写作文时我们会更仔细地品味生活中的点滴,从而拓展了我们的认知,作文可以培养我们的批判性思维,使我们更有辨别力和判断力,报喜范文网小编今天就为您带来了年级暑假作文6篇,相信一定会对你有所帮助。
年级暑假作文篇1
一、指导思想
写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、教学目标
1、进一步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。
2、进一步学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
3、六字写字要求:“规范、端正、整洁”。
三、练习方式
利用学校印发的字帖,采取描红或临摹的方式,让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。
四、练习时间
每天午后练字课,平时写作业的同时强调写字的姿势,引导学生写好字。
五、教学措施
1、严格遵守课改方案要求,落实“专课专用,保质保量”八字方针。
2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。
3、收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。提高书写水平。
6、抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。
年级暑假作文篇2
上周,我和妈妈,姐姐他们去太湖边游玩。
到了目的地,已是下午。在这种炎热的深夏,我是很不情愿出去的。高温就像苔藓一般爬满了整个世界,它们在空气中深根发芽,渐渐地,清新的空气也变得闷热,瘙痒起来,还是空调房里好!一从车上下来刺眼的阳光就侵占了整个视野,我条件反射的闭上眼睛,眼皮上传来阵阵痛感。好不容易适应了白色火光的张牙舞爪的我,迈着发软的步伐,跟上了走在前头招呼我的姐姐。
我们穿过了一片平地,来到了太湖边上。我调整了一下心情,放眼望去,湖面一片波光粼粼,散射出宝石般耀眼的光芒。不时地,平静的水面上会泛出细细的波纹,可能是鱼?还有几条渔船靠在湖边,天气这么热,还会不会出来打鱼呢?
虽说湖面的景致很平常,但成群的柳树却摆出迷人的姿态,吸引了我的视线。她们的枝干十分圆润,就好似画家笔下的少女般妖娆动人,柳树似乎害羞了,她抿着嘴,柳条便轻轻浮动。那充满活力的与娇羞的绿色不由得让我想起了春天。站在她旁边的姐姐却不像她妹妹那样害羞,她猫着腰,将柳条轻轻的探入水中,和鱼儿们尽情的嬉戏着,而有的柳树则是安静的站在一旁,像个脱离俗尘的仙女般跟风儿聊着天。“永定河边一行柳,依依长发故年春。”
我们在一座桥上走了片刻,突然,平常的无味的水面上便出现了一抹让人倾心的新绿,成片成片的绿色尽收眼底,在它们之上,几束粉荷已经盛开,在微风中轻摆着身子。那红色的花瓣粉的像是要滴出来一般,好生艳丽。我家边的公园池塘里,也有荷花,但却不像太湖边的规模那么大,也没有这里的荷花,那么动人。我深吸了一口气,感觉清新凉爽,空气中,似乎还带有丝丝的清香。
“快过来拍张照!”妈妈在那边招呼我。我兴冲冲的跑过去,拍了张作为纪念的照片。没想到,夏天的太湖,也是有意想不到的惊喜的。
年级暑假作文篇3
啦啦啦!炎炎夏日,好友约我去吃冷饮,不过,是自己做的啦!
“方方,你有哪些做冰激凌的方法?”我的好友汪晨曦问我。我笑着说:“当然有!你有没有很小的瓶装牛奶?”“当然有啦!”好友回答。
我再问:“有没有筷子?”“嗯,给!”汪晨曦把牛奶和筷子给了我。我学着魔术师刘谦,说了声:“见证奇迹的时候到了!”汪晨曦疑惑不解得看着我。
我露齿一笑,把筷子插进了瓶子里,对汪晨曦说:“把牛奶放进冰箱里吧。”汪晨曦拿着牛奶,半信半疑得问我:“你确定能行?”我仰着头,说:“那是当然。”
汪晨曦转过身,我听见她小声的说:“什么鬼?牛奶能冻成冰激凌?”我心里暗道:“好你个汪晨曦,不相信我。”
过了几个小时,汪晨曦从冰箱里拿出牛奶,一边打开一边问我:“小方,你确定是冰淇淋?”我一瞧,怎么还是牛奶。我问:“你放上面的还是下面的?”“怎么?我放上面的。”“汪!下面冷冻!”“啊?”
再过了几小时,拿出牛奶,哇,它真的变成冰激凌!太好吃了!
你看,我的暑假是不是很快乐?
年级暑假作文篇4
小升初的暑假很令人难忘,告别了课业,走进蓝天、白云,倾听属于大自然的声音,给紧张的心情一次放松……
暑假最难忘的事情莫过于旅游了,我与爸爸妈妈去了大青沟。大青沟是蒙古族人生活的地方,在那里我们感受到了异域的风情和大自然的美景。
在大草原上,一个个蒙古包立于其中,一只只牛羊在草原上悠然地嚼食着一株株顶着露珠的小草,正与歌中所唱“牛羊好似珍珠洒”。放牧的蒙古族人坐在大树下乘凉,说着一些我们听不懂的话,偶尔传来一声声爽朗的笑声。蒙古族的姑娘穿着民族的服饰翻身上马,传出银铃般的笑声,她们手执长鞭,一夹马腹,在草原上策马奔腾,有着一股蒙古族姑娘独有的英气,这是与江南女子的婉约是截然不同的。远处传来牛羊肉的香味儿与蒙古族姑娘的歌声,令人着迷。遗憾的是我们车一驶而过,没能去亲身感受下蒙古人的生活是怎样的。
走进大青沟里,我们感受到了大自然的美景。一棵棵大树挺拔地傲立着,深绿色的树叶在阳光下闪烁着别样的光彩,湍急的小河清可见底,捧起一口,入口尽是甘冽清甜的滋味。细细感受,大清沟底的空气是潮湿的;静静聆听,婉转的鸟啼在谷中的回音十分清脆;轻轻嗅闻,淡淡的草香味儿在鼻尖环绕。在这清净淡雅的环境中,使人觉得心旷神怡,灵台清明,烦恼尽失。细看小溪潺潺流水,布在石上的青苔随着水流摇摆,一条条鱼儿在水底欢游,偶尔越出水面,甩出一滴滴溪水,使我不禁想起了《小石潭记》中的一句话:“俶而远逝,往来翕乎,似与游者相乐。”用手摸摸这参天的古树,感受着它岁月的苍远,粗粗的枝干,宽大的叶子向人们展示着它们的威严。真是“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”向上望去,透过层层的树叶,顿觉此沟之深与古树之高。向回走,回望通向沟底之径,正应了一句话“曲径通幽处。”
这次暑假的大青沟之行真令我难忘啊!不仅放松了我的身心,也使我感受到了别样的民俗,别样的风景。
年级暑假作文篇5
今天是第三天了,早上,我们早早的就起床了,吃了饭。我们来到操场上,今天的游戏项目是:无敌狂风赛车。(妈妈问:什么是无敌狂风赛车?)
无敌狂风赛车就是大家排成一队,人与人中间夹一个气球,不能让气球爆炸,也不能让气球飞走,最后看谁跑得快。教官让我们自己吹气球,吹完了气球。教官说:“第一个小朋友是最低的,第二个小朋友是高的,第三个是更高的,第四个是更更高的……”就这样我们排成了长长的一队。
比赛开始了,前面小的走,我们也跟着走。我觉得前面走的太快了,因为气球在我们中间,我们不能把气球弄破,也不能让气球飞走。真是太难了。突然,我的身后“啪”的一声,有个气球爆炸了。火车断了,我们赶紧连接好,继续走。快决战了,我们冲啊!“一二、一二、一二。”我们喊着口号齐步走,终于走到了终点。结果,我们胜利了,我们队加了10分。我们真高兴啊,大家都蹦了起来。
中午,我们吃完饭就睡觉了。睡醒了,我们又去练军体拳了,好烦人啊!等我们练完了拳,我们就自己玩了。晚上,教官把我们带到大厅,给我们发了一封信,我一看是妈妈给我写的,我的眼泪都流了出来,我也想妈妈了。(妈妈问:教官给你们说了什么吗?)教官给我们说:“妈妈很爱你们,也很累。回去了,你们要尊敬妈妈,多帮妈妈干活,珍惜妈妈的劳动成果。”我们都哭了。然后教官我们发了笔和纸,让我们也给妈妈写了信。
年级暑假作文篇6
在大家看来,暑假只不过是漫长的两个月,不过,暑假对于我来说并不漫长,因为我的暑假生活过得多姿多彩,妙趣横生。
一、学习篇
暑假作业是必不可少的,这个暑假的作业并不算多,暑假作业我每天做几页。做完后,我给妈妈检查了一下,没有什么问题。
二、阅读篇
读书对于我来说可是一大乐趣。每天上午我都会坚持读书一个小时。我几乎10天就能读完一本书,所以,妈妈去书店买了一些书。我已经读完了《我的同桌是班长》、《随风而来的玛丽阿姨》、《爱的教育》、《骆驼》、《吹着小哨前进》、《女生日记》,这一个假期我就收获了一大堆丰富的知识。
三、家务篇
在暑假里我爱上了劳动。整理自己的房间,擦桌子,拖地,倒垃圾……现在这些家务我已经干得非常熟练了,在干活的过程中也体验到了劳动的快乐,并且从劳动中学习到了很多知识。
四、旅游篇
旅游是在这个暑假里最给力的事情了,因为妈妈带我去了桂林,让我感受到:桂林山水甲天下。更是让我开阔了眼界,让我在心灵上享受到了一次快乐体验;真是太有意思了!
五、体育篇
体育对于我来说可是一个兴趣爱好。我每天下午都坚持跳绳2个小时,这有两个好处:一是我的跳绳水平提高了,二是锻炼了身体。你还别不相信,这锻炼还真的挺有效,我的个子明显长高了。
这就是我多姿多彩、妙趣横生的暑假生活了!你喜欢吗?
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