什么是青春？有人说：青春就是一根燃烧的火柴，最后只是一抹灰烬，风吹过了无痕迹。有人说：青春是一枝不停书写的铅笔，越削越短，连字迹都终将淡去，只剩回忆。有人说：青春是放风筝，在美好的三月天里飞舞过后，就断线而去。但我觉得青春是生命中第一次理解担当意义的课程。同样是近三个月的延长假期，我收获了什么，我重新认识了什么，我怎样安排自己的生活规划，我的青春是否随着时间流逝增加了深度、广度和厚度？

童年的我需要做的，是通过交流和互动表达自己的情感，建立初级的社交关系，并通过自己特有的方式，向家长表示诉求，那时的我对担当这个词知之甚少，或者说，童年阶段的我因为自身能力极为有限，在社会中的定位就纯粹的是受保护者。现在的生活好似没有什么不同，但我知道，我希望自己能够成为一个拥有多重社会角色的并具有良性社会价值的个体，也就是人们常说的社会人。所以最重要的是弄清什么是社会人。

会说几句网络流行语并紧跟“时代潮流”，有点自己所谓的“偶像”“个性”就是社会人吗？我想不是。迈入社会首先要做的就是学会担当，我的社会定位因为年龄增长在不断变动，作为一名初二下半学期的学生，对初中生活的新鲜感已经退却，对我来说最重要的就是理解什么是担当？仓促地完成作业，然后偷偷摸摸玩游戏，这不是担当这是交差而已。一个有担当的人，除了不折不扣的完成自己分内的事，更需要去做一些力所能及的或是有意义的事，以此来丰富社会阅历，扩充知识储备，发掘未知潜能等等。青春时代，则是一个人实现自我担当的最佳时期。我需要用自己充沛的精力和前所未有的那一点朦胧的责任感去追求自己的阶段性志向，让自己才开始不久的青春熠熠生辉。

“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”初一的课文背诵这一句我记得最牢，不是因为顺口或其它原因，我觉得者应到时我一生的理想。要做到这一点谈何容易，不过连在人生最精彩夺目的时期把担当学会都做不到，那就是一个空想了。做好本分的是在有所喜好，有所擅长，有所突破，这就是我一辈子的活儿了。

青春与责任作文篇2

复杂的世界，光怪陆离，却伴随着无限的遐想和憧憬。都市生活中，跳跃着五彩斑斓的音符。她欢快的奔放着，这是都市中一道靓丽的风景线，给绚丽的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，这是何种神奇植物呢？你不要疑惑，这就是你自己，拥有美好青春的自己。

青春是万物争辉的雏田的绿，责任是拿着"二月春风"这把剪刀的裁缝师。青春是知了欢跃的盛夏的红，责任是掌着"拼搏向前"这柄舵的弄潮儿：青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着"五谷丰登"这把镰刀的庄稼汉：青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是涨着"无所畏惧"这根雪仗的攀登者。

青春它不是朱唇红颜，它是积极进取，不屈不挠，一往无前，自强不息。青春是人生飞瀑中那腾起欢跃的浪花，责任它不含糊推诿，它是那一句"为中华之崛起而读书"的回音，它是那一句"我不入地狱，谁入地狱"的果断。

青春它不是粉面桃腮，它是迎面而上，任劳任怨，吃苦耐劳，自尊自信。青春是甘泉中那翱翔深潭的游鱼。责任它不是吞吐躲闪，它是那一句"有过才有家"的气魄，它是那一句"你不站岗，他不站岗，谁来保卫家，我来！'的豪迈。

感谢你，多彩的青春！

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

如果没有你，珠穆朗玛峰不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有常年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝尖的剑。真的无法想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味！

感谢你，不屈的责任！

青春与责任作文篇3

在过去我的生活中总有一点让人感到落泪的回忆。就如我的人世一样的孤寂，也如让我深感痛苦的轻蔑、忽视……就如他们对于我的反应——一个上不了台的“小丑”。也如我从小就是被别人瞧不起的“小蚂蚁”，但人生终会有转折，也就如我现在的“业绩”让一些嫉妒主义的感到愤恨。所以我就只有从青春就披起“冷漠”的面具。

但我现在我依然摆脱不了生活的不义，让我在这一片荆棘中闯出一片天地，一片属于我的天地、一片属于我的天空！就如《悲惨世界》的所言“社会底层的各色人物无一不承受着生活的磨难和命运的不公，他们的故事生动再现了19世纪法国封建专制社会的腐朽和黑暗”我相信这书中的历史终有一天会被重演。所以我才会施以冷漠的态度对待世人。但是我现在却因为思想的变化而更加将这痛苦放大。

但我也相信世界的将被改变，世人的痛苦将在这一瞬之间改变。而我们的到来将是世界的营造者，创造者。所以你一定不要被世俗的力量而改变成下一个思想扭曲的世人就如:别人经常给你帮助后来你认为这是天经地义的，他不给予你帮助了你反而认为这是不对的做法，但他只给你一点施舍你反而觉得这是他的大恩大德呀。所以我希望你不要成为这样的人。所以世界的扭曲会让人狂暴，思想的扭曲会让人不分白黑。

我的青春是世界的一片扁舟，在知识的大海里随风飘荡不怕困难只愿能驶入成功的彼岸，成为一成功破浪的小船。

青春与责任作文篇4

康德曾经说过：“在这个世界上，惟有两样东西深深震撼着我们的心灵，其一是我们头上灿烂的星空，其二是我们内心崇高的道德法则。”5月4日下午，桐乡九中邀请了我市团课讲师团、现代实验学校的.高金刚老师为我校七、八年级的全体学生作以“让青春与责任同行”为主题的责任感专题教育讲座。高老师就自身的经验、感受和同学们进行了交流分享。

高老师的讲座内容分为三个部分：

第一部分是先和同学讲述了“责任”与“责任感”的含义和本质区别。高老师以实例告诉同学们，“责任”是应该做的事情，是被动的;“责任感”是“一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态”。而这种精神状态的形成主要靠教育来形成，包括自我教育。

第二部分主要阐述责任感的重要性。高老师用世界上的权威数据表明，有了责任感能创造奇迹。无论作为工人、士兵、知识分子还是学生，都因有了这份主动的热忱之后才能为他人和社会做出更大的贡献。

第三部分，高老师和同学们一起探讨了如何培养责任感的问题。他主要从对自己、家庭、他人、集体、社会、国家和民族、人类与自然七个方面来告诉同学们，应时时不忘责任，处处铭记责任感，并从生活小事做起，从现在做起，努力增强自身的责任意识。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”今天的讲座，对全体同学都具有现实的指导意义，让我们的孩子审视自己的行为，让青春与责任同行。

青春与责任作文篇5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》。

把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊；踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾的平凡的青春，劈波斩浪。那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过？答案是让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。

我们拥有健康的体魄、坚强的意志和不甘平庸的心，我们要为自己身上的朝气而自豪，为我们的锐意进取和勇于拼搏而骄傲，我们不要被暂时的困难和阻力吓到，不要向挫折和失败低头，不要因风雨和荆棘而止步，让我们用拼搏和意志捍卫心中的理想，用勇敢和顽强成就理想的辉煌。

当春风吹落蒲公英的第一朵黄花，当布谷鸟唱出第一支播种的歌谣，少年的繁花似锦，完美的落下帷幕，青春就悄悄地走来了。

困难和阻力算什么？数风流人物，还看今朝；惊涛骇浪算什么？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；竞争和挑战又算什么？傲视群雄问天下，谁与争锋？

少年兴则国兴，少年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样，凭着自己的耐力，默默前行。我们更要像雄鹰一样，一飞冲天！我们决不会让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行！

我们爱惜自己是青涩可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨，我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕在暴风雨中闪电般地飞翔，无论前方是狂风骤雨还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！当我们随意地挥霍自己的青春岁月时，我们不难发现，青春正匆匆逝去，当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满皱纹，当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走入垂暮之年，所以我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任，而理想便能带我们腾飞！

展望明天，灿烂辉煌，任重道远，让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶走向明天，走向成功，走向未来！

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