我敲响了奶奶家的门，说明来意后，奶奶道“你跟我下楼吧。”我不解，但不解马上被冲散了，取之的是满满的失望，因为花园里的全是些其貌不扬的花。我蹲下身子，随手想拔这些花。没想到，我竟没拔动！再拔一次，还没拔动，我没了信心的问奶奶“这些花怎么这么不好拔啊？”“因为它们在土里长了深深的根”一句话，却深深地的震撼了我。只有深深扎根才能接受任何的考验，人不也是吗？我不再打算拿花了，因为我明白了比花更重要的东西。

这时，天没有往常那般暗了，甚至从云彩里还透出一丝丝光芒。人，应该像花那样深深扎根，不浮不躁，虚心学习，直面生活，如果停止努力，停止“扎根”就无法面对考验。

或许在成才的路中，我们迷茫，我们不解，我们堕落。没有关系，这是成长的常态，只要能不断的理解，改正提高，那你就一定比现在的人更好。有人说，我们应该去追光，因为那里有成长。但知道要逆着光，才能感悟更多，这样，才能慢慢长大。成长就是从幼稚走到成熟的过程，现在我才明白，与其拗过去的不完美，不如重新了再来，我相信我的成长路会更长，更宽。

成才路犹如充满未知的地方，而我用“勇敢”去“照亮”。

成长路犹如漫长的黑夜，而我用“虚心”去摸索。

一次次的经历，一次次的感悟，逆着光，我行走在成长的路上。

路人甲作文篇3

记得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的战士是不会轻易地掉“金豆豆”。但是，那天却下起了雨，在着急回家的我眼里，这哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！

由于我着急回家，管它个三七二十一，一头便钻进了雨里，跑着跑着“哎呀！”一声，我和一位老大爷同时摔倒在地上，先爬起来的我连忙把老大爷扶起来，我细细地端详着他：浓眉，高挺的鼻子，暗红的嘴唇，那脸上布满沧桑，而那写满岁月的脸上一双空洞的眼睛直盯着前方使人怜惜……这是，我才知道他是一位盲人。

也许出于同情，也许出于悔过，也许出于天真，我不由自主地脱口说道：“老爷爷，您家住哪里呀？我送您回去！”

那位老大爷思索了一会儿说：“好吧！”

我们走着走着，谁知道我被下水沟的盖子绊到了差点摔一跤，我情不自禁地破口大骂起来：“谁怎么无聊，玩下水沟的盖子！”说罢，我对老爷爷毕恭毕敬地说：“您请走这边”。

老大爷小心翼翼地过去后，突然转身跪在地上像是在寻找什么东西似的，当他摸到下水沟的盖子是，脸上洋溢着喜悦之情，接着小心谨慎的将盖子盖好。

泪水模糊了我的视线，脸上，早已分不清哪里是泪，哪里是雨……

这在条回家的道路上，我是他——一位盲人的。引路人，在人生的道路上，他——一位残疾人却是我这个健全人的引路人！

后记：也许你们会认为我是抄袭，但是我郑重声明着的的确确是我亲身经历过的！同样的事就一定不会发生第二遍吗？

路人甲作文篇4

每个人的成长路上都会经历不少的风雨，这些风雨是我们成长必经的磨炼。只有当我们走过这些风雨后，我们才会得到成长。

每一个人的成长之路都充满着未知，当我们走在成长路上，我们面临的一切也都是未知的。可正是因为我们成长路上的这些未知，这才让我们对我们的未来充满着各种奋斗的目标。走在成长路上的我们一定要对自己充满着信心，并且找准自己前进的道路。

成长路上，我们也会面临不少的岔路口。当我们站在每一个岔路口面前的时候，我们都一定好好的去做出选择。因为每一个选择或多或少都会影响着我们今后的人生，所以，我们必须谨慎，也必须认真的去对待。

我们一定要找准自己的成长方向，并且在这个方向上坚持不懈的走下去。当我们走到最后的时候，我们也就会发现那些成功的奖励与胜利的果实都在我们每一次坚持过后，正在路旁等待着我们去拾起。

成长路上，不管我们面临什么风雨，我们都要坚信彩虹都在风雨后。并且在成长路上行走的我们，也不要只是一味的向前冲刺，我们也要适当的好好欣赏我们成长路上的风景。每一个人的成长路上的风景都是不一样的，也都有着各自美丽的一面。我们所有走过的成长之路，路上的风景应当都有其独特的美里的一面。

并且，在我们的成长之路上，我们还有很多需要珍惜的人与物。那些在我们成长路上陪伴着我们一同向前的朋友，那些在我们的成长路上不断鼓励着我们的家人等等，他们都是我们成长路上最美的回忆，有他们一起走过的时光，都带着温暖。

最后，希望我们在我们各自的成长路上都能取得收获。

路人甲作文篇5

我想起了“韩麦尔”。作为语文教师的韩麦尔先生，为了上好《最后一课》，特地“穿上了那套漂亮的礼服”，开课前，他“踱来踱去”，上此课时，“一动不动，瞪着眼睛看周围的东西。”当教堂的钟声和侵略者的军号声无情地宣告“最后一课”结束时，他悲痛欲绝地“站起来，脸色惨白，转身朝着黑板，使出全身力量，写下了‘法兰西万岁’几个大字”之后，他“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”，仅用手语示意下课……这是中学教材《最后一课》里的描写，它淋漓尽致地表现了韩麦尔先生的悲愤交加，他用他的情感感染了学生，学生们在这最后一课，分外专心，教室里安静得“只听见钢笔在纸上沙沙地响，连金甲虫飞进来也没有人注意，就连一向逃学的.小弗郎士也受到震撼……”无疑，韩麦尔培养了孩子的爱国情感，他是学生锤炼品格的引路人。好老师应当引领学生热爱自己的祖国。

我想起了惠特生。惠特生是一所小学的自然老师，一次上课他给学生介绍了一种叫做“长翼飞猫”的动物，说这种动物在夜间飞行活动，适应能力很差，早在冰河时代就完全灭绝了，他一边讲解，一边展示了这种动物的头盖骨，同学们认真地做笔记。接着，惠特生先生对学生做了一次测验，要学生描写“长翼飞猫”的形状、生活习性等，两天后，同学们拿到老师批改过的试卷，一个个都是红叉，每题如此，全班都考了0分。“老师搞错了吧?每道题都是老师讲过的?这到底是怎么回事?”学生一个个看着老师，惠特生说：“这很简单，所谓的‘长翼飞猫’，完全是我杜撰出来的，世界上根本没有这种动物，老师讲课时反复强调，这种动物早已灭绝，而且遗迹全无，那么老师哪来的头盖骨?这明明白白告诉你们：老师是瞎说。老师希望你们明白：老师和课本都有可能出错，事实上我们每个人都有可能出错，我们的头脑不能被动地接受知识，更要去思考问题和分析问题，分清对错，坚持真理……”无疑，惠特生也是好老师，他引领学生学会分析思考，不要盲从，他是学生创新思维的引路人。

路人甲作文篇6

漫漫人生路，充满艰难坎坷，时有岔路需要我们选择。而这个时候，我的妈妈总会为我指出一条通向光明的正确之路，她是我生活中的引路人，更是我思想上的引路人。

我的妈妈是一位普通的女性，没有高学历。虽然她不能在学习上给予我多大的帮助，但她每天都会听我说说当天在学校发生的事情。当我遇到困难时，也会用语言鼓励我;当我有心事时，她会一眼就看出我的变化，并委婉地问我发生了什么……妈妈是这个世界里最了解我的人，即便是我说谎骗她时，她也会看破不说破，来保护我那小小的自尊心。

暑假里的一天，我在楼下超市买了一杯冰咖啡，打算回家一边写作业一边喝。由于咖啡是从冰柜里拿出的，里边的液体是冰块状态，一时还喝不进嘴里。我只好先去写作业，把咖啡放在床头柜上，等待它慢慢融化。

几道数学题解开之后，我伸手去拿我的咖啡。由于咖啡包装上布满了融化的水珠，非常湿滑，一个没拿住，咖啡被我碰洒了。棕褐色的液体快速地流出来，淌得床头柜到处都是。我愣了几秒钟，然后迅速反应过来，把床头柜上的插头和插座拿起来放到地上，快速取抹布把地板和床头柜擦干净……收拾结束后，我甚至还有点窃喜，幸亏自己处理及时没有酿成大错。然而，当我再次看向床头柜时，我惊讶地发现，床头柜的抽屉居然是虚掩着的，那就意味着……我拉开抽屉，果然，抽屉里也到处都是黏糊糊的咖啡。我赶紧把里面的东西都拿出来，用抹布把东西和抽屉里里外外都擦了一遍，又把东西重新摆进去整理好。吸取刚才的教训，我把柜子上下左右前后里外都检查一遍，直到万无一失，一颗心才算落地。

妈妈回来后，看见我正在写作业，便想拿了东西就走。当她打开抽屉后，她的神情满是惊讶，然后问我：“你收拾抽屉了?”

我并不想告诉妈妈洒咖啡事件，就想了个借口说：“对，我看它太乱了，就整理了一下。”

没想到，妈妈并不好应付，她只是盯着我看，却并不说话。我被她看得心里慌慌的，就赶紧打着饿了的旗号让她去做饭。妈妈走到门口，轻飘飘地说了一句：“有些事，与其藏在心里难受，不如就说出来，谎言，它永远维持不了多久。”

直觉告诉我，妈妈已经知道我收拾抽屉不会那么简单了。我站在原地犹豫了一会儿，觉得这件事应该让妈妈知道。我来到厨房找到妈妈，把事情来龙去脉向她描述了一遍，妈妈听完后并没有说什么，但从她的笑容里我能感觉到她对我的诚实很满意。

几天后我问妈妈，为什么当初认定我在说谎?她笑笑说：“以你一贯的懒惰，你是不可能自己主动收拾抽屉的。”

我尴尬地笑笑，这个根据，我服!

妈妈不是伟大的哲学家，她也从不严厉地说教，她的每一句话对我来说都是委婉的提醒和及时的警告。妈妈，您是我人生道路的引路人，您将继续引领我不断前进!

路人甲作文篇7

成长就像无边无际的蓝天，像辽阔无垠的大海，像永无尽头的道路。在成长中，有一片片云彩，一朵朵浪花，一位位过客。而我的生命中有一个人，她相貌平凡，却懂得许多大道理。每次我犯下错误，她都悉心教导，让我铭记教诲，伴我成长。她，就是我成长道路上的引路人——妈妈。

那次，她像往常一样，给我讲述了一个关于学习和努力的简单道理。而那件事那些话，却一直铭刻在我的心中，指引着我前进的方向。

妹妹一岁的时候，正值学走路的阶段。她那胖胖的身子摇摇晃晃地，好像再呼一口气就要摔个“狗啃泥”。我比妹妹大六岁，妈妈就交给我这个大姐姐一个任务。她和蔼可亲地对我说：“菲菲，妈妈交给你一个任务，你负责教妹妹走路，行不行?”我愣了愣，惊讶地说道：“不!不!不!我才多大呀，我不知道怎么教她呀!”妈妈严肃起来了：“不会就学，难道你一生下来就会走路吗?”我两眼瞪大，看着妈妈。“你如果想去做一件事，谁也阻止不了你;如果你不想做，什么都是你的理由和借口。”听了妈妈这番意味深长的话，那些担心全部灰飞烟灭，出现在我脑海里的只有三个字——“去做吧”。而这些让我不由自主地对妈妈坚定地说：“好!”妈妈见我这么说，脸上露出一抹欣慰的笑容。

从那天起，早饭前，我扶着妹妹在小厅练习走路;晚饭后，我又牵着妹妹的手在房间里练习原地走步;睡觉前，我鼓励妹妹自己扶着墙壁一步一步地向前走。一天，两天，三天……一个星期过去了，妹妹已经可以自己走几步了。看着妹妹蹒跚学步的背影，我不由得想起了妈妈的话，自豪和成就之感不禁油然而生。

自那以后，每当遇到困难想要退缩的时候，我都会想起妈妈曾经向对我说的那些意味深长的话，妈妈，母爱如水，我只想对妈妈说：“谢谢您!我人生路上的引路人。”

路人甲作文篇8

小升初满分作文：我成长路上的引路人

考场真题

题目：你的成长过程中一定遇到过许多曾经帮助、支持和教育过你的人，请你回忆成长过程中的良师益友，选取难忘的事例，以《成长中的引路人》为题写一篇文章。

要求：内容具体，语句通顺，感情真实。不少于400字。

满分范文：

成长中的引路人

她，一双灰褐色的眼睛，一头金黄色的头发，一张能说会道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。

一次，班级大扫除，我和任杰都是负责擦窗户。正好，我俩擦的窗户在一起，便可以聊天了。

没一会儿，班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙，说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成，哪有时间帮他?我有点不耐烦，又有点嘲笑地对他说：“一边儿去，我自己还没擦好呢!个子那么矮，怎么配当男生呢?”他一脸无奈，转身准备走。任杰叫住了他，从窗台上跳下来，和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边，帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时，我的窗户已经擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗户，摇摇头，心想：任杰也真傻，自己的.窗户留着不擦，还帮别人擦。于是，我对任杰说：“你的窗户还没擦呢，怎么去帮别人了?”而任杰却说：“先把自己的窗户擦完，再帮别人擦;和先帮别人擦，再把自己的窗户擦完，不都一样吗?”我见她不听我的劝，鼻子一哼，很不服气地说：“我才不会这样呢!”

“那么你没遇到过困难吗?”

“……”我无言以对。

任杰一边费力地擦窗户上的斑点，一边笑眯眯地对我说：“在别人困难的时候，你帮助了他;以后你遇到困难的时候，他也会帮助你呀!”

我的脸红了。

任杰说得对呀，做人不能自私，不能光顾着自己，要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗，帮助别人也就是帮助了自己!任杰，谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的污点，你是我成长道路上的引路人!

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