雨丝丝缕缕地下着。不经意间，道路边墙上的一丝绿色闪入我的眼帘。我停下脚步，凝神细看，原来是墙缝间的一株小草。它扎根于墙缝间的一点泥土里，有些根须赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根须紧紧抓住墙缝里的泥土，并从墙缝里艰难地伸出自己的身子，在秋风细雨中，瑟缩着。我不尽苦笑了一下，这株可怜的小草，你生不逢时，也生不逢地，你只有短暂的生命，何必如此执着呢？

一阵风吹来，我感到一丝冷意，那棵小草也随风抖动着几片细瘦的叶子，显得有些倔强。蓦然，这绿在我的心灵深处产生了强烈的震憾！这是怎么顽强的生命啊，虽然它长得歪歪扭扭，几片叶子也有点发黄，但在这贫瘠的地方，它经历了怎样的苦难，经受了怎样痛楚的煎熬才得以展显自己的存在。在那些无数个看不到阳光的日子里，它是否消沉过，放弃过，绝望过？这可敬的生命！它注定是短暂的，可是它的心中一定有一种执著地信念在撑持着：哪怕生命短暂得只有几天，也要尽自己所能，向世界展示出自己的存在！一颗小小的种子，在墙缝间的黑暗里，心怀着梦想，拼命吸收着墙缝间泥土中少有的水分与营养，终有一天，那如丝般细嫩的茎叶，竟钻出了封盖的泥土，把自己生命的颜色傲然的呈现在深秋的季节。

我入神地看着那棵顽强的小生命，不禁产生了敬意。不知何时，雨停了，远处的天空也露出了些许的阳光，我的心情也晴朗起来。

一次考试的失利算得了什么呢？面对在秋风中展现绿意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，顽强的小生命——墙缝间的小草。

迎着瑟瑟的秋风，我坚定地走上前方……

借物抒情作文篇2

老师如一场春雨，滋润着我们这些探出头儿的嫩芽儿，让我们在纷纷的雨露中蓬勃生长。

老师是文明的传播者，肩负着蒲公英一样的重大使命，让更多的种子撒遍祖国大地。古人云：师者，传道授业解惑也。也正是老师的抚育，我们才从老师那里了解到大地的辽阔，天空的无际，人生的真谛。

老师是我们忠实的伙伴。记得有一次，我与班上的一个同学打架，老师知道后，严厉地作出了批评，同时，劝诫我们“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。”每当我们为考试没考好而垂头丧气的时候，老师您总是耐心地鼓励我们，要精神振作起来，不要灰心丧气，“失败乃成功之母。”每当我们为取得一点儿成绩沾沾自喜时，老师您总是语重心长地劝告我们不要为一丁点儿成绩而太骄傲，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

老师，您是我人生道路上的指明灯。当您看到我们身上的缺点时，就会毫不犹豫地打下一个个“红叉叉”，希望我们能改正错误，从中深深感悟做人的道理。是您，是您！老师，是您教导我们从小要养成文明、谦让、有礼貌的习惯，要爱国爱民，要尊老爱幼，牢牢地记住中华的传统美德。然而更重要的是您以自身的言行为我们树立了好榜样，潜移默化中让道德观在我们心灵上深深扎根。

老师，您似一头老黄牛。多少个日日夜夜努力地工作着，那本课本早已倒背如流，可您仍旧不厌其烦地为学生一遍又一遍耐心地讲解，详之又详，细之又细。

老师您不惜青春，终身为教育事业奉献。您似蜡烛灯枯烟灭，燃烧自己，照亮他人。老师，您像高高升起的太阳，普照大地，照亮了我们每一个孩子的心灵。

借物抒情作文篇3

在书桌旁边，放着一个小小的背包。它是淡粉色的，上面印着一张笑脸，边角磨得有些发黑了，背包带从粉色的变成粉黑相间，仔细看的话，背带连接包身的地方有许多缝上去的白线，包里也有许多白色补丁。我搬过几次家，身边的东西换了又换，唯有这个书包一直都我身边。

这个背包是刘老师送给我的，刘老师——我的第一位钢琴老师。在我开始学钢琴的时候，老师便负责教我，我的母亲每天下午带着我到那儿练琴，刘老师在我总弹不好的时候，会及时地给予我鼓励。一晃两年过去了，我几乎每天都会见到刘老师，有时候母亲工作繁忙，就把我托给刘老师照顾一会。在不知不觉中我和刘老师成为朋友。

在第三年的夏天，也是我在那生活的最后一个季节。我们要搬家了，离开我从小生活的城市和朋友，我多么想时间过得慢点，再慢点。当刘老师听说我们要搬家，搬到遥远的地方时，她有些焦急地问原因，但得知是为了我读书才搬家时，她有些不舍。从那天起，她上课时对我更加严格，我在她那儿待时间便长了些。

尽管内心不舍，但离别的日子还是来了，妈妈带我去看望了刘老师，我们说了许多话，刘老师叮嘱我要好好练琴。走的时候，刘老师叫住了我，递给我一个背包说：“看你都是把书捧在手上，我就买了一个书包送给你，也不知道喜不喜欢。你是我第一个学生，不管怎么样，我希望你能坚持你自己的爱好，好好练琴。”我拿着包有些鼻酸，忍着眼眶中的泪水告别刘老师。

我看着这个背包，仿佛回到告别的那天，每当我练琴练累了的时候，看到这个背包就会充满力量。

借物抒情作文篇4

春夏秋冬，鸟蝉虫雪声声不绝，生活何等宁静惬意！昼夜山水，棋箫松瀑处处相伴，人生何等潇洒逍遥！

总有人对中国古人怀有强烈向往。古老沉静，间杂着些许轻灵与飘逸，就这样在时光彼岸朦胧着，以一种神秘向心力充当着无数后代精神栖息地。

然而，有一个问题总是被不着痕迹忽略：时光远去了，但这些美事物可曾随之消失？既然没有，为何我们现在对他们美如此陌生？我们丢失了一种心境，发现美、体会美心境。无论古今，生活总是生活，有喜乐，有愁苦；美总是美，无论表现形式怎样，它无时无处不在。

周国平这样说到：“人类及其产品把我与自然隔离开来了，这是一种寂寞；千古如斯自然把我与历史隔离开来了，这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避，旅游业因之兴旺。”现代人很忙，忙着工作，还要忙着悠闲，忙着去匆忙看一眼世人口中美，然后逢人便侃侃而谈，生怕自己显得不够见多识广。美在变得廉价，美在失去生命力，美不再是个人独一无二心灵享受，而正在成为文凭式评价工具。太多人打着自我保护招牌理直气壮地冷漠，在功利与冷漠面前，美力量太微弱。

“世界上不是缺少美，而是缺少发现美眼睛。”这句话普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻领会及实践。发现美，用眼，用耳，归根结蒂是用心。有了一颗善于感受美心灵，美涵义便会无限拓展，超出世俗认可自然风景与人文遗迹，而涵盖一切有价值事物。

美是真实，生动，可感！它无时无处不在。如果你能用心培育一株植物，在自家阳台狭小空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机，这美会胜过林海匆匆三日游；如果你能用心吟咏，品味《滕王阁序》，无论环境如何，它给你带来美感，比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。

美与道德不同，它不是普世价值，因此，刻意体会美过程也就是漠视美过程。我们需要做，是回归美本质，去珍惜事物与心灵契合瞬间，迎回感动，迎回温暖，迎回一颗善感心。

美无时无处不在。我们都可以发现自己“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”，不论它们以何种面貌呈现。

借物抒情作文篇5

一束阳光从窗户射进来，照在微弱的白色病房上。

妈妈病了。

我坐在她旁边安慰她。母亲无力地笑了。“先回去，下午再来，记得把作业做好。”

看着母亲苍白的脸颊，我不情愿地站起身，向病房外走去。回到家，犹豫地坐在沙发上，心事重重。我母亲苍白的脸一直出现在我的脑海里。心里突然一动：我想为他做点什么。我妈辛辛苦苦把我养大，用尽了力气，我应该在她生病的时候帮助她。

一个灵感涌上心头，我全身一惊：我妈经常给我饺子吃，你给她送点饺子吧。

我从冰箱里拿出一颗白菜，把白菜叶子切成小块。然后取出一大块精肉，剁成肉末，和白菜一起放在大碗里搅拌，加入一些食用油，搅拌均匀。把面条混合，然后卷成碎片。

拿起一块面团，舀一勺白菜末，放在面团中间。用水湿润面团的两端。当你的手合上时，面团就会合上并粘在一起。分开双手一段距离，前后错一下，饺子上就会出现漂亮的图案。