带故事的演讲稿6篇

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Iraqis
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带故事的演讲稿6篇

带故事的演讲稿篇1

没有确切地想过,到底是从何时开始,就已经踏上了青春的道路,年少的时光不再,开始了另一番的思想与心境.更多地须臾长叹:细水长流终须止,天长地久有尽时,不再相信有什么东西是永垂不朽的.

很长的一段时间,我们总是在徘徊、彷徨,人生的岔路口上,找不到前进的道路,没有能够给予你指导方向的人,痛苦、忧伤接踵而至.我们感叹着,总觉得,因为青春,生活变得泥泞不堪;因为青春,我们变得颓废惘然;因为青春,我们看不清未来.

可是,青春并不应该是这些的.

青春的代名词是澎湃的热血,是洋溢的热情,是努力的拼搏,是无尽的尝试.青春是经得起磨练但经不起消磨的,经得起开发却经不起挥霍.整日的萎靡不振,眼里看见的只是颓废,这些又有什么意义呢?再多的抱怨,再多的不满,又能够改变什么呢?只是会让自己觉得活的很累很沉重,然后再次的抱怨、不满,如此下去,恶性循环罢了.

其实,我们还年轻,有什么事情是不可能的!曾经那么多的梦想,正该乘着这大好的青春年华,去拼搏、去努力,给所有的梦想一次实现的机会.只要勇敢得向前,努力的付出,即使到最后没能够收获你想要的,过程中的经历也已经足够你去珍藏回忆的.

青春,只赋予你、我一生一次,盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人.最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值,把握住今天把握住明天,迎来每天的第一缕阳光.青春时光无价,一刻千金.

很多时候都会觉得疲惫不堪、无可奈何,没有太多的激情.是否是因为我们的心已经不再年轻了,将一切都已经看透?不,主宰世界的是你,放弃世界的仍然是你.心情日记里天气的阴霾或风和日丽,其实都是你自己在撰写.

或许,在这物欲横流,虚假繁荣的社会里,你想要的只是平平淡淡的生活,与世无争,恬淡一生,不想在反反复复中追寻,只做一个平凡的人.我们不能过于片面的去评价说这是对是错,但是平凡并不意味着平庸.我们可以平凡,但绝不可以平庸.

很多年以后,回想起曾经做的事、说过的话,总会觉得是那么的幼稚.年幼的无知,少年的白日梦,蹉跎的岁月中充斥着青春的点点滴滴.或许会悲伤,或许会难过.想说的是,不经历风雨,怎能看见彩虹;想说的是,再多的不舍、留恋也已经是沿途的风景;想说的是,无论是什么,都已经是过去的了,没有必要再去纠结哀伤.

终有一天我们将会进入成年,在青春的路上渐行渐远.但请不要悲伤,因为离开是为了更好的回忆.有人曾说过人生就像一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播.把握好每次演出便是对人生最好的珍惜.当我们再次回首往事时,可以很自豪地说:当我们年轻时,我们奋斗过,尽情燃烧过.可以无悔地面对自己,面对未来,不曾有过遗憾!

带故事的演讲稿篇2

各位领导、各位同事:

大家好!

很荣幸能够参加今天的演讲会。我叫梁建,是北京客运段城际车队太原二组的一名列车员,我所演讲的题目是“安全在我心中”

安全是老生常谈,又是不得不谈的话题,安全是家庭幸福、社会进步以及企业发展永恒的主旋律。它就像自己的影子,时刻跟随在我们身边,你把它当朋友,它会时刻给你劝告,让你远离危险,你把它看作绊脚石,那么直到有一天,父母的呼唤没有了回答,儿女的期盼成为泡影,你再去找它,它早已经随你远去。众所周知安全是铁路运输永恒的主题,确保安全是所有铁路人不懈的追求。

“孩子,慢点跑小心摔倒”这是母亲在孩子蹒跚学步时的一句指点。“当心路上的汽车”这是父亲在孩子上学时的叮咛,当我们离开母亲的搀扶、父亲的叮咛,摇晃着走在人生道路上时,“安全”就成为了我们依赖的拐杖。安全的意义我们再熟悉不过了,有了安全才有家庭的美满和幸福,有了安全才有社会的和谐与繁荣!所以安全就在我心中。

说到这里,不由想起了前不久发生的汶川地震。当灾难发生,部队和武警指战员在第一时间冲到前线,冒死冲进灾区,连续急行军十几个小时,强度已经非常人所能承受,面前是坍塌的道路和暴雨,山崖的落石紧随身后,他们没有犹豫,没有退缩,灾情就是命令。人民子弟兵正是用他们这种不抛弃,不放弃的信念创造着一个又一个生命的奇迹,在这个和平时期,当人民遇到困难和危险的时候,他们毫不畏惧,挺身而出,坚守住了他们的岗位,坚守住了他们的阵地,更坚守了人民军队的尊严。

还有一些人,我不知道他们的姓名,当灾难降临,面对死神他们没有犹豫,展开臂膀紧紧地护住了学生……其实他们有机会逃生,但在面对自己和孩子的生死抉择面前,他们选择了孩子。这是一种多么勇敢的行为,他们用生命谱写着壮丽篇章!此刻死神望而却步,他不忍践踏眼前人民教师用生命所捍卫的花朵。当救援人员强忍悲痛,含着泪水不得不锯断老师坚硬的臂膀时,所有在场的人员再也无法平静,他们为眼前所发生的一切而震撼。在网上我看到这样一句话“折断我的翅膀让你飞翔”,还有什么更能说明这些英雄是如何用实际行动去教育他的学生?甚至给全国人民都深深的上了一课。无数感人的故事不断冲刷着我们每个国人的心。他们在各自的岗位上做着不平凡的事迹,如果说他们感动着中国,那么一个团结友爱、自强不息的民族,更使我感到骄傲和自豪。面对这样可爱可敬的同胞们,我们还需要说什么?

灾难早已过去,但我们要铭记历史,永远记住那些在平凡岗位做出不平凡事迹的同胞们。我身为一名客运一线的普通职工,所要做的,同样是坚守住自己的岗位,为国家和人民尽力做出最大贡献。这一切都需要建立在安全的前提下,才可能创造出对社会有用的价值。一次事故不紧会对自身造成伤害,更会对家庭及社会造成不可挽回的影响。我让我们把安全装在心中,我们可以用心去锁闭好车门,我们可以用心整理好车厢内的行李架,我们可以用心了解车内的情况、提供优质的服务。同事们,大家有没有想过,当你劝阻了一位吸烟旅客时,你其实已经杜绝了一场火灾事故:当你锁闭好每一个车门时,你其实已经保障了旅客的安全;当你把行李摆放整齐时,你其实已经避免了一场意外;当你搀扶一位老人去洗手间时,你其实已经给了老人安全的拐杖……

安全会为我们撑起一把伞、一片天!引导热爱生命的你走向幸福。我们听着美妙的音乐,看着孩子们快乐在草坪嬉戏,老人们携手漫步在花丛中,微风轻轻抚过,鸟儿在枝头歌唱。多美的画面,想得到它并不需要我们付出太多的代价,只要我们健康的存在着,这一切就在身边,请将安全放在我们心中,更加去热爱生命,也更加去懂得享受生活。让我们用心去感受美好的一切……

带故事的演讲稿篇3

面对教育,面对教学,面对学生,但凡当教师的人都想立于不败之地。尤其作为一名青年教师,有没有上非常适合自己的神兵利器可用?为人师的我也有五、六年的体验。我想:

第一:微笑

无论多犀利有理的言辞,也比不上那动人的一笑,所以我说的第一种武器,也是最重要的武器,并不是什么高深的技巧,而是轻轻一笑。有时,轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以,当你懂得这道理,就应该收起你的刻板式的表情来,多对学生笑一笑!

当然,微笑应该是真心的,如果笑不起来就免了吧,因为,皮笑肉不笑比不笑还让学生难受。

第二:信心

信心是什么?是面对社会各式眼光时挺直的腰板,是面对学校压力时的理解和宽容,更是面对学生教学时的那份从容。

信心,就是敢于对自己麻痹的思想呐喊:“没有教不好的学生,只有不会教的老师!”

信心,就是自豪地宣称:“教师是人类灵魂的工程师!”

信心,就是大声呼吁:“科教兴国,教育先行!”

没有信心,对自己充满怀疑,难免畏首畏尾,十分力气只使得出三分,本来迎刃而解的事情偏偏半途而废。

有信心的教师眼光在望前方教学探索之路,没有信心的教师在四下搜寻生存之道。

拿出自己的信心来,少一点讨价还价,勇于承担,奋然前行!

第三:平和

教师是一份淡泊名利的职业,但并不是没有名利可争,从先进到职称,从生源到教师搭配,从学生成绩到教师考核……一桩桩一件件,都可以让一些同志暂时失去平和的心态,失去原则,甚至失去理智!

殊不知,淡泊以明志宁静以致远,只有心态平和的教师,才能在教学中不急不燥,游刃有余。

毕竟,教师工作的对象是学生,工作的内容是增长才干,工作的方式是思想的交流。任何急躁的心态,都如迅猛燃烧的火,是做不出一桌好菜来(没烧焦都是幸运),供那些急需营养的学生下咽的。

第四:奉献

教师是指路的塔灯,点亮自己,照亮学生前进的路程。

教师是摆渡的船,送走一批又一批匆匆的过客,自己却独守江上的寒气。

教师是通天的梯,用自己坚实的臂膀,把一颗颗年轻的心送到理想的天堂。

教师没有什么大名大利,只有从学生到社会的尊重(也有漫骂)和可以糊口的工资。也许,我们的所得总是还那样少,而我们的付出却总是那样的多,也许,从选择教师这个职业开始,我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说,不只是一种精神,更多的是一种生活方式。不是我们要奉献什么,是我们已经在奉献了。

但是,奉献不是泯灭,我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子,播种进那些稚嫩的心灵,在未来的时光中长成森林结出果实。对于我们,上帝说:给予的人有福了。

第五:快乐

什么东西能让我们的课堂充满生机?是快乐!谁的课堂是快乐的,谁的教学就是轻松愉快的。

课堂的快乐源于教师的快乐,而教师的快乐取决于教师的思维取向,总能看到生活中积极的一面的`人才能是快乐的。习惯看到生活中积极的一面的教师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面,因而习惯以积极的态度学习和生活。积极的生活态度意味着向上进取的习惯,意味着更多的成功,更多的快乐。

有的老师快乐不起来,他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷,并且担心失去剩下的一半。干吗不为还在的半瓶水快乐?也许,这瓶水很快就会装满,如果你是快乐的!

第六:宽容

教育学生的时候一定要宽容。孩子们正成长,正在尝试人生,他们知道的可能比他们知道的不可以多,所以,我们一定要宽容他们成长中的过错。

宽容让迷路的孩子始终有一个走回正道来的机会,让掉队的孩子有赶上队伍的机会,宽容让更多孩子感到一种温暖的鼓励,鼓励他们继续成长。而这种温暖,对稚气的心灵有一种吸引力,指引他们走向坚实的未来。

请用成长的眼光来看你的学生吧,他们能有几多过失是不能宽容的?

第七:诚实

我们教学生,要诚实,诚实是为人之本。

我们对待学生,要诚实,诚实是为师之本。

也许我们比那些孩子聪明世故,但是我们不能因此以为可能欺骗他们,因为谎言就是谎言,是迟早都会事实这根针扎破的气球,这与年龄与智商无关。

没有比诚实更让孩子们心里更踏实的东西了,没了诚实就没了孩子的信任,更谈不上亲近、崇敬和爱*。

诚实是一块超强的吸引力,让孩子们自动聚集在教师的周围,愿意跟随教师去探索科学的未知,自觉地珍惜和维护教师的付出的努力。

诚实,让我们的教学因“人和“而总有意外的惊喜!

总之,对一名教师而言,微笑是应该常用的,信心则需要常备,平和的心态能让我们心定神会,奉献的精神又让我们无怨无悔,快乐让我们的教学充满生机,宽容则让我们的教育能够走进并且引领学生的心灵,而诚实则让教师的人格魅力熠熠生辉充满吸引力……

当然,有这样的利器,还得有能使得动它们的功力,要想适时都能运用自如,那就得在教育教学中勤修苦练,好好领会参悟。只要有了深厚的教育内力,落叶飞花,哪一样都可以让我们功成业就的。

带故事的演讲稿篇4

尊敬的领导,老师们:大家好!

首先,我很感谢一小领导对我的厚爱,让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时,我又感到深深的不安,因为面对科学大发展的滚滚洪流,身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我有的,只是一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。

教师感人事迹演讲稿还记得六年前,我任教于一所乡村学校。一天中午,我正准备吃饭,班长急匆匆跑来告诉我:“沈老师,唐志刚把欧云松咬了一口。”又是这个唐志刚,看着欧云松身上淤青的牙印,我不禁怒火中烧,决定非叫家长来不可。我正准备拨电话,他却在一旁抹起了眼泪,原来,唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了,就在昨天,他的爸爸也因失火烧山被抓了起来,姐姐又远在他乡打工,他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命,而今天中午,他蒸的饭不知被谁拿走了,到现在还饿着肚子……面对这样的一个孩子,我怎么忍心再去责备他?我安排班长先带他到我的房间吃饭,自己则带着欧云松去医院打针,并垫付了将近200元的医药费。回到学校后,我顾不上吃饭又开始了下午的课,那天,我发现唐志刚特别认真。课后,他主动找到我:“沈老师,我错了。”从那以后,再也没看到唐志刚动手打过人,我也经常在生活和学习上帮助他。他不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说:“你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你,希望你的.人生永远都是这样阳光而又向上。”

教坛几载风雨,我备尝酸甜苦辣,我也深深认识到:当一个好老师不容易。作为一名一小的年轻教师,我看到了许多教师的感人事迹:有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间,一大包作业背回家,夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班……出色班主任张海燕老师和蔼可亲,她用那甜甜的微笑鼓励学生,她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里,没有一个坏学生;在她心里,没有一个差学生。她用智慧的手,磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字,凝聚成一座坚实的丰碑,矗立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生,全书只有一个字:爱!爱教育,爱学生,爱现在,爱明天!三尺讲台融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师德,是师魂!这些老师之所以伟大是因为他们懂得爱,他们的爱不需要惊天动地,也不需要太多柔情密语,她就是一句轻轻的问候,一个关爱的眼神,一次宠爱的抚摸,一阵鼓励的掌声,甚至是一次啰嗦的说教,一次严厉的批评。

也许这是老师能够带给他们的,最珍贵的东西。我们不能在他们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证他们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。

我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良;或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!

老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台,为我们拓开了一条教改之路,呼唤着我们去探索、去创造。老师们!让我们团结一心,携手并进,凝聚你我的真心,用这颗饱含着理想、责任的爱心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧!我的演讲完了,谢谢大家!

带故事的演讲稿篇5

花园里百花齐放,争鲜斗艳。

一株不起眼的冬青长在花园的角落里,显得那么地弱小。其它地花儿都不把它放在眼里。

玫瑰离冬青最近,它非常生气:“你是从哪儿来的东西,长在我旁边,把我的身份都降低了,难道你不知道我是爱情的象征吗?你看看我多么鲜艳的花朵,那是送给心上人最好的礼物。你瞧瞧你长的那丑样,赶快离我远一些。”

月季也附和着说:“就是吗!像个呆呆的傻子,把我们花园的脸都丢了。”

一串红跟着说:“它就是一愣头青,一点生气都没有,跟我们的风姿卓越相比,简直就是一个小丑!”

“是呀!它是我们花园的耻辱……”其它的花儿也跟着起哄。

冬青默默地待在角落里,它没有说话,它知道它不说话是最好的。

冬天快要来了,玫瑰、月季等都随秋风一起消逝的无影无踪了。

只有冬青依然生长在角落里,依然那么绿,那么青——冬日花园里唯一的风景。

故事寓意:

能够在最艰苦的'环境中生存下来的人才具有最优秀的品质。徒有其表却又自视甚高的人将最终被这个世界遗忘。而小朋友们我们要学习能在艰苦环境生存的冬青,而不要像看不起别人的玫瑰。

带故事的演讲稿篇6

很久以前,有一个叫做浦岛太郎的年青人,他是个心地善良的渔夫,他和年老的母亲住在一齐,两个人过着幸欢乐的日子。

有一天,浦岛太郎和平常一样,到海边去捕鱼;当他走到海边的'时候,发现一群顽皮的小孩子,正在欺侮一只大海龟。

他们拿着木棒和石头不断的打着可怜的大海龟。

“小朋友,你们不要再欺负它了,你们和它那麽可怜的样貌,就放了它吧!”

“不行,这是我们的海龟!”

“要不然,你们就把它卖给我好了!浦岛太郎又说。

“嗯!好吧!”

於是,浦岛太郎就用钱向他们买下这只可怜的海龟;把它带到海边,对它说:“你赶快回海里去吧!细心不要再被别人捉到了唷!”

过了几天,浦岛太郎正在船上钓鱼时,又遇见了那只大海龟。

大海龟说:“浦岛太郎,上次承蒙你的搭救,真是非失的感激,所以,我想带你去龙宫玩,以报答你的恩惠。

“可是…..我妈妈还在家里等我呢。”浦岛太郎回答说。

“不用担心,我还会送你回来的。”

於是,海龟就背着浦岛太郎,向深海潜去。

“哇啊……,好美哦…..,真是太美了……..。”浦岛太郎看见海底的景色,不禁叫了出来。

太阳光照进海中,就像是一条条金链子似的。

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