选手张天娇满腹经纶，拥有强大的诗词储备量，她回答的答案被评委们认为重复，但她仍旧坚持自己的答案，对评委解释说：上一次回答的是一片丹心图报国，两行清泪为相思。而这一次是一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。评委们又改变了意见，认为这句话通过。我想向张天娇学习，希望自己能把《经典诵读》熟练的背诵下来，并且能熟知他们所表达的意思。《经典诵读》中有很多优美的诗句，如言必行，行必果。三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎。已经成为我们交流时的口语。

在《国学小名士》上有评委说：松这个植物古人非常喜爱，因为他蕴含了坚强、正直、坚持不懈、认真对待事物的品质，这就是我们需要学习的地方。

这个节目让我受益匪浅，让我学到了不少知识。五千年悠久灿烂的文化从文言文到白话文，从过去的语言发掘出另外无价的语言。这种语言的精华汇成了《经典诵读》这一文化的瑰宝。他应该让世界关注，让外国人知道它是中华文化的化身，让外国人知道中国最靓丽的风景——诗词!

国学课观后感篇2

历史就如同夜空中划过的几道流星，只是一瞬间，而那美却永远留在了人们心中，诗词，就是其中的几颗闪亮的星星。寒假里，我观看了山东卫视《国学小名士·经典诵读大赛》的复赛。里面共分为“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大统考”三个环节，是对选手一次知识与美德的大考验，应对这次比赛，选手必须要临危不乱，正确说出符合要求的诗词，才不会出局。“美德大统考”更是检验了四位选手坚持原则与助人为乐的品质。

在这一次比赛中，孙宁盟、陈星、马晓晴、胡朝鲁四位选手将自己的才学大大方方地展现给了观众，关键词“月”比拼异常激烈。他们纷纷把自己的实力拿出来，奋力一搏，将自己的分数不断拉升。这不仅是在考验选手的知识有多丰富，还是在看他们的反应能力。看到这儿，我真有点自惭形秽，这些大哥哥大姐姐的诗词功底这样深厚，我真自叹不如。我下决心一定要好好背诵古诗词，争取超越他们！

接下来是第二环节，“名家对对碰”。银幕上出现了小学生扮演的小李白、小苏轼、小李清照……他们手拿扇子，给选手出题，有10分、20分、30分题，答对加相应分数，答错扣相应分数。场面变得激烈，谁也不让谁，我仿佛隔着银屏，都闻到了淡淡的“火药味”，比分逐渐拉开。

接下来的“美德大统考”，更让我明白了：一个人光智慧超群是不够的，还要有好的品质，这才算真正学到了知识。

看完了这个节目，我受益匪浅，深有感触：我们既要努力学习，上知天文，下晓地理；又要具有乐于助人、坚持原则的传统美德；更要多多背诵唐诗宋词，这样才算一个优秀的好学生！

每当一提起“国学”，我就会想起那些枯燥无味的文字、之乎者也之类的，心里感到十分乏味。但是当今天我观看了《国学小名士》这个节目之后，我就彻底改变了对国学的看法。《国学小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他们都懂得很多国学知识，并且在比赛中活学活用。看着哥哥姐姐们跃跃欲试的样子，我不禁对国学也产生了好奇。难道国学有那么有趣吗？看着哥哥姐姐们成串的说出那么多古诗句，我羡慕起他们来。

看完节目后，我开始反思起自己。如果我去参加这样的比赛的话，会怎样呢？我大概只能说出一两句而已，也不会这么熟悉灵活的摆事实讲道理。我平常看的古诗词不多，除了老师让背诵的基本上就不太怎么背了，妈妈经常让我多读国学，而我觉得国学太无聊，一直不想背。现在看来，其实不只是要背诵还要真正理解内涵才能吸取精华为我所受用。国学真的用处很大，那是中国上下五千年的精髓，是祖宗们留下来的精华，有了这些，我们后人可以少走多少弯路？像《弟子规》教我们怎样做人，怎样做事，而且要把会做人放在首位，对我来说，现在做个孝顺懂事的孩子要放在首位。

看完这个节目，我的感触真的很大。我觉得我知道的太少太少了，看书只看小说之类的，从不去看国学，古代名著。现在我知道了，一个人是必须要学会自己祖宗的语言的。我们身为炎黄子孙，喝着黄河水，吃着五谷杂粮，说着中国话，对老祖宗的语言必须要懂。我以后一定会多读国学，成为一个了解自己的祖国的人。

想想妈妈让我背是正确的，只要开始永远没有太晚的事情，从这一刻起，我要拜读古书，试着和古人对话。

它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家整理的8篇《国学小名士观后感作文》，能够帮助到您，是一秘范文最开心的事情。

国学课观后感篇3

今天，我观看了《国学小名士》这档节目。节目共分为3个板块，伴随节目的播出，我对国学几乎着了迷。我从内心里佩服国学小名士们，也佩服国学的博大精深。我认为我们不仅要学习国学、传承国学、发扬国学，而且要让国学文化与我们的梦想一起飞翔!

第一个板块，根据提示词语进行诗句大比拼。第一回合，月字。真没想到，一个小小的月字，居然能牵引出那么多美不胜收的诗句。我听到时，几乎下巴都要掉下来了。第二回合，关键字杨、柳。上一回合，2号险胜。这一回合呢?我还来不及想太多，那么多有着纯粹美、经典美的诗句纷纷向我涌来。我彻底被我们的国学文化所征服，所感染。

第二个板块，名家对对碰。由小朋友版的李清照、李白、苏轼上场提问，进行回答。答错是要扣分的哦。通过这一环节，让我知道了，原来我们的国学并不仅仅是只有诗词美句。它还蕴含着我们的传统文化和丰厚知识。所以我们要好好学习我们的国学文化，把它发扬光大，永远传承下去。

第三个板块，美德大考验。学习的国学文化如何在生活中运用?小名士们要接受一个美德考验，帮导演组去买电池，遇上了借钱的阿姨，他们会借吗?看到这里，我知道了，我们的国学文化也包含了像乐于助人这样的很多很多的传统美德。

国学经典又多又美，不仅蕴含着我们的传统文化、传统美德，而且拥有丰厚的知识。作为当代的小学生，每个孩子心里都有一个小小梦想，而千千万万个同学的梦想就组成了我们伟大的中国梦!我们要一起传承经典，让梦飞翔!

国学课观后感篇4

这，是一片神圣的土地。这，是一位坚强的母亲。这，是一只强壮的雄狮。在这里，五千年的历史文化在这崛起;在这里，散发着古香古韵的唐诗宋词源远流长;在这里，引人深思的《易经》《论语》永垂不朽;在这里，影响后世的诸子百家雄论争鸣……要问这是哪里，这里是——中国。

我国是四大文明古国之一，历史文化悠久而深远，尤其是唐诗宋词和精辟简练的的文言文，在我们的生活中应用十分广泛，同时又是在九年义务教育中语文的重点学习内容。更有《弟子规》、《论语》、《朱子家训》、《三十六计》等文言经典，在我们的学习生活中能够起到促进学习，增长见识，获取智慧的重大作用。可是，随着西方文化进入现代人的世界，以及高科技产品的广泛应用，我们慢慢得离悠久而充满智慧的中华文化产生了距离。“做人不可忘本”，作为一个中国人，是不能忘记前人的教导与历经磨炼的智慧的!我们的国家受过的磨难很多，但是一次又一次的侵略并没有把我们打垮，而是在历史的考验中挺直脊梁，坚强地站起!而今中国屹立在世界的东方，正在万众瞩目之中，迈步前进!是什么让我们的复兴火把点起了希望之火?

在历史的考验中不难看出，正是这悠久的历史文化培养了如此坚毅的民族精神与自强不息的力量!

可是，我们却经常提笔忘字，古诗背得一塌糊涂，成语寓言应用不精，千年经典抛掷一边……真是令人可悲，在去追求时尚与潮流时，我们往往却扔掉了自己的“灵魂”，真是得不偿失。但是，“人贵在有自知之明”，我们发现了自己的错误，于是在中央频道便起先播出了“中国汉字听写大会”这一节目，很快便热播起来。以及随后的“中国成语大会”都受到了人们的喜爱。越来越多的人都开始大力地发扬我们的文化，希望就在眼前。

作为拥有众多名胜古迹的齐鲁大地，儒家文化的发祥地，孕育了孔子、孟子、墨子、齐桓公、管仲、孙武、孙膑等一大批志士名人的历史名地——山东。也举办了一档传承中华文化的节目，是青少年的“诵读大赛”。这比赛真可谓是群英争霸，各领风骚，各个与我年龄相近的中学生将古诗记得滚瓜烂熟，反应速度极其灵敏，文学基础坚不可摧，真可谓是“英雄出少年!”不只是唐诗宋词，就是中国最讲究的传统美德也是必不可少的一环。只见一位位英俊淑雅的少年少女，举止得体，相互谦让，乐于助人，尊老爱幼的美好品行在他们身上得到了最美丽的展现。更有趣味盎然的课外文化知识考验，真是层出不穷，叫人有一种抓耳挠腮的急迫……

在我写完作业时，总会迫不及待的打开电脑看激烈的“诵读大赛”赛中的内容与我们的学习内容息息相关，很多时候，看完几期节目后，再去做语文，历史作业总会带着一种莫名其妙的兴奋，并且做起题来得心应手，经常是迎难而解。不只是这样，就是在写作文时，脑袋里的东西也增多了，经常十分自然地将古诗成语应用其中，是自己的文章增添了许多文采。还有啊，学习讲究知行合一，学以致用，在生活中我经常与朋友，家人交谈时用上写诙谐幽默的成语，古文，这使家里的人时常洋溢着快乐的微笑。更重要的还是传承中华传统美德，除了爸爸妈妈的教导以外，我在节目中所学的文雅举止，谦让之辞也用在了实际生活中，于是四方邻里对我啧啧称赞。在观赏中学习诵读经典，我真是收获不小，仿佛有一种“读书破万卷，下笔如有神”的神力。

但是，“骄傲使人落后”，若不是看了这档节目真不知道自己与博大精深的中华文化有着如此大的差距!“人外有人天外有天”“失之毫厘差之千里。”我不能因这小小的进步而骄傲，在以后的日子里我要在学好课内知识的同时，在课下诵读更多的中华传统经典，课余之时打开电视多多观看文化节目，测验自己的知能水平，努力的将中华文明传承下去。

“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。”中华文明源远流长创复兴，爱国少年自强不息耀光芒!

国学课观后感篇5

聆听经典的声音，感受国学的魅力，体会传统的文化，感悟诗词的含义，提高自身的素养，致用知行合一，发现自身的潜能，挖掘自身的潜质，成就不同的未来。

生活是多姿多彩的，而我们是生活的主宰者。在生活中优哉游哉的我们为了使生活更加缤彩纷呈，我们总是在不断的发现自身的潜质、挖掘自身的潜能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我们就是能使冰冷的水加热升温的火炉,而我们的潜质就是让热水更加有滋有味，来挖掘我们的潜能制造不同滋味的调剂品。我认为我们有潜能去挖掘一切潜能!

观看了各位不同年龄阶段学生的激烈才华竞争后，我顿时豁然开朗有所感悟。我坚信我们有独一无二的潜能!

在初赛开始时，五位学生都十分有胆量介绍自己，在他们身上我明确的找到了自己从未有过的发光点，这也许是我步入高中以来一直缺乏的宝藏之一。

在第一轮五位同学根据提示词一一答出诗句，他们的潜能令我大吃一惊，说出了许多我不知道的诗词，让我觉得那些诗词好像牢牢地印在他们复杂的脑袋里，他们说出的诗句让我应接不暇，就在一瞬间我发觉出自己的微不足道，有一种渺沧海之一粟的感觉。然而，在激烈的竞争之下，他们的能量好像耗尽了一样，出现了重复，答不出题的种种迹象，我不禁的为他们抓一把汗，毕竟他们不是真正的天才。但吸引我眼球的是一个号称荣与人的初中学生，她很有底气而且不畏惧失败的来临，在答错问题之后，能够冷静思考，在五秒的倒计时过程中重新作答。她的沉着冷静让我钦佩。最后她也理所当然的等到了第一轮的最高分。

第一轮的结束也就意味着第二轮的开始。第二轮是对五位参赛者的谦让的精神考验。五位学生被安排和导演一起吃饭，但考验绝非这么简单。在餐桌上有各种美味佳肴，但盘中最美味的大虾和野鸡蛋只有五个，并且他们还要注重尊重长者的礼仪。

刚刚进入房间，各位学生都很谦让，纷纷相互让座、倒茶、盛汤，而且有更衣一次的出现，可是他们并没有把这些坚持到最后。导演故意吃得不亦乐乎，让他们很快放弃了谦让的原则，还好他们吃完饭后都把座位重新摆放整齐，但各自盘中的食物都有浪费。

通过第二轮的比拼，我又明白了要尊重长辈，把以礼相待他人作为最基本的为人处事的原则，在此基础上还要了解礼仪的知识。再者我们还要节约粮食牢记并做到谁知盘盘中餐，粒粒皆辛苦的举止，能够百尺竿头，更进一步。

展示文化，弥补不足。相信自己也能像他们一样诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用。虽然人人都有独特的潜质，做不到完美无瑕，但可以做的更加趋于完美，逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。未来就在前方，让我们用自己的行动铸造心中的彩虹桥，御风奔驰。

比赛的激烈竞争，精神的弥补，一次次的给予我帮助，让我充满了新的能量缔造自己，我期盼着能成为卓尔不群的自己。

初赛的参赛者渐入佳境，决赛的紧张赶来，使我有了新的领悟。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。，在最后的决赛中，参赛者节节失利，蕴藏在他们复杂的脑袋里的知识似乎只有他们自己知道，但就是说不出来。来来回回的惊心动魄，让我想起了次次考试后盼知道成绩的紧张和胆怯。我似乎又在自己黑暗的空间中看到了一道微弱的光亮——良好的心态。

他们的知识竞争就像我们的考试一样，需要我们认真对待，保持好良好的心态对待。如果我们的心里稍微一慌就很有可能影响知识运用的发挥，甚至面对运算过程麻烦的问题会失去信心、束手无策，导致可以得分的题目反而丢分更多，因此我们需要学习他们不畏惧的精神。即使面对困难，也要灵活的转动自己的头脑，随机应变的解决问题，而不是仅仅陷在困难的沼泽之下，惊慌失措的越陷越深。我们应该学会借助其他的知识，来扩充知识的宽度、掌握多方面知识结构、平复心态、保持冷静、从容地接受挑战。

在最后的比赛中，他们又有了新的考验。这一是我们所有学生都必须做到的。

一开始，考核的老师们就补下了天罗地网，老师把同学们带到考场，并有一个干扰人企图得到他们的答案。有的同学坚守自己的原则，心无旁骛的做着自己的试卷，而大多数同学则是习惯性帮助同学解决疑难问题，也许是不经意间疏忽了考试的规则，后来才果断地坚守自己的原则。

一个小小的考试，隐藏着我们说不尽道不尽的原则问题。我们应以他们为鉴，杜绝不良的考试行为，用自己的实际行动才维持考场的氛围，与自己最真诚的成绩结伴。与其和欺骗自己换来的浮夸虚荣相比，为何不用真实的成绩来面对自己呢!

观看了国学小名士之后，我愈来愈相信我有潜质使冰冷的水加热升温的火炉，也有潜能使乏味的热水变得有滋有味的调味剂，我也在自己黑暗的密闭空间中找到了能发光的宝藏。勇气，将会是我未来的基础;以礼相待，将会是我交友的根本;尊重长者爱护幼孩，将会是我为人的前提;处事诚信，将会是我经营自己生活准则。人生的意义，何可胜道也哉!以后的我不仅会诵读经典，还会传承美德、知行合一，更会学以致用!

国学课观后感篇6

有一滴水，叫做国学经典，将它留于心中永远滋润我们的心田;

有一缕清风，叫做中华美德，将它留在心中让他永远洗涤我们的心灵;

有一轮太阳，叫做知行合一，有了它我们将突破一切苦难险阻。

唐代的大诗人杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。是啊!读书在我们的学习生活中有着很重要的影响。《国学小名士》中的同学们个个都可以熟背很多的诗词，这不都源于他们乐于读书善于积累吗?在生活中，仅靠课本上的知识根本满足不了他们求知的欲望，他们如饥似渴的读书才成就了今日的辉煌。而我们现在的同学们不仅没把朗诵诗词作为一种乐趣而是把它们当做了一种负担，他们惧怕一切古文，有些同学甚至对古文恨之入骨，认为学习它们是对时间的极大浪费。他们的这种观点是一种极大的错误!我们伟大的祖国是一个历史悠久的国家，在源远流长的历史中孕育了底蕴深厚的文化。我们所学的正是这些文化中经久不衰的艺术灵魂。它们如同漫天的繁星，闪烁着明亮的光芒，引领着我们向前。漫步其间，我们可以感受到古代名人的生活情趣，瞻望自己的未来。它们如同人生道路上的指向标，在人们误入歧途时及时的帮助人们校正航向。

范仲淹曾经说过：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们要以国家的荣耀为荣耀，以国家的耻辱为耻辱，这就是我们中华民族的传统美德。热爱祖国，回报祖国，是人们常说的话题。滴水之恩当涌泉相报，今天国家为将我们培养成栋梁之才而付出，明天我们将为国家献出一份绵薄之力!

人们常说;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知识是当今社会必不可少的东西，而知识的学习也将有很多技巧，只要我们学会知行合一、举一反三必然会达到事半功倍的效果。人生如同一叶片扁舟，知行合一，学以致用如同小舟上的风帆，让我们扬帆起航驶向生活的大海!

未来的脚步在慢慢地走进，我们要紧跟时代步伐，传承时代的美德。

国学课观后感篇7

忆起国学小名士在朗诵诗歌的时候，我真为我们祖国有这么多文化人而感到骄傲。这些文化程度颇高的青少年们冷静等待老师出题，朗诵出一首首国学诗，使我受益匪浅，感悟颇深。

让小时候的我来说，古典诗词就是一堆让人摸不着头脑，难理解的古文字，那时候，一提到古这个字我就头疼。可自从看了第三届《国学小名士》,我的想法彻底改变了，才体会到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德。

听到这些学生们精湛绝伦的朗诵，我禁不住生起羡慕、嫉妒之情，他们对于老师的题目对答如流，既顺口又清晰。但他们日积月累的习惯、时时刻刻不松懈的精神也值得我们学习。

国学小名士总共分为三项，下面我给大家介绍一下：第一项《我爱记诗词》:考验选手记忆力的项目。一共有两轮，场上的气氛非常紧张。两队选手经过一番打拼，最终，孙荣忆胜出。胜败乃兵家常事，另一队也不会气馁，待下一届重返赛场!

第二项是《名家对对碰》:解释每两句诗中其中一句的意义，如:风筝以前是用来做什么的呢?王梦忆应声回答道：传递信息!咦?，我以前还没听说过风筝有着这么大的作用呢!不愧是什么都懂呀，真是中华小国学库。第三项，也就是最后一项《美德大考验》:这一关有些不同，主要考验一个人的礼貌和修养。任家豪、于皓凡表现突出。任家豪想上厕所说是去更衣，保护隐私，有修养!于皓凡则轻轻为他人倒茶水，人们都夸他有教养。我们也不能示弱，做个美德少年。看了《国学小名士》,我下定决心，要像小名士们一样，日积月累，去参加朗诵大赛，我不纸上谈兵，一定可以比他们做得更好。我要把祖国的传统文化发扬光大。

国学，犹如浩瀚沙漠中的一朵鲜花;犹如湛蓝天空中耀眼的太阳;犹如漆黑夜里那熠熠生辉的烛光!我们要好好利用青春，学习更多知识。

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