首先我拿来一张纸，把它撕成小小的碎片，接着陈好拿来一把塑料长尺，然后我把长尺放在头发上来回摩擦，，最后我再把尺子靠近刚才撕下的小纸片，不可思议的事情就发生了，小纸片被直尺吸了起来，而且还在翩翩起舞。我们反复做了几次，结果都一样。我们感到很奇怪，就去问老师，老师说：“静物摩擦引起了静电，所以小纸片被吸起来了。”

这真是一个神奇又有趣的实验！

写一次实验的作文篇2

从生活中得到的启示有很多，可都被我一一忘记，唯独有一个让我终生难忘。

那一天放学回到家，妈妈神秘地拿出一条手绢问道：“手绢沾上水会湿吗？”

我奇怪极了，手绢沾上水当然会湿了，妈妈为什么提这种幼稚的问题呢？

不过我还是回答：“会湿！”妈妈又问：“确定吗？”我立刻斩钉截铁地说：“确定！”

妈妈又拿出了一个杯子，把手绢塞了进去，有神秘兮兮地问：“这样倒着放进水里，手绢会湿吗？”

说实在的，我的内心有点动摇了。记得一本书上写着，容器倒放入水中，容器内物体不会沾湿。可是到底记错了没有呢？真是书到用时方恨少啊。

算了，不管那么多了，我说道：“不会湿！”这时，爸爸搭腔了：“会湿的！”，奶奶也说：“当然会湿了！”我见爸爸奶奶都这么说,也连忙说道：“哦，对对对！会湿的！”

只见妈妈把杯子倒插入水中，我立刻紧盯着杯子，仿佛一秒钟就像一个世纪那样漫长，妈妈八辈子提了上来，我立刻把手绢拿了出来，呀！竟然是干的！这到底是怎么回事呢？

妈妈给我解了疑惑：原来，杯子里面有很多空气，杯子进水时，空气被压缩，形成一道屏障，水怎么也沾不湿手绢。

哦，原来是这样！我恍然大悟，从这个试验中得到了这样的启示：我们往往都是人云亦云，道听途说，这样做是不对的。其实，任何一个道理都值得我们去实践。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这是陆游的一句话，是呀，假如我们道听途说，今天你说天上要刮龙卷风了，他说明天世界要毁灭了，这样的生活过得有意思吗？干什么事都要亲自操作，这样才能辨别出永恒的真理！

写一次实验的作文篇3

一天，科学孙老师来上课，他拿着一把尺子和一些碎纸进了教室。

“今天，我要用一把尺子把纸片吸起来。”同学们怀疑地看着孙老师。“首先，先把尺子放在纸片的上方，然后再慢慢地靠近纸片。”孙老师一边说一边做。靠近纸片后，纸片并没有吸起来。我想：哼哼，你这回糗大了，我看你怎么收场。孙老师见没吸起来，变换了另一种方法：在头发上摩擦，然后再去吸。这一回果然吸起来了，但又很快落了下去。“这肯定是电力不够。”说着，孙老师又在头发上摩擦了几下。这次终于吸起来了，并保持了20秒。

孙老师给我们做完示范后，便宣布：“现在，你们可以自己试试。”同学们迫不及待的拿出了尺子和纸。我先用尺子在头发上摩擦了一下，然后放在了纸片上方，但它一点动静也没有，我又试了一次，我就在辫子上摩擦，然后又去试试，这一次，果然吸起来了。这些纸片有的像敦煌莫高窟壁画上的飞天，漫天遨游;有的像猴子捞月一样一个接着一个;有的像毛毛虫一样在尺子上爬;有的聚在一起群魔乱舞;有的像芭蕾舞演员一样跳“芭蕾”;还有的风一吹过就像鹅毛大雪一样飘落……有趣极了。

接着，孙老师又说他还有一个更好玩的实验，他把要点告诉了我们：先用尺子在头发上摩擦，然后把水龙头的水开成像细线一样，然后把尺子靠近水，水就会随着尺子的移动而移动。我们就照着孙老师说的去做，果然成功了。

通过这个实验，我懂得了：只要是塑料的东西在毛衣或头发上摩擦后，就会产生静电，就可以把纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。

这真是一次有趣的实验!

写一次实验的作文篇4

有一个实验叫做电磁体。如果你没听说过，跟我来看看。

今天，我们班有一节实验课。班上的每个人都必须做一个实验。最后，轮到我了。我分三步两步冲到平台上，拿着两个7号电池、一根铜线、一个能装两个电池的电池、一个有两根电线的电池和两个有铁棒的鳄鱼夹。当我开始实验时，我还是有点紧张。

首先，把铜线一圈一圈地缠绕在铁棒上。在铁棒两端留一些空。然后将鳄鱼夹在铁棒两端的空上。小心不要夹住你的手。此时的铁棒。它似乎被两只鳄鱼紧紧地咬了一口，然后将电池盒的电线插入鳄鱼夹的一个孔中，最后将电池放入电池盒中。

学生们看到电池盒没有反应时提醒了我。我还看到电池盒里有白烟，还有烤肉的味道。当我把电磁铁放在电池盒附近时，每个人都震惊了。几乎每个人都对我竖起大拇指。原来铁棒吸附在平台上。当人们问我这个原则时，我开玩笑说:“它害怕你，所以它和平台在一起。”每个人都不相信，我不得不说，“事实上，金属导电。当一种没有电的金属与另一种有电的金属相遇时，就会形成一条看不见的线，金属就会像磁性一样被吸引在一起。”

做实验很有趣，将来我会做更多的实验来学习更多的知识和秘密。

写一次实验的作文篇5

有一天，我在家呆着没事干，就拿出一根蜡烛烧着玩。桌边恰巧有个小小的漏斗。我不在意拿着它去吹一下蜡烛，蜡烛没有熄。我感到很稀奇，便又对着它吹了一下，但是蜡烛仍没有熄。我移开漏斗，用嘴去吹，“噗”，蜡烛熄灭了。

这是为什么呢？为了寻找原因，我只有再去做实验。我点好了蜡烛，再用漏斗去吹，没想，我把漏斗又靠近了一点，再吹，谁知蜡烛的火焰不仅没有吹熄，反而像被我吸了一下，从漏斗中钻了过来，烫了一下我的嘴巴。我更惊奇了，用力一吹，这次蜡烛的火焰往里“吸”得更深，差点把塑料漏斗烧着了。我把漏斗倒过来吹，结果一下子把蜡烛吹灭了。我接着试了下去。我拿着漏斗，对着手吹，试一下风。好像气是贴着漏斗壁向外流的。这是什么原因呢？我抱着一线希望再去看书，啊，找到了，在一本叫《科学试验》的书中找到。这叫做“附壁效应”。当用漏斗去吹蜡烛时，空气贴着壁往外流，在漏斗中间形成了空气漩涡。如果蜡烛放得远点，吹不灭；放近了，蜡烛的火焰反而朝里跑，像被吸了一样。

我高兴极了，因为这个小实验，使我获得了一点知识。

写一次实验的作文篇6

等待一个放大镜将阳光聚焦起来真是件十分漫长的事。

准备材料十分简单，我只随身带了一个小小的放大镜便向公园出发了。公园里的树木随处可见，走至一小片树丛，一阵风呼呵着卷过树丛，扯下几处巴掌大的叶子，飘在了草地上。我蹲下身，拾起了其中的一片，捏着叶柄举在阳光下，阳光格外强烈，带来了一点盛夏的错觉。阳光穿透了叶子，把叶肉照得透明，几根细叶脉也从透明中显现出来。

我把放大镜也举到阳光下，抬到那片叶子上头，阳光被放大镜一隔挡，照到叶子上时，只剩个瓶盖大小的光团，围成了一圈放大镜的黑影。接下来便是耐心地等待了。

过了许久，我的手都已经举痛了，叶子仍没有一点动静，我又睁大了眼睛，希望能窥见叶子的哪怕一点儿变化。却不知不觉中靠近了过去，放大镜被我的影子给遮住了，将一片阳光隔在身后。“唉!”我又叹了一口气，心里都有些狐疑了，难道这片叶子硬度不错，是点不着的?我又拾起一片，大概刚从树枝上被“拽”下，仍绿油油的，摸着十分光滑，不似在阳光下烤灼后而粗糙干脆的样子。

我又重新试了一番。

这片嫩叶在阳光下更显得翠绿了，甚至泛着新芽的鹅黄色。我竟有些犹豫该不该将它作实验品了，但我还是将放大镜摆好，正对着阳光，屏住了呼吸等待着。几分钟过去了，每一秒流逝，我就越加紧张一分。

突然，叶子两端皱了起来，阳光汇聚的地方钻出一个小洞，小洞在逐渐的扩大，我更不敢呼吸了，只怕一呼气就将那刚微燃起的火苗扑得熄灭了。我感到周围静得出奇，仿佛能听到“滋滋”的树叶燃烧的声音，再近些，我似乎听到“咔嚓”的阳光驱着火苗吞噬一圈圈叶肉的声音，看着这奇妙的无与伦比的画面，我不禁喜得欢呼起来。

我把放大镜移开了，阳光骤然分散开来，叶子上的小洞便不再扩大了。小洞的边缘一圈是乌黑的，蔓延到绿色之中，显得很醒目。那是叶子被烤得焦黑时的颜色，我紧张地又一次抬起放大镜移到叶子左边。一声轻微的“嗞啦”，不到多半工夫，小洞已从光团中钻了出来，慢慢舒展着身子。再移向右边，这一次又是一阵等待，终于，小洞又一次在阳光驱赶的火苗中现身了。

我很小心地移动着放大镜，看着那一束光团在叶子上汇出洞组成的美丽图案，每一次的移动都需下很大的决心。因为哪怕一次错移，都有莫大的可能给这“画作”添上不完美的一笔。

放在镜真的能把阳光聚焦在一起，高温下，这些聚起的阳光，随之在叶片上烧出了孔洞，我记起电视里的人们野外求生时，用放大镜生火的样子，由衷地心中感谢放大镜。

实验里，等待或许漫长，但等待后那一刻的惊喜足以将漫长化为美妙。

公众号：一缕辰郗

写一次实验的作文篇7

讲台上放着一盒回形针和一瓶与其毫无相关的一瓶水。老师这葫芦里到底卖的是什么药呢？

正当我疑惑不解的时候，老师拍了拍手说：“同学们安静一下，我们来做一个实验。实验开始之前，请思考‘水倒满杯子，把回形针放入水中，水会不会溢出来？’那接下来就拭目以待吧。”

老师首先拧开瓶盖，接着一手拿着瓶子，一手扶着水杯，开始往杯子里倒水，水由快到慢地从瓶子里流出，直到水面与杯沿平行。这个时候老师一马当先拿出一枚回形针，眼神专注，小心翼翼地放进水中。本来同学们以为水会出来的，可不仅没有流出来反而还没有受任何影响，水面只轻轻晃动了一下就结束了，真是不可思议！

看到老师的动作，我不禁紧张了起来，没想到第一个就是我，我的心里既害怕又激动。我带着自信的步伐走上讲台，向老师要了仅有三枚的一条“小水蛇”。面对杯子，我害怕极了，双手不停地颤抖，“加油、加油、你可以的”自己暗暗为自己加油打劲。我挨着杯子边慢慢放进去，回形针调皮的跳进水里，水依然没溢出来，成功了！我成功了。我看到讲台下的同学们各个都露出了满意的笑容，我也松了口气。

第二个同学上场了，只见她屏息凝视，从盒子里拿了一条尾巴长的像“龙”的一串回形针，那龙迫不及待地跳进水里，好像鲤鱼跃龙门那样充满自信，果不其然，水面还是没有溢出来。此时杯中的水面像一个小山丘似的慢慢的凸了起来。

“70……80……90……100个”，回形针已经投放完毕，水面稳稳的把守着边缘。面对弧形的却依然没有溢出来的水面，大家顿时欢呼雀跃：实验成功了！实验成功了！小小的一杯水原来这么神奇，求知欲强的我们纷纷求告老师实验的原理，原来是：水表面张力的原因导致水面呈弧形而不会溢出来。

一个小小的实验也蕴含着深刻的道理，不仅感受到了神奇的生活，也让我更加明白，如果我们是杯子里的水，回形针是知识，我们也可以吸收获得更多的知识，正所谓“学无止境”就是这个道理。

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