记得三年级时，我起床后，一看已经七点半啦！眼看要迟到了，急急忙忙来到学校，正要写作业时却发现语文书忘记带了，正要去打电话时又发现电话卡未带。我急得像一只热锅上的蚂蚁，团团转！大家都说：“哼，语文书都不拿，还来上学。”“电话卡也会忘记，也真是厉害啦……”我羞得无地自容。：“我……我……”早知道仔细点了。

这时，他递给我一本新得没有一点折角，没有一点尘埃的语文书。自己却拿起了一本一脱线好几页，也已脱落的，语文书做起作业来，还说：“别说了，要是你们忘带东西时，别人也这样嘲笑你好吗？你心里舒服吗？”这下大家都哑口无言了，我打心眼儿里感激他。

每次有好事，我都与他一起分享，每次有苦难，我也与他一起担当。可就因为那次我与他的友谊破碎了，而那只因一根树枝。

学校的园艺区，有一个不算高也不算矮的小土坡，土坡上有一棵大樟树，下面零散着许多尖利的小树枝，它被我们称为“塔”。“塔”上有人，只要能在“塔”上坚持20秒，推塔人才算成功。

这次，他在“防塔”，我为“推塔人”，我冲上去时一不小心撞到了他，他摔倒了，衣服被树枝勾破了，我不敢说对不起，他非常生气，急匆匆地走了。

我很惭愧，明明我可以说对不起的，为什么我没有说出口呢？那一天晚上，正要睡觉时，我下定决心明天一定要去道歉。

第二天早晨我好不容易才把“对不起”三个字挤出口来，他原谅我啦！他原谅我啦！

太好了，互相帮助，互相扶持，有错误就去承认，这就是“我”与“他”之间真正的友谊呀！

给我力量作文篇2

从小学一年级开始，我的成绩一直很稳定，保持在前三名，家里人也都很为我骄傲，我也习惯了每天被别人夸的日子，家里人也都很为我高兴。

每次我考了个好成绩，得到了奖励——笔记本，我都会非常高兴的回到家里，妈妈也总是会奖励我一大包好吃的，感觉那时候的生活真是太幸福了！

等到我刚刚步入初中，七年级下学期的时候，我不知怎的，对学习没那么大的兴趣了，上课也不那么认真听课，作业也不按时完成，老师找我谈过好几次，可是这都对我不起任何作用，都是左耳进右耳出了。这无疑导致我考试成绩直线下滑，有很多远在我名次之下的同学都“跑”

到了我的前面，我看到成绩后很不得找个地缝钻进去，心里很不好受。

回家的路上我一直在想，我为什么会变成这样？可是这一切的一切不都是我自己造成的，不是吗？

到家后，妈妈照旧还是满脸期待的问我的成绩，我没敢说话直接把成绩单扔给她就急匆匆的跑回自己的房间。等我从自己屋里出来的时候，爸爸妈妈一起冲了上来，一起“攻击”我，给我训得“鼻涕一把泪一把”。我很不听话的对他们喊了一句：“你们就那么看重成绩吗？”然后回到屋里‘duang’的关上了门，爸爸妈妈站在门口呆呆的望着……

我突然想起来，为什么奶奶没有问我的成绩也没有说我呢？正想着，奶奶进来了，奶奶对我说：“孩子呀，你不应该那么跟你爸妈喊。你这次成绩下降，没有关系，咱们再加把劲追上去，奶奶相信你！”话音又起：“孩子，你只有好好读书才能考上自己理想的高中进而考上理想的大学呀！你要脱离农村，不要像你爸妈这样一辈子就当着农民，要到更好的地方发展，有一个好工作，才能更好的生活啊！奶奶还等着你给我买礼物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起来。

奶奶的这一番话我都听进去了，我自己也有了明确的目标，我要努力奋斗。奶奶，就是最近这次月考我的数学考了100分。奶奶，谢谢您！奶奶，我爱您！

是您，给了我力量！

给我力量作文篇3

彻夜难眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年来，学习成绩一直是我的骄骄傲，可这次的月考，我竟然栽了个大跟斗。我该怎样站起来，谁给我力量呢？

恍惚间，我的眼前突然出现了一位小精灵，它告诉我：请跟我来。

仿佛有有一股神奇的力量，在推动自着我，我不由地迈开步，跟着它一起飘飞。我随着它来到了喜马拉雅，喜马拉雅直插云霄，可上面却有攀登者的痕迹；我随着它来到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望无垠，可茫茫沙漠上却有跋涉者的足迹；我随着它来到了雅鲁藏布江，雅鲁藏布江水流湍急，可水里却有探险者勇敢的身影……

精灵问我：“是谁给了他们力量呢?”是啊，是谁给了他们力量？犹如一道闪电划破浓黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己给了自己的力量。”

是的，唯有自己给予自己的力量才是强大无比的。

司马迁，深受宫刑，其痛苦是无法想象，但他却发愤出《史记》，留下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名。这力量难道不是自己给予自己的吗？

贝多芬，失去听觉，却发出了“我要扼住命运的咽喉”这样强有力的声音，留下了《欢乐颂》等不朽的乐章。这力量难道不是自己给予自己的吗?

张海迪，一个高度瘫痪的人，却掌握四门外语，精通针灸，以一种乐观的态度去看待生活，这力量难道不是自己给予自己的吗？

自古里来，有哪位英雄豪杰是在安乐椅上创造奇迹呢？不！没有！他们都经过一番与苦难搏斗的过程，在这过程中，外人的力量是无济于事的，唯有自己，自己的力量才是无可战胜。

“天助自助者”这是我们常说的，如果我们自己都无法给予自己力量，如果我们一味地相信神会赐予我们力量，这样难道不会有不幸的结局？看一看项羽吧，一生中他少有打过败仗，然而最后却落得了个乌江自刎的下场，临死前还发出“天亡我！”的感慨。难道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得运用自己手中的力量，自己救自己。上天从来都是公平的，既然项羽不会运用自己的力量，上天再给他再多的力量也是无用的。

“三分天注定，七分靠打拼”，爱拼才会赢，我会好好给自己无穷的力量，这力量来自于自信，坚强，持之以恒……

带着自己给予自己的力量，我安然入睡，明天，我会重新站起来的！

给我力量作文篇4

力量是一滴甘露，亲吻我干涸的懦弱，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待我成长；你给予的力量是我战胜挫折的剑，刺向挫折的心脏。我因你而成功！

“啪啦”我的筷子又掉了，我气馁地说：“我还是吃不到肉。”我看着眼前那双刚沐浴过的筷子，又抬头看向高处的勺子，不禁想说“我还是个孩子，还不会用筷子哩。”这时，耳边传来一声温柔的加油，我抬头看向声音的主人，再看向碗里那块让人垂涎至地的肉，下定决心——不成功，变成丸。我重新拾起筷子，夹住肉，眼光直视它，到了，到了，就快到了，“啊呜”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我还要高兴……

没有人是愿意永远穿童装童鞋的，我终于穿上了梦寐以求的带有鞋带的鞋子，但问题出现了——我不会系鞋带。我怎么系也系不起来，顿时，我想消灭世界上所有的鞋带！阳光明媚的一天，天气昭示着好运，但靡不有初，鲜克有终。我穿着鞋带鞋在道路上游走，鞋带在不尽意间散了，周围的人都在说“快把鞋带系起来，别摔倒了。”开什么通天大玩笑，我不会系鞋带，周围人的善意提醒迫使我看着脚，走回家。

回到家，我的鞋带早已黑得像煤球，这时，耳边传来一阵嘲讽的笑声，这笑声让我心里很不是滋味儿，“不许笑！”我愤怒的吼道。“不会系鞋带还不让人笑。”我低下了小脑袋，不说话。她轻轻走来，摸了摸我的头说：“我来教你。”她手把手地教会了我，“我会系鞋带了。”这是来自胜利者的获奖感言吗？不，这只是前奏，“我教你一种更简单的方法。”“不要，我会系就行了。”“你这种方法不仅慢，还容易松，我的方法简单又快，再学一下，好吗？”她说话的语气让人难以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答应了。在她和我两个人的双重努力下，我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她，她早已笑出了眼泪。

你，是我人生的导师；你的力量，是我驶向成功彼岸的帆。是你给我力量，让我不顾一切，逆流而上！

给我力量作文篇5

青春正在马不停蹄地向前奔涌着，黎明的曙光为我们送来朝气蓬勃。或许昨天正在渐行渐远，可明天的成就正等带着我们去召唤。

走在蜿蜒曲折的小路上，请给我力量，让我唱着激昂的高歌，铿锵有力地吹着沉重的号角。去无所畏惧地面临着残酷的挑战，但是你给我力量让我胆怯不敢前进的心理，变得勇猛直前。

人们说，生命是正在绽放的花朵，倾尽心思浇灌在花蕊之上，想要比别人娇艳美丽就活得愈有活力，但是想要更加美丽动人就活得愈有力量。而我呢，我觉得生命在于热情，就像一弯泥巴，他外表虽说不光鲜美丽，他却赋予花儿小树小草生命的力量，恰巧是这些看似轻小的物质在无形之间赋予了生命活下去的资本。

假如我是小草，我要感谢土壤，是它给予了我生命的力量，让我弱小的身体变得顽强起来。假如我是鱼儿，我要感谢水源，是她给了我生命的力量，让我能够独自遨游，假如我是花儿，我要感谢雨露，是她给了我生命的力量，让我才能尽情绽放，也让别人赏尽婀娜之美，假如我是…

是父母给了我力量，让我能够健康地成长，是老师给了我力量，让我能够在好的教育熏陶之下成长，也是同学给了我力量，让我知道道路漫长不止我独身前往，还有大家的陪伴。

其实吧，人的一生如果不前进怎么会有好的成就。可这前进的动力却来源于各方各面的关心，鼓励，来自精神上的支撑，而他们都源于力量。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。借着力量去拼搏去奋斗，去见证属于你的奇迹，我感谢万物，是他们给了我力量，趁着朝阳，趁着万里晴空，趁着花还芬香，树还繁荫，我要像雄鹰一样翱翔于天际，展开翅膀，去追寻心中的梦想。

给我力量作文篇6

批评有时候也是一种力量。

六年级，我非常努力，发誓要以最优异的成绩进入中学。可惜，天不遂人愿。有一段时间，我竟沉迷于网络游戏无法自拔，将誓言抛之脑后。

我一天天地堕落，放学总是第一个窜出校门，一路上脚下生风似的，周围的美景、趣事都视而不见。回到家，扔下书包，奔向房间，拿起手机开始玩，每次都玩到很晚才顾及作业，总是在妈妈一次次的催促声中不舍地放下手机。周末更是与手机不离不弃，相依为伴，放佛得手机者得天下。妈妈看在眼里，急在心里。温柔的妈妈一直苦口婆心地劝我，可我根本听不进去，甚至会不耐烦地同她吵起来。老师也多次劝说，仍然无济于事。

无奈的妈妈拿出杀手锏，我最怕爸爸。爸爸听说我沉迷网络，不愿千里回家。当我兴匆匆地回家，扔下书包，继续重操旧业。站住！，我被吓了一跳。没，没干什么我支支吾吾地回答。看着爸爸拧成川字的眉头，知道事情不妙。乖乖地走到爸爸面前。

你说你，不好好学习打什么游戏？开学的誓言你忘了吗？

我没忘声音微弱，连自己也听不见。此时的我，真想找个地缝钻进去。

爸爸闭上眼睛，深呼吸一口，说：不是不让你玩，可以适当放松一下，如果沉迷其中，贻害无穷啊！

嗯，我明白了，手机交给你吧。

爸爸脸上阴霾立即散尽，露出了阳光。后来，我重新站起来，通过努力，成绩有所回升。

有时候，你意识不到自己走向错误的深渊，别人的一句批评，会给让你悬崖勒马。

给我力量作文篇7

偌大的礼堂里，一个个灵活跳动的音符充满整个空间；一首首优美旋律在那一起一落间起伏着。台上的指挥家奋力的挥动如国王权杖般崇高的指挥棒，带领各类乐器齐心谱出那华丽、隆重，却不流于严肃的动人乐章。

曲终，台下的掌声在指挥家转过身后爆涨开来。我热爱古典乐，也尽力的追寻音乐的脚步，在台下的我，此时化为一个小小的追星族，正疯狂的为演出者奋力鼓掌。

在今日的社会中，每个人都有自己喜爱的事物，也正用自己的方式追寻偶像。有人每天紧盯着手机屏幕，深怕错过任何一则偶像的消息，将眼睛撑大，希望在那布满血丝的眼珠后，得到一丝因偶像而喜悦的神情；有人则在茶余饭后间，随手拈来一份杂志，轻啜其中的文字，在看到喜爱的文章或标题时，稍为让紧锁的眉头化开了些，湿润自己的眼，好让总专注于工作而干涩的眼，能看清纸上细细编排的文字。

不论是用何种方式，追寻自己喜爱的事物且不妨碍他人都是可嘉的。有的疯狂，扯着嗓子，为喜爱的歌手呼喊；或静下心，细细品味人生、漫步于廊厅间，欣赏偶像的作品。这些“追星族”正勇敢的追寻，如同科学家们追寻知识、哲学家们追寻真理般的神圣。

慢慢步出礼堂，心灵是满足的喜悦，脸上带着一抹浅浅的微笑，两颊间，是难以言喻的感动。我看追星族，是和开普勒喜爱天文、苏格拉底崇尚真理一般的、怀有炽热内心的，一群人生哲学家。

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