我是一只普普通通的塑料袋，长得白白胖胖的，白衣服上还印着红色的超市字样，十分可爱。我的肚子里装满了苹果、芒果、葡萄等新鲜水果，之后就被个小哥哥参加完同学聚会后“嗖”的一声，无情地把我丢弃在郊外的草坪上了。当我舒舒服服地躺在天然的大地毯上一位老爷爷打破了我的美梦，在我肚子里塞满了各种瓶瓶罐罐后，带我来到了一家废品收购站。从此，我在这“占山为王”。花花绿绿的各式马甲袋、手提袋、矿泉水瓶、饮料瓶、油瓶都向我臣服。一天，两天，三天我的臣民们越来越多，在空地上堆成了一座小山，这里成了我们的天堂。

可事情总不是一帆风顺的。凌晨，一阵狂风后，我离开了瓶瓶罐罐，飘飘悠悠地来到了一个小区门口。一小片空地上堆满了三、四十只长方形垃圾筒，地上湿湿地一片，还有一股股阴湿的臭味，苍蝇、蚊子”嗡嗡”地围着垃圾筒高兴得飞舞着。

“哈哈，这地也不错嘛！”我满心欢喜。

一只黄白相间的马甲袋一伴在垃圾筒里，-半探出脑袋来，伸手碰了碰我，嘿！老兄，马夹袋眉飞色舞地说，”你不知道。我当年有多风光，可这帅气潇洒的脸却被团巴团巴扔进了垃圾桶。”

“唉，老弟，我比你更惨。原本是一山之王，却被吹上了天，我正寻找一个新家呢！”我无奈地说。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！来这吧，和我做个伴！”马甲袋高兴得说着。

天渐渐亮了，太阳出来了。我趁着垃圾运输车没来之前，使劲拉着马甲袋，挣扎了垃圾筒，-同来到了社区小广场上空，这里的志愿者们正在宣讲如何垃圾分类，垃圾分类的好处。人们围成一圈，兴奋地讨论着。旁边的超市门口有了分类垃圾筒，贴着提倡使用布袋的标语。“垃圾分一分，城市美十分”等标语都随处可见。哎呀呀，我们简直不敢往下看了。

“哎，我们这种塑料袋混不下去了！”马甲袋带着哭腔说。

“快来看，快来看！”我指着工厂里一条生产线大声说“我们的同伴被回收利用，生产出了新的可降解袋子啦！”我拉长了脸，小声说，”看，放在水里，还慢慢溶解的！”为了防止白色污染，二次污染，人们已经意识到了垃圾分类的重要性，人们正在悄悄转变思想，积极行动起来了。

看着看着，我们身上冒出了一层冷汗，心里想：万掉下去，我岂不就是小命难保了？

怕什么来什么，我最终难逃噩运，我的身子渐渐地瘪了下去，飘飘悠悠地栽了下去

做行动派作文篇2

鸡蛋，从外打破，是食物；从内打破，是生命！学习，从外打破，是压力；从内打破，是成长！家长作为孩子的第一任老师，在陪伴孩子成长的过程中，需要不断地学习、摸索和他们的相处方式，做到有的放矢，才能真正成为孩子的成长助力。家长的终极任务不是培养自己想象中的孩子，而是帮助他们成为更好的自己。

一、点燃价值感，培养责任意识

很多家庭的孩子不会做家务，孩子的任务就只是学习，其他的事都不用管。在这种情况下，孩子的成绩只要出现点儿波动，父母责备孩子的理由就更充分了：“在家里，让你干别的了吗？让你做过饭吗？让你洗过碗吗？……”家长在否定孩子学习的同时，把孩子的一切都否定了，似乎除了学习这一件事，他没有其它任何的价值。

作为孩子前行路上的引路人，我们需要点燃孩子心中的价值感，而不是整天浇熄他们心中的火焰。怎样才能点燃孩子内在的价值感？就是你要提供孩子做事的机会，让他们感受到自己是对家庭，对社会是有用的人。还记得第一次家长会上，班主任夏玉豹老师分享的关于当代改革家魏书生任局长时，要求盘锦市的学生都要回家做家务的演讲视频。魏局长用实践中的例子告诉我们，常干家务的孩子大多智力更好，思维更活跃，遇到困难点子多，组织能力也普遍很强。孩子们承担家务的过程正是锻炼他们责任感和意志力的过程，这种责任感和意志力会潜移默化地渗透到他们每天的学习中，自动内化为良好的学习品质，这不正是我们家长所希望看到的吗？

二、培养成长心态，正视失败挫折

孩子从小学步入梅中这个优秀的大家庭，融入七（8）这一团结奋进的小家庭，是何其的幸运。每天放学回家的饭桌上，神采飞扬地描述着她白天经历的精彩瞬间——亲切幽默的夏老师数学课上绽放光彩，学识渊博的张老师引经据典信手拈来，风趣可爱的杨老师一口纯正流利的伦敦腔，令她折服；班主任夏老师每周用心地增加“班级之星”的种类，希望每个同学的努力都能被看到；同学生病，夏老师自己掏钱买东西，让她们代表班级去探望……孩子在这样一个温暖有爱的氛围中成长着，着实让家长感到放心和暖心。

进入初中，孩子们的学习时间与学习节奏与小学相比还是有着较大改变的。频繁面对不同的挑战，孩子们会获得成功、失利、挫折等各种体验，遭遇负面情绪的情况往往会大概率发生。如何疏导孩子的负面情绪，释放不同程度的压力，是我们家长需要共同关注的。首先，我们无需“雪上加霜”地对已成定论的结果予以评判与指责，除了徒增孩子的挫败感外，对已然无助的孩子们来说毫无帮助。我们需要引导孩子知道，遭遇困难和挫折正是自己成长的机会，要从过程中体验，从经验中积累，逐渐养成成长型心态，这样才能积极地指引他们调整状态，放下包袱，迅速从挫折中“站”起来，更加从容地应对“明天”的挑战。一个具有终身成长心态的人，会觉得每一次的经历都是自己宝贵的学习机会。

三、放低家长姿态，陪伴孩子一起成长

在家长眼中，孩子的问题是无穷无尽的。孩子不爱说话，家长希望他外向；孩子外向了，家长又觉得太调皮了；孩子很乖，但不爱学习；爱学习，可怎么没朋友；……家长的担心和焦虑无穷无尽。在家庭里，孩子就是你心的镜子，你严肃，她紧张；你快乐，她不慌；你幸福怡然，她自在温暖。严苛的家长培养不出包容的孩子，急躁的家长培养不出心态平和的孩子，所谓相由心生，家长保持良好的心境（镜），用陪伴和耐心静待花开，允许他们用自己的方式慢慢成长，或许不同于你的设想，但定会有不一样的惊喜。

在焦虑式“内卷”日趋严重的环境下，愿我们家长用接纳和包容的心态，陪伴孩子去邂逅更加笃定的自己，收获属于成长的明天！

做行动派作文篇3

本周的实践活动是‘啄木鸟行动’。并不是我们像啄木鸟一样，用嘴巴敲打树木诊断，哪棵树生病了？而是去大街小巷寻找错别字。如广告牌、告示牌、菜市场的标牌、等等。只要发现错别字就拍照纠正。

下午两点左右，我和妈妈在小北山小区这一带，寻找广告牌，牌匾等等。看了一个又一个都是精美的美术字，没有一个错的。走的我满头大汗，太阳火热的烤着我，真想吃一个冰点降降温，可妈妈说今天出来的任务是找错字，先克服一下，于是我打起精神抬着头边走边看，我觉得找不到了，想放弃时，妈妈说：‘这些广告牌都是先做好存在电脑里打印出来的。一定都是做好校对了’，错的几率几乎为零，妈妈说：我们到市场看一看吧，一些手写的应该能找到。因为现代人都有手机和电脑，写字的机会不多，可能有一些人会写错。我想对啊，上次和妈妈去菜场买菜我就发现过，卖豆腐的‘腐’写成‘付’了。

到新鹏飞果业门口时，我一下就发现了小碴子和大碴子的盆里用纸壳写着，‘小楂子’‘大楂子’这不是山楂的楂么怎么写在这了，‘咔’妈妈给我拍了照。进屋后我专盯牌子上写的字，连我喜欢的哈密瓜也不看了，我一边看一边嘴里念叨着，别人肯定以为我在识字呢。我一下又看到，‘东宁水罗卜’的牌子，写的还很好看，是用彩笔写的五颜六色的，可惜有个错字水萝卜的‘萝’，没带草字头，拍下照片，转了一圈就发现这两个错字。

于是我和妈妈又来到了龙须沟可能是周末的关系，菜市场的人很多，道路又被卖东西的商家占去一大半，人们走路接踵摩肩。我发现好多菜牌上的字都写得很好，很规整，我以为不会再有错字了。忽然一小车荔枝挡住了我的路。车上用长方形纸壳写着‘小核力枝’我叫妈妈看，又找到一个错字，开始妈妈还没看明白，我说是荔枝的‘荔’写成了‘力’。‘是啊，这么简单的字不细看还不知道呢’，妈妈边说边用手机拍下了。快走到广场了发现了一些破旧的牌匾，和广告牌，有的字偏旁部首已经掉下来了，那就不算错字了。

总之，今天的任务圆满完成，通过这次实践活动，让我知道写好字写对字是多么重要。以后我一定认真学习，写好字。

做行动派作文篇4

一天，在温哥华，不知从哪儿跑冒出来几只小鸭子在街头漫步。鸭妈妈走在最前头脖子有节奏的一摇一晃，还时不时往后面看一看。小鸭子们则慢悠悠的跟在后面步伐并不稳。他们那憨泰可十掬的样子，惹得街上的人都乐呵呵的，还小心翼翼地让在一边，让鸭子们先走。

当他们走过下水道口边的时候心惊胆战的一幕发生了：几只小鸭失足从缝隙跌入了下水道，鸭妈妈，回头一看，似乎也发现了，少了几只小鸭，它奔回下水道一看，仿佛在想着什么。鸭妈妈看见迎面走来的巡警像是见到救星一样，在鸭妈妈小小的眼神可以看出它的沉着与救子的焦急。鸭妈妈赶到巡警身边用嘴紧咬住巡警的裤脚，想把巡警拉到小鸭子失足跌入的下水道口。鸭妈妈朝巡警“嘎嘎”的叫了两声后，再次拽住巡警的裤脚，巡警好像明白了这只鸭子的意思，他想可能发生了什么事，就跟着妈妈走向了下水道口。

几只小鸭子围着下水道口边，眼睛盯着下水道口里的小鸭子，并“嘎嘎”呼应着它们。巡警发现几只掉进下水道的小鸭，“原来是要就这只落难的小鸭子呀！”巡警恍然大悟。他把下水道口的.井盖轻轻打开，看看能不能用网捞出小鸭，没想到小鸭子们直接跳进了网兜，巡警一下子把它们救了出来。鸭妈妈，兴奋极了，围着巡警整整绕了三圈还欢快的叫了几声“嘎嘎”。

巡警看了看那几只跌入下水道的小鸭子，确定他们没有受伤后就目送鸭子们离开了。

鸭子一家大摇大摆的上路了，它们仍地快活的前进着。

动物也是富有感情与智慧的。鸭妈妈知道小鸭子跌入下水道口后并没有“嘎嘎”的乱叫，而是沉着冷静的去找巡警。而巡警也是热心的帮助鸭子们，救助了小鸭子一家。人们常说：“患难见真情。”同样的，动物与人类也是可以互相帮助的。只要你付出真情，别人也对你付出真心。

做行动派作文篇5

一个风和日丽的日子，阳光金灿灿的，显得十分温暖。人人都出门散步、玩耍，一群小鸭子也不甘落后，漫步在大街上。

鸭妈妈带头，小鸭们左顾右盼，对这世界极其充满了好奇心。它们一会儿走这，一会儿走那，每一处景物都逃脱不了小鸭的目光。突然，小鸭们围着香蕉皮转来转去，似乎把这香蕉皮当宝了。它们用嘴不停地触碰，认为很好玩，聚在一起，好像在商量计划。一只小鸭大摇大摆地走到另一边，转过身。面对香蕉皮，只见它飞快地跑起来，冲到香蕉皮上。谁料想这香蕉皮后竟是下水道，“扑通”一声，几只小鸭子失足跌进下水道中。

小鸭们大声叫唤，鸭妈妈还在开心地散步。它扭头看，看的同时又听见小鸭们的叫声。它急忙往回跑，随着声音来到下水道旁，发现了落难的小鸭子。鸭妈妈伸长脖子，不管三七二十一，硬用嘴，企图叼起小鸭，但脖子的长度又怎么能敌过下水道的高度？鸭妈妈没有放弃，小鸭们配合着，一只鸭子站在另一只鸭子身上，依次这样，它们很有默契，非常团结。这水一点情感也没有，仍不放过这群小鸭。水突然加快，小鸭滑倒了。鸭妈妈着急起来，环视四周之后，又变得沉着冷静，陷入了沉思，这时的鸭妈妈就像一位深谋远虑的智者。想尽各种办法也无济于事，就懂得向别人求助。鸭妈妈看见一位巡警，立刻跑过去。来到巡警脚下，鸭妈妈先用嘴咬住裤角，见他没反应；鸭妈妈又用翅膀扇动裤角，巡警以为鸭妈妈在闹着玩，仍然没搭理它。鸭妈妈救鸭心切，于是不但扇动翅膀，而且用翅膀拍打着巡警，边打边叫。巡警似乎明白了什么，跟着鸭妈妈来到下水道旁。

鸭妈妈叫唤着，巡警望了望下水道，刚才还一头雾水，现在已经恍然大悟。巡警毅然加入到救鸭行动中，他从车内拿出一张网，小鸭们还在水中挣扎着。巡警小心翼翼地用网网住将要被水冲走的小鸭们，生怕弄伤了它们。救出之后，鸭妈妈欢天喜地，悬着的心终于落了下来。

在巡警的护送下，鸭妈妈带着小鸭们，又漫步在温哥华街头。

做行动派作文篇6

“哐当-哐当-”这是什么声音呢?我认真一看，发现在学校寄午的同学正在倒掉没吃几口的盒饭。午托的阿姨见了十分心疼，喋喋不休地唠叨着：“小朋友，你吃这么少饭，能饱吗?”“一粒米九桶水。农民种田不容易呀!……”那个同学听了脸“刷”地一下红了起来，一溜烟儿撒腿就跑。

一路上，阿姨的声音一直在我耳旁萦绕，我呢?我呢?迎面吹来一阵风，“嘀嘀——”刺耳的喇叭声响起来，我抬起头来，碰见一个衣衫褴褛的老人(乞丐)正在捡垃圾筒里的'剩菜狼吞虎咽地吃着。我的心灵受到震撼了。我怎么能在餐桌上掉米粒呢?又怎么能爱吃瘦肉，不吃肥肉呢?怎么能只吃豆干，不吃蔬菜呢?

回到家，餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜，有绿油油的白菜、一青二白的小葱拌豆腐、西红柿炒鸡蛋、肥滋滋的红烧肉、清蒸鲫鱼。有些菜我可喜欢吃了，有些菜则不喜欢。我筷子正在摇摆不定的时候，眼前浮现了“倒盒饭”“吃剩菜”的两个镜头，我立马夹起小白菜大口大口地吃。妈妈愣了，爸爸眉开眼笑地说：“好!好!一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”接着，爸爸给我夹了一块肥肉，我闭着眼睛硬吞进肚子里。吃了一阵子，碗里的饭菜见底了，我故意问家里人：“今天你光盘了吗?”他们笑着回答:“今天我光盘了”。

我们不仅在家里要节约粮食，在外面吃，吃不完可要打包回来，不用怕丢脸，这是一件光荣的事。每当电视上出现“今天你光盘了吗?”的广告时，我总会自豪地说：“我光盘了!”有一种工艺叫光盘，有一种文明叫光盘，有一种习惯叫光盘，让我们一起加入光盘的队伍吧，成为一名光荣的光盘人，打响光盘的口号!

今天你光盘了吗?

做行动派作文篇7

昨天下午，我一放学回到家，就把书包放下直奔厨房冰箱。我拉开冰箱门，里面空荡荡的。我疑惑地问妈妈：“妈妈，我们家的鸡蛋去哪了？”妈妈告诉我：“我们家的鸡蛋吃完了，等下去超市再买些。”

我和妈妈去超市购置了一提鸡蛋回家。回到家后，我马上就拿了一个鸡蛋跑回卧室去给它“化妆”。我拿起水笔给它画了一个笑脸。抬起头，我看见了妹妹一周岁的照片，又看见桌子上的一叠彩纸。于是，脑子里灵光一闪，想到了一个好办法。我把彩纸圈成了一个纸筒又对折一次，用胶带粘起来，再把鸡蛋放进去。嗯，穿上衣服的鸡蛋真是可爱极了，我给它起了个名字叫“明星宝贝蛋”。

早上我一起床就去看了看我的“明星宝贝蛋”，她正躺在书桌上做着甜甜的美梦呢！我怕它碎了，就找了一张泡泡纸把它包住，又拿来一个盒子把它放进去，这样就万无一失了。

在上学的路上，我小心翼翼地抱着它，生怕它掉了。来到了学校，同学们都津津有味地交流着自己的“宝贝”蛋，有的画成了齐天大圣“孙悟空”，有的是大草莓，还有的是哆啦a梦……快乐的时光总是这么短暂，不一会儿就上课了。

随着下课铃声响起，我的耳边传来一声响亮的“咔嚓”声，大家齐刷刷看过来。原来是我同桌的蛋碎了，蛋黄和蛋清流了一地，场面惨不忍睹。

中午休息的时候我把“宝贝”蛋取出来放在床上，看着它很快就睡着了。下午一放学，我松了一口气：“累死我了，照护它可真不容易呀！”

通过这次护蛋行动，我知道了想要做好一件事情要十分的用心、细心才能把事做好，只有用了心才能有收获，才能感受到收获的喜悦。

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