通过作文的写作我们是可以让自己的写作能力提升的，提升写作水平的最佳方式就是多练笔，平时多写作文，让自己的语言表达得到有效提升，报喜范文网小编今天就为您带来了教小学生语文作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
教小学生语文作文篇1
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
3、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
4、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
5、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
6、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
7、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
8、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以.....开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
9、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。
10、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。
11、开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。
12、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;
13、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。
14、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些，
15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。
16、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
17、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。
18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
19、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出……的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了…….，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。___和___形成鲜明对比，突出……
20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。
21、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。
22、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。
教小学生语文作文篇2
我看语文
在我的印象中，语文只是一个个方块字，它们组成了一篇篇文章，供你学习，供你阅读。你只需在字里行间中，把握它们的主旨，读懂它们的意思，便可大功告成。可是进中学，这些浅显的看法完全发生了变化，它不再是简单的，而是像沉到水底，深得需要你去挖掘，去探索。
这些改变足以在考试中显现出来。最明显的变化就是成绩。小学语文在我们中学生看来，实在是小儿科，轻轻松松地就能取得高分。可是当我们在面对初中语文试卷时，就不免要皱一皱眉头，挠一挠头，仔细地想一想。分数自然要下降一些，毕竟难度加深了嘛!让我觉得变化最大的就是不同的阅读理解，每次做到阅读理解，总会不自主地产生一种警惕性：字句不能轻率地读过去，不能草草地落笔，问题要考虑全面，想想是否有其它方面没有考虑到……总而言之，要想做好阅读理解，必须反复地读过去，读熟，读透，了解答题的技巧，答案也尽量要翔实、丰富。
可是说了这么多，我真的能做到吗?能做得完美吗?一切都只能靠自己冷静的头脑了。
作文也是语文的一个方面。我对此深有感触。进入初中以来，我发现作文明显偏向于记叙，小学中的天马行空，信马由缰消失了，反之，则需要有一个清晰的脉络、准确的用词。
语文，变得越来越奇妙，越来越深。我会努力学好这门国语。
教小学生语文作文篇3
在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚，最亲切的关爱，是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献?
雁过无痕，风过无声。然而唯有爱能在白驹过隙那般无情的岁月中留下永恒的赞歌。记得小时候，妈妈最爱给我唱童谣。她的声音并不是很甜美，但是从她嘴里唱出来的童谣却像一条永不枯竭的小河。她曾笑着和我说：那童谣是小时候跟姥姥学的，珍藏了二十多年一直铭记于心，因为她知道将来会有那么一天，她要唱给一个孩子听，那个孩子一定也很喜欢听。不只是她怀中的孩子听见大自然最纯朴的乐歌，还是为妈妈口中那亘古不变的旋律，咧开小嘴咯咯的笑。妈妈的爱永远是最温暖的，一首童谣就会令我怦然心动。
月凉如水，皎洁的月光柔和的洒向大地，可却在调皮的秋风的吹拂下平添了一丝凉意，照在我依旧熟睡的脸上，使梦中的我不禁打了一个寒颤，碎了一地平静。刚刚不满的张开惺忪的睡眼就被耳畔传来的脚步声惊得又闭上了眼睛。当那略显粗略的手扶上我的脸庞时，我就知道，那是妈妈，是妈妈啊!那为我盖上棉被的手，指尖传来的温度我永远也忘不了，随着那轻轻的脚步声远去，我的心湖也泛起了阵阵涟漪。妈妈的爱永远是细心的，一触的温暖就会令我怦然心动。
天，灰蒙蒙。心，沉甸甸。考场失利。沉重压抑的气氛压得我喘不过气来，花儿似乎也在用轻藐的眼神看我。我将自己关在漆黑的房间。此刻，似乎我已与世隔绝，只是沉浸在那自己孤独黑暗的封闭空间。突然，光明晃了我的眼，一瞬，我有些迷茫，直到对上妈妈那双担心的眼睛。“你就想如此堕落下去吗?为什么不敢面对现实呢?你就如此懦弱吗?”那略带气愤又有些失望的话语似一把把利箭刺激着我的神经末梢。一时间，阳光乍现，原来一切只是我庸人自扰罢了，世界本无事，若考砸了我依旧可以蓄势待发。当我感激的再次看向母亲时，却发现她正用温柔慈爱而又欣慰的眼眸看着我。妈妈的爱永远是最温柔的，一个鼓励的眼神就令我怦然心动。
又到了五月的第二个星期日：妈妈，母亲节快乐!
教小学生语文作文篇4
前几天，科学课的老师叫我们每人自愿买一盒蚕来上科学课本上的第二个单元《我们来养蚕》。
我买了一盒蚕共有十五条，加一包桑叶，一共十五元，那桑叶看起来不是很新鲜。我们刚买的时候蚕是二龄蚕。蚕一共分为六个年龄，分别是：一龄蛋、一龄蚕、二龄蚕……五龄蚕。分为四个阶段，分别是：卵——蚕(幼虫)——吐丝结茧——蛹——羽化成蛾(成虫)。这种阶段在科学里叫完全变态形，还有不完全变态昆虫和不变态昆虫。
蚕卵一开始是淡黄色的，大小像芝麻。蚁蚕一开始是黑色的，样子像蚂蚁。蛾的触角为羽状。
蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。有的蚁蚕已经出壳了，样子像蚂蚁，但只有两三毫米长，可爱极了，脱了一次皮，皮的样子像蚕的外衣，变成灰白的蚕，有三对小脚，五对大脚，眼睛非常小几乎看不见，嘴巴下有一对大萼，上面有两颗“牙齿”。
我的蚕宝宝越来越大，颜色越来越浅。有一天，它不吃东西也不动了，我以为它死了，我就把它扔进垃圾筒，第二天，它从垃圾筒里爬出来，我把它放到我的盒子里，垃圾筒里有一个“外衣”，还长大了不少，颜色更浅了。蚕蜕皮时，千万不要弄断它身上的丝，不然它的“外衣”不仅脱不下来，而且还会死。我有一只最喜欢的蚕就这样离我而去的。
蚕宝宝越来越大，食量也越来越大，以前我扔三片桑叶，现在要扔六片桑叶了。脱了五次皮，身长有六厘米了。在排完最后一次粪便后，它不再吃桑叶了，身体变得非常洁白，几乎接近透明，变得超级肥，变得让我更喜欢。它开始练习吐便丝，摇头晃脑的样子，真是可爱。
羽化成蚕蛾后，触角是变成羽毛状，一共有六只脚，还有一对翅膀。
听了我的介绍你们想不想养蚕呢?快行动起来吧!
教小学生语文作文篇5
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎一个马尾辫。我有一个椭圆形的脸蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生女，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却也是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也很多，像画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就像一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢的实用的书：而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生成长。我常常因为看书而误了其他的事情，因此，爸爸，妈妈经常开导我说：“看书要学会适可而止。”为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!
这就是我，一个爱读书的小女孩。
教小学生语文作文篇6
人们都说教师是人类灵魂的工程师。是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。当我们听话认真学习时，黄老师最高兴，眼睛笑得眯成了一条线;当我们调皮捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。
教小学生语文作文篇7
难忘的六年小学即将结束，我们即将告别和我们朝夕相处的同学和老师;即将告别那美丽可爱的校园;即将告别第二实验小学宽敞明亮的教室;告别在母校的每一堂引人入胜的课堂。在这六年的小学生涯里，最让我难忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艳杰。
记得刚转来时，老师随便给安排了一个座位，让我和王艳杰一个位.第二节课上的是数学，由于我来的慌慌张张，只带了一个练习本和铅笔盒，还有课本，没有带基础训练，就匆匆忙忙的来了。老师讲完所有知识后，让我们做习题。我和这个班的同学并不熟悉，更不知道他们叫什么，我也不好意思向同学借书，就在我不知所措时，同桌疑惑不解的问我：“你不做题，干什么呢?”我支支吾吾地说：“----我--我没带---带基础训练。”同桌听后，不假思索德把书放在了中间，对我说了一句：“咱俩看一本就可以。”她说完，便认真地做起来，我却觉得有点不好意思，毕竟这不是我的本?
还有一次，我有一道应有题没做出来，在那里绞尽脑汁的想呀想，还是毫无头绪，就去问了问王艳杰，他思索了一会，然后详细地给我讲了起来，经过他这一点拨，我一拍脑袋，想清楚了这道题的解题思路。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”!她就是在我失落时安慰我的好朋友;她就是在我有困难时的好同学;她就是在我黑暗中看到的亮光!
我和她的点点滴滴，校园的角落会见证;我和她的窃窃私语，脑海中会浮现出来!她就是我的小学生活中最难忘的朋友，我会把我们的友谊永远珍藏在心里!
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