那一年，有一天，我和妈妈在小区里散步，小区里的健身中心刚装好双杠，我觉得奇怪，想：装两根杠子干嘛？又碍事！我便奇怪地问妈妈：“那两根杠子有什么用呀？”“那是一种健身器材，嗯，没记错的话，中学体育课上要考的！”妈妈边想边说。我半信半疑，心想：什么？这破玩意儿都要考！但是，如果真要考得花，还是趁现在的.条件学吧！于是，妈妈教起我来，她先教我上双杠，扶着我的脚，说：“头到手的中间去，然后手像编辫子一样绕过去，抓紧！”尽管我不清楚该怎样绕，就随便绕了，可我的手没有抓紧，就掉了下去。我本想用脚站稳，可谁知，我还没来得及站稳，就双膝着地了。我的膝马上肿了起来，像个馒头。我一下子就无语了，前面还嘻嘻哈哈的，突然就摔了下来……后来的一年我再也没有碰过双杠。对待它，我就像对待自己的生死之仇一样。爸爸妈妈也曾经来劝我，但我却不听。有一天，我正巧路过双杠，我想：虽然上次摔了一跤，但哪里跌到哪里爬起来嘛！想着想着，我就不由自主的跑向双杠。我用妈妈教我的办法上去，“哎哟！”上去了！我很惊奇，也很惊喜，心中的喜悦无法用语言描绘出来！上去没多少时间，事故又来了，我怕屁股坐不牢，就用手撑着，撑着撑着，手酸了。我竟送掉一只手休息，另一只手没抓紧，就又掉了下来。

回家以后，我下定决心，从此以后，再也不碰双杠了。爸爸安慰我，说：“来，摔一次跤，没关系！老古话说得好：吃一堑，长一智嘛！过会儿，爸爸跟你一块下去，学双杠，好不好？”我点点头。爸爸用爷爷叫他的办法来教我，他让我用脚钩在一旁的竖杆上，然后他又让我用妈妈的方法上去，最后他让我坐在杠子上，再把脚松掉，我成功的上去了，欣喜若狂。

就这样，我学会了一个又一个的动作，玩得比爸爸还要溜。不过，我还是要感谢爸爸妈妈，让我明白了：做任何事都要有恒心，坚持下去，不能被困难吓倒、半途而废。因为那些怕累、不能坚持下去的人，不会成功。通过这件事，我发现：我又长大了！

我的成长高中作文篇5

在童年的记忆里，有许许多多令我深受感触，使我成长的事情，其中至今难忘的一次就是我学滑板的时候，这件事让我学会的不仅是滑滑板，还让我懂得了许多深刻的道理。

记得当初是因为看见有许多和我差不多大的孩子都在玩滑板，我才兴致勃勃的学了起来。我刚开始学时，还掌握不了平衡，就让妈妈扶着我踏上了又摇又晃的滑板，我左晃晃，右晃晃，这不听使唤的破滑板，像一个顽皮的孩子在跟我作对，怎么也不向前走两步。我心里生气极了，但脸上还是勉强着笑了几下。我的眼睛稍一走神，还没起步的我“啪”的一声惨惨地摔倒在了地上，我强忍着疼痛，爬了起来，又踏上了滑板。妈妈陪我练了好长一段时间，经过十几次的失败后，发现我向前行进时总是左右来回晃，而且还不能保持平衡。于是就告诉我了一个办法。妈妈对我说：“你重心不要太向前，脚要前后滑动，让板子动起来，而且在上滑板时，一只脚要向前滑，还要保持平衡，滑倒可以起步就把另一只脚放上去。”我有些胆小，不敢直接划上去，我便依靠着妈妈的力量与帮助，手舞足蹈，提心吊胆的滑着滑板走了一圈，我紧紧抓住妈妈的衣领，生怕自己摔下来。我有些沮丧了，看别人滑的那么好。心里一直在埋怨：自己真笨！这时，我心里突然想起了妈妈语重心长的话语：做事不仅要持之以恒，还要掌握技巧，凡事没有一学就会，只要你努力，不断练习，战胜困难就可以。想到这，我心里突然涌动起一种不服输的信念，于是，我咬咬牙，跺跺脚，总结了自己摔倒的因果，知道了要有动力，它才会向前跑，不是它带你跑，而是你指挥它跑。我虽然不能没有依靠，但滑的流畅，犹如飞一般快，滑板下的滑轮也闪烁着五颜六色的光芒，犹如自己是一位明星，脚下也放出金光，但脚下还是下了不少功夫。昂首挺胸的`我在滑板上像兜风一样自由自在，只听妈妈在一旁高兴的对我说：“很好，可以只扶一只手吗？”我胸有成竹的说道：“我试试！”我双手张开，很快保持平衡，滑的流畅中带着一些危险。功夫不负有心人，我终于有了进步，有了前所未有的成功。

通过这次的学滑板，我明白了什么事不仅要坚持不懈，还要掌握技巧与方法的道理。

我的成长高中作文篇6

那时，我还只是一个小学生，一个只会用“阳光灿烂，万里无云”开头写作的小学生。

我们那一群小毛孩就那样手拉着手，说着身边的趣事、上午的试题结伴去公园玩。虽然是冬天，但是阳光晒得空气都暖洋洋的，我们在冬日的阳光下开心地笑着，闹着。这时我们看到在公园的大门口坐着一个乞丐。

那乞丐在寒冷的冬日也只穿了一件薄薄的，打着补丁的棉袄，头发和胡子都很长。脸颊似乎因饥饿而深深地凹陷下去，他伸出双手，向每一个来往的人乞讨。当有人将钱放入他那小瓷杯里时，他就一边磕头一边说谢谢。我们从他身边走过时，我看到他一只脚是断的。脚上用各种各样的破布条裹成大大的一团，身后还放着一根拐杖。他看到我们便向我们伸出他的双手，那双手上沾满了泥土，上面有深深浅浅的伤痕。当时我们时真的没有什么钱，就向他说了，没想到那个乞丐竟然重重地一边磕头一边说：“老板，可怜可怜我吧，我家里还有一家人要吃饭……”似乎要磕出血来，我们吓了一跳，飞快地跑开了。

走了没多远，我们还是觉得那个乞丐很可怜，觉得应该帮助他。就各自从身上搜钱，那时才上小学，哪里会有多少零花钱，身上一般也就几毛钱。我们从包找到衣袋，把所有的钱都找了出来，把钱放在路边的一个椅子上。那么一堆零零碎碎地角票堆在那里，一张一张皱巴巴地，看上去好像不少了，可是一数，那么多人，那么多钱币，竟然只有4块多钱，我们都很失望。

这时有一个人打开他的包，拿出了一袋“上好佳”说：“把这个也给他吧，我觉得他很饿。”这一来我们纷纷效仿，很快就有了一大堆零食。我们用一个大袋子把这些零食装好，又收好了钱准备送给那个乞丐。远远的，我们还看见那个乞丐坐在门口得路丫上，向过往的人乞求帮助，冬日的风吹过，我仿佛觉得他在颤抖着。我们想着我们可以帮助他，就不由得感到很自豪，脸上也浮上了笑意。

突然那个乞丐停止了乞讨，他从口袋掏出了一部手机说了几句话之后就站了起来。他解开脚上的布条，穿上鞋子，理了理头发，将拐杖和布条放在身后的草丛里，然后骑上身边的一辆摩托车，很快地从我们的视线中消失了……

宽广的大路上，只留下我们几个小孩，手中拿着大包的零食站在温暖的阳光下，脸上还凝固着还没有来得及抹去的自豪。

这件事情已经过去很多年了，我仍然铭记在心里，不是因为当初的被欺骗，而是为当初的善良和纯真而感动。而这种善良和纯真随着年龄的增长，已经渐渐远去。但我一直在努力，努力地在分辨善恶的同时，而又不去遗忘当初的真与善，而且我相信，凭借着记忆我可以找回自己。

我的成长高中作文篇7

在我的生活中，发生了许许多多的成长故事，它们就像天上的星星，数也数不清。现在，我来给大家讲一颗最闪亮的星吧。

暑假期间，妈妈给我报了硬笔书法辅导班。起初，我不太情愿，但最终还是屈服了妈妈的“威逼利诱”。记得第一天上课，老师就给我们教了“横”和“竖”这两个笔画，老师告诉我们，写得时候要做到横平竖直。别看这两个笔画很简单，但要写好真的很不容易。无论我怎么努力，“横”就是写不直，“竖”也写得歪歪斜斜，笔拿在手里仿佛有千钧重，怎么也不听使唤，汗水顺着脸颊滚了下来。我心想：妈妈，你可害苦我了……。好不容易挨到下课了，老师要求我们回家后继续练写这两个笔画。我垂头丧气的回到家，像泄了气的皮球躺在床上，嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思，轻轻走了过来，和蔼的说：“别灰心，爸爸相信你一定能写好的！让爸爸来教教你……”于是爸爸手把手教我写这两个笔画。虽然依旧写得不好，但爸爸在旁边不断鼓励我说：“不要急，慢慢来，心急吃不了热豆腐……你看，这一笔就比刚才有进步了……”在爸爸的鼓励下，我把这两个笔画写了十多页。

第二天，老师检查前一天的作业，当老师走到我面前时，我心里忐忑极了，但出乎意料，却听到老师兴奋地说：“你真用功！写了这么多！写得很不错！”随后老师一手抚摸着我的头，一手在我的练字本上画了一个笑脸。听了老师的表扬，我别提有多高兴了！我抬起头，看到老师那双明亮和善的眼睛里充满慈爱和鼓励，我顿感信心倍增。

整个暑假，不管刮风下雨，不管烈日炎炎，我都坚持练字。在辅导班课堂上，我认真聆听老师每一句教诲，严格按照老师的要求写好每一笔每一画，写好每一个字。每天回到家，我刻苦练字。八月的天气，屋子热的'像蒸笼，但我都坚持练习。当爸爸妈妈看电视时，我在练字；当同伴在文化广场嬉戏玩耍时，我在练字。每当遇到困难，我总会想起爸爸鼓励的话语和老师那满是慈爱和鼓励的眼神，一想起他们的鼓励，我就觉得精神振奋，信心满满。

爸爸和老师的鼓励令我刻骨铭心，正是在他们的鼓励下，我的钢笔字才有了很大的进步。感谢爸爸！谢谢老师！

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