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幽默的人作文600字篇1
说实话刚开始我很不喜欢我的新同桌。
我们班级每次月考都会根据成绩来交换座位，这天我走进教室，看了看门后的座位表，顿时心情跌落到低谷，因为我的新同桌是我们班最不受欢迎的“邋遢女”，她衣服总是脏脏的身上在夏天时还会散发着一股酸臭味。我臭着脸按照座位表回到了位置上，她已经坐下了，看到我来便冲我笑着，我直接坐下并没有理会她。
可是后来跟她相处久了就改变了我对她的看法，她学习特别好，我有不会的题目她都会认真地向我讲解，有时候我脑子转不过弯来，一道题需要她反反复复的讲很多遍，但她从来不会不耐烦，仿佛有无尽的耐心。
还有一次我们班男生恶作剧，往我的书包里塞虫子，我特别害怕是她帮我把虫子拿了出来，还替我教训了他们。她还会在我肚子疼的时候帮我去办公室接热水，渐渐的我们的关系越来越好。
但是她身上依然脏脏的，衣服也很久才会换一次。作为朋友我向她反映了这件事，才知道她奶奶年纪大了身体不便，她还有一个弟弟一个妹妹，奶奶还要照顾他们根本不顾不上她，而父母又都在外工作，而她都是每天晚自习回家写完作业才能有那么点时间把衣服洗了。所以她才想拼命学习，将来考一所好大学，即为自己也为父母。
经过这次谈心她的衣服再也不是脏兮兮的了，身上也不再有味道，再加上她本身的性格不错渐渐的朋友越来越多，然而距离下一次的月考也不远了，哈哈。
未与人相处之，难辨善恶，我为我之前的不礼貌感到羞愧，也谢谢她的不计较，不管我们以后还能不能做同桌，我都希望你以后越来越好，不忘初心。
幽默的人作文600字篇2
来到了新的教室，我看见了一张一张熟悉而又陌生的脸。在这里，我认识了我的新同桌。
他，肉肉的脸，脸上有一张能说会道的嘴巴，一个高高的鼻梁，一对细长的眉毛，相貌平平，性格开朗大方，他的个性不张扬也不内敛，总是在一些时候给人带来惊喜。他，大大咧咧，做事也不是太仔细认真，却是一个热心肠，给予我帮助。
初认
开学了，一次偶然事件，我们俩认识了。他不小心把我的水杯碰倒了，而且水也洒了一地，他马上帮我捡起水杯，我正想着找拖把拖地，可谁知他已经用拖把清理了地面上的水迹。我觉得他是我在新学期第一个帮助我的人，我问他的名字，他说他叫侯博熙，我说道宋雨霏。就这样我们俩就认识了。可是没有想到，我的同桌竟然也是他，可能是身高差不多的原因吧！
惊喜
星期一，终于迎来了新学期的第一节英语课，出人意料的是老师并没有教我们任何英语知识，而是要求我们用英语介绍自己。当时同学们纷纷表示有些难，惊异时，侯博熙举起了手，大大方方的走向了讲台，让我们大吃一惊，我想他的英语成绩一定很好吧！
我受到了同桌的鼓舞，我也用英语作了自我介绍。
温暖
数学老师让我们准备在下一节课，选出大组组长，并在课堂上演讲。我很期待，早已跃跃欲试。但是，在全班同学面前，总是胆怯自己演讲的不好，被人笑话。于是，我找到了侯博熙，将自己的担忧告诉了他，可他听后却一个劲儿的鼓励我，他的话如同一缕清风拂去我内心的焦虑和紧张，让我对自己更有信心，我如愿以偿得成为大组组长。
或许，今后我的身边还会出现很多和他一样，用自己的言行和品性给予我鼓励和帮助的新同学，开启我充满阳光的初中生活。
遇见你真好！我的新同桌—侯博熙。
幽默的人作文600字篇3
转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活、新的老师、新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。喔，不对，还有就有例外的，为什么这么说？还不是因为我那位“高冷”的新同桌。
她是一个美丽的女孩，柳叶眉，双眼皮，一双好像会说话的、江水一样清澈的大眼睛。还是一个可爱的女孩：声音又细又柔，鼻子小巧可爱，嘴巴能说会道（但是，却很少说话）。第一眼见到她时，本以为很好相处，但我错了，现实和想象的差距太大了！
星期三的晚自习，上的英语课，就在离下课时间还有十几分钟的时候……桌子摇晃起来，我本以为是前面那个同学在摇桌子，可是，我看到同桌杯子里的水在晃动，意识到地震了。我吓地站了起来，同学们也有站了起来的，都在给老师说“地震了”……但是一回头，却看到了惊人的一幕：同桌正在专心致志地看着英语书，记着英语单词，好像周围的一切都与她无关。“姐姐，这都地震了，你还在学习！”我对她叫着。“嗯。”她就说了一个字！我惊讶的愣了一下，接着说：“你不怕吗？”“不怕。”她无所谓的答道。我心里嚷嚷着：好吧好吧，你高冷，你厉害。
每次下课，她是学习，学习，再学习。而我呢？我是一个笑点特低的人，尤其我前面那对同桌，总爱在一起笑，把我都带入了她们的世界，可是我们笑不了多久……“闭嘴！”同桌就低吼起来了。我们几个只好无奈的摇摇头，在自己的位置上各干各的事。
新同桌太“高冷”，没办法，呜呜呜！新同桌啊新同桌，你何时才能不那么“高冷”？何时才能融入我们的世界？何时才能和我们一起玩，一起笑？
幽默的人作文600字篇4
序：原以为我和天天不会分开，但并不是如此，哼着“啊朋友再见，啊朋友再见！”我又来到了一个新的“世界”，我与天天的距离好远，偶本人在第二排，而她却在第六排，好大的距离！要想在一年前，我可是班里的大高个，比天天高一头，唉，都是个头惹的祸！不料有一个新的搞笑同桌！
搞笑一：他长的比较有特点：头大、嘴大、牙齿更大。大家都叫他“闫大头”，你别看他头大，却常常受骗：一次，前桌拿来“整人专家”之“假牛奶”，他看都没看，一口喝了个精光，我们都注视着他，他的五官痛苦的变了形，跑了出去！全班同学笑翻了天！
搞笑二：我早就听说他是一个超级歌迷，不错，我终于领略到了！不管白昼，他都哼唱着几首完全有限却不完全会唱的歌曲。他是个超级女声迷，特喜欢周笔畅，一天，他唱着李宇春的eye like yours“呀嘿，呀嘿”调都跑到西天去了！我怀疑他家是不是养狼的？这几天，他又学会了什么“野蛮游戏”，我又受了苦，“野蛮游戏，拉拉拉，野蛮游戏，拉拉拉”
搞笑三：又是一节英语课，又是听写句型。大家都提心吊胆的，他的坏主意又出来了。某同学走到讲台，开始专心致志的写句子（以免被罚），“sare sprad seasilyamong people”讲台上的同学写对了，我们为他舒了一口气，而“大头”以最低的分贝“喊”没s，没s！那同学上当了，他得意的笑，得意的笑，小样！哈哈！
这位新同桌的搞笑事迹数不胜数，以后我会慢慢道来！（掌声）
幽默的人作文600字篇5
从四年级开始，我们就换了一个新的音乐老师——吴老师。上第一节音乐课时，因为都还不太熟悉，所以大家就不是特别积极。如果碰上一般的老师，还不喜欢同学们叫他外号，可吴老师却让我们叫他吞哥。吞哥这名字你猜怎么来的？对了，吴老师不是姓吴么，口天吴，但是同学们喜欢倒过来就变成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的绰号，就这样叫着叫着，我们同学和他的关系，也就变的像和小伙伴一样，不再那么生疏了。
吞哥背宽如虎，腰粗似熊，身强力壮，一手就可以提起一个人。他是音乐办唯一一个男老师，比如说平时，水没了，就让吞哥去提一桶水回到音乐办来。只要干什么体力的活基本上都是吞哥一个人做。这个身强力壮的老师，恰好教了这个五年级最皮的班级。他还是我们学校最高的老师，搞得没人愿意和他站在一起。
要是你问我吞哥最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：幽默风趣！吞哥的确是个幽默风趣的人，记得在一节音乐课上，我和旁边的张均宜在一起窃窃私语，被吞哥发现了，但他，只是悄悄地走到我俩身后，把一个鞭子又悄悄地伸到我们中间，伴随着“哇！”“啊！”两声，我俩被震得不轻，但又觉得，被袭击的经过，十分可笑，就哈哈大笑起来。
吞哥不仅幽默风趣，而且，对我们班还治理有方，只要是上他的课，连班里几个最皮的男生，都言听计从，不仅因为他力气大，更因为他的风趣幽默深深地吸引了同学们，全班同学都非常喜欢上他的课。
这就是我们的音乐老师，一个幽默风趣，机智有方的好老师，我觉得，一到六年级中，走过最幽深的路，就是吞哥的“套路”。
幽默的人作文600字篇6
我班的语文老师要回家生宝宝了，同学们都在好奇，会是哪位老师教我们语文呢？我逗乐地说：“当然是语文老师了呗。”全班同学都晕了，有的摇头晃脑地说：“废话！”还有的捂着嘴笑着说：“难道还是体育老师！”正在这时，我们的班主任领着一位胖乎乎，戴着一副红框眼镜的老师走进教室。
同学们都认识她，她就是教语文的高老师。她用一双炯炯有神的大眼睛看着我们，温和地说：“孩子们，我来了。以后就由我来给你们上语文课！”同学们异口同声地说：“高老师好！”高老师呵呵地笑着说：“大家都好！”同学们鼓起掌来。上课铃声响了，高老师拿着书走到讲台前。同学们起立，齐声喊：“高老师好！”高老师摆着手，笑眯眯地说：“刚才见面问过好了，好的都不能再好了，再好我就接不住了哈哈！”同学们也都哄堂大笑起来。
老师突然收起笑脸，认真地说：“同学们，我们开始上课了。现在都把书打开，翻到第十二课。”高老师看见后面有位同学在做小动作，书也没拿出来就提示地说：“谁要是做小动作，我就请他上来读课文。”接着，老师点了几个同学起来读课文，每人读一个自然段。其实是熟悉了一遍课文，老师就跟我们一起分析句子。比如：番茄太阳是什么意思，这篇课文表达了作者什么心情，《番茄太阳》这篇课文主要讲的是什么事？并让我们谈谈自己的感受。
有一次，高老师生病了，请了二十天病假。她病刚好就来请我们上课，我们都兴奋的手舞足蹈，激动的不得了。高老师瞪大眼睛，维持着秩序说：“你们疯了，这么兴奋，非要让我骂人。”我笑着说：“老师那你不好不骂么！”高老师说：“如果再闹，我就罚你抄课文。”
高老师微笑着走到讲台，大声说：“同学们我们开始上课了！”
我的这位老师是不是她很有幽默感呀！
幽默的人作文600字篇7
张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的距离，我们都很喜欢张老师。
张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。
张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。
那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。
这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？
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