终于，趁狗妈妈不在意，我偷偷地抱了一只小狗。它那么娇小、柔软，让我顿生怜爱之心。可那小家伙却不断向狗妈妈那儿挣扎，老狗小狗都被束缚着，它们唯一能做的就是挣扎。我分明看到了一行泪水从狗妈妈的脸颊上淌过；分明看到了狗妈妈的脖子被铁链拉红；分明看到了拴狗的小树被拉弯；分明看到了地下满是狗抓的印迹……狗妈妈的那种哀伤、痛苦、失落的眼神让我震撼，让我屈服。我不得不将小狗又放了回去……

那一刻，我终于体会到为什么母亲不让我去打扰狗的一家。那是母爱，做母亲的对它感受太深了。狗与狗之间的亲情似乎比人类之间的更深更浓。每当我想起那滴震撼我的泪时，我不禁打了一个寒颤。

震撼心灵的爱作文篇2

时间上有许多种爱包围着我们。有些爱是细致的，有些爱是厚重的，有些爱是和风细雨的，有些爱是轰轰烈烈的。母爱是春天的太阳，照耀万物；母爱是夏天的空调，调整我们的情绪；母爱是秋天的`一阵清风，在我们的心灵荡起微波；母爱是冬天的冰雪，不知不觉中融化我们的灵魂。

记得的这样一件小事：星期天，我做完作业后，整理好书包，却不知一张卷子飘到了角落。结果，第二天清晨上课，找不到卷子，懊恼不已。一边“懊”自己的粗心，没有再检查一遍，一边“恼”下节课老师讲到怎么办。焦急中从文具盒拿出笔转起来，无意间看见一张小纸条。上面写着：书包又没有检查吧。卷子掉了角落都不知道，夹在你数学书里了，以后做事认真点。我看后心里大喜，急忙翻出数学书，果然在里面。心里高兴的同时，又涌上了一股暖流。

震撼人心的不一定是惊天动地的大事。有时，一个眼神，一个手势，一句话……往往更令人震撼。

母爱，比天高，比海深，比地厚。诗人孟郊《游子吟》里，有一句话说的好“谁言寸草心，报得三春晖“的确，像小草般的我们，哪能报答母亲对我们的恩惠。冰心奶奶说过这样一句话：母亲啊，你是荷叶，我是莲花，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮掩天空下的荫蔽？

母亲爱儿女的心，比最耀眼的星星还要珍贵，还要灿烂。

震撼心灵的爱作文篇3

新冠病毒来袭，我们失去了很多，但我也收获了真爱。

疫情中我也同大多数人一样，在家里上网课。先前试着看了几天网课，内容十分详细并且有趣，唯一的坏处就是手机屏幕太小，只有板砖不到的屏幕。在一次吃晚饭时，我向父母提及了此事，本来我只是随便说说而已，可是令我意想不到的是：老爸以商量的口吻问妈妈：“要不咱给他买个电脑上网课用吧？”我随即打断了他的话：“不不不，不需要，我就是说说而已，现在我们家里什么情况我也知道，不需要花这些钱，上完网课就没什么用处了。”他回答说：“屏幕小对眼睛不好，况且以后你学习也用得上，买就买一台吧。”他说得很认真。我深知我的家庭状况不富裕，一台电脑五六千也不是小数目。过了几天，一台崭新的笔记本电脑出现在我的面前，我打开电脑上网课，效果格外好，那些知识似乎一学就会似的。我对他格外的珍惜。我深深地了解爸爸在这件事情上下了多大的决心，这是如山的父爱啊！

上网课的情况到底如何，有人深深的挂念着我们，那就是老师。那一天我正在电脑前上网课，写着作业，耳边传来了一个熟悉的声音，他亲切的叫着我的名字，我认真的听着，仔细的辨别他的声音。“是谁？好像是班主任，那声音很熟悉，没错，就是他！”我非常激动，赶紧起身去迎接他，并唤醒正在午睡的爸爸妈妈来招待他。一番交谈之后我了解到，他是特意来视察我们的学习情况的，我顿时心生感动，能在重大疫情中冒着危险奔你而来的，除了父母与老师，可能再无其他人了。看着他的背影渐渐远去，那份师生间的真情在我心中缓缓流淌。

温暖的阳光怎及那暖心的真情，疫情既是一场灾难，也是一面镜子，然我懂得了真爱无价。

震撼心灵的爱作文篇4

当柔韧的琴弓从那纤细的琴弦上悠悠地滑过，我的心颤抖着飞升起来，一会儿仿佛置身于幽雅的竹林。

当轻巧的手指从那雪白的琴键上流畅地抚过，我的心抖动着飞升起来，一会儿仿佛在一碧万顷的湖心泛舟。

当悠扬的琴声从我微动的耳朵边轻轻地飘过，我的心就恍若被震撼了，一会儿仿佛在淡云如抹的蓝天翱翔。

琴声，你到底有什么啊？在你的渲染下，我感到世界充满了永不消逝的光华，我感到浑身洋溢着使不尽的力量，我感到我的心灵受到了无比的震撼。你，就是震撼心灵的.琴声！

听到了吗？那是一曲悠远的《广陵散》。神秘的琴声铺天盖地，恍若隔了几世之后才传了出来。那琴声里，有着那摄人心魄，夺人心神的绝响；那琴声里，有着那淡然缥缈，捉乎不定的自在；那琴声里，也有着旷古绝今，空灵摇曳的神秘。当此曲送着竹林七贤第一人去了另一个世界，那里面便包含着蔑视权贵，愤恨不平，怨恨凄苍，纷披灿烂，戈矛纵横，沉郁慷慨之情，它撼天动地，蹈海翻江。没错！它便是震撼心灵的琴声。

听到了吗？那是一曲急促的《十面埋伏》。流畅的琴声铺天盖地，恍若迫不及待地要钻出来。那琴声里，有着两军对垒前，淡淡的似有似无的血腥；那琴声里，有着一层层的机关计谋，若待食而立的猛虎；那琴声里，有着跌荡起伏的乐音，让人的心也为之跳动。当此曲无羁地演奏时，或许会使人身在垓下，目睹那场楚汉生死之战，一切无不使人的心颤抖着。没错！它就是震撼心灵的琴声。

听到了吗？那是一曲跌宕的《命运交响曲》。紧张收缩的琴声铺天盖地，恍若真有一只小鬼重扣着门。那琴声里，有着如小河碧溪，轻如薄纱的乐音；那琴声里，有万马奔腾，众鸟高飞的急促；那琴声里，有着令人失神，让人恐惧的召唤。当此曲开始，“当…当…当…当…”不止是敲打着门，更敲打着心，让人的心不停的抖动着，仿佛受了巨大的刺激。没错！它就是震撼心灵的琴声。

风飘向阳台吹向后门，携着婉转的旋律在洒满宁静的屋中缓缓地流，又变成急促的音调在天地之间奔腾不息。琴声，当你流转之时，心灵便被震撼。

震撼心灵的爱作文篇5

只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，

只有经历过地狱般的磨练才能炼出天堂的翅膀。

——题记

我赤着脚，从房间的这一头走到另一头，我听见窗外滴滴嗒嗒的奏乐声，应该是下雨了吧……

我打开窗户，一阵微凉的风掠过披在肩上的头发，窗边那雨滴形状的风铃发出如梦呓般的声音。

我陶醉在犹如梦幻的意境中。这时我的目光集中在一株紫色堇上，一只紫色的小蝴蝶停在上面，它的翅膀损坏了，缺了一个大口。它在梳理自己的另一只翅膀——它在做飞的准备。但那无情的雨水如同剪不断的线，依旧下着，不停的拍打在蝴蝶的身上。但这丝毫没有影响它，它仍旧专注的梳理自己的翅膀。

我的心不由得抓了起来。担心它会在这个下雨的日子里失去宝贵的生命。不过它好像不这么想，它一直在梳理翅膀，努力把自己调整到最好的状态。

终于它下定了决心，扇动着翅膀飞了起来。但是它又被无情的雨水重重的摔到了地上……那只蝴蝶好像死了！不知怎么了，我心里有种莫名的伤感——它失败了？！

我的目光凝聚在这只雨中的蝴蝶身上，祈祷会有奇迹的出现！

忽然，在我的期盼下，这只蝴蝶的翅膀动了——它坚强的`活过来了！它吃力的扇动翅膀，落到了那株紫色堇上，准备再次尝试。

它舒展了自己残缺的翅膀，飞向天空——它成功了。它快速灵敏的躲过了雨水，轻盈的在雨中展翅高飞。这一刻我不禁为之震撼！

望着这只蝴蝶飞向灰蒙蒙的天际，直到不见……

人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。

震撼心灵的爱作文篇6

眼前的传送门突然打开了。

我小心翼翼地踏进门内。咦，好象听到海的声音？先是低沉的，渐渐地，海水用力地拍打着海滩，像是谁惹怒了它，它开始愤怒地嘶吼，用力捶打着沙滩，卷走岸边的细沙，一丝丝清凉的感觉漫过了我的脚踝。海浪无所畏惧，遇到巨大的石块就狠扑上去，冲撞它，那排山倒海的气势伴随着呼啸的海风，冲向我。

“轰……”我亲眼看到一块巨大的岩石在海浪的冲刷下，破了！飞溅的石子撒落在沙子上，周边的岩石都被磨得光亮。“啊！海啸……”在我的惊叫声中，一波又一波墙一般高的海浪向我冲了过来，我拔腿就跑，可始终躲不过海浪的击打，被卷了进去。

我感觉自己的身体正一点一点地下沉，我用力地扑腾着，张口呼喊，却叫不出声。

一阵清脆的声音叫醒了我。我不禁大吃一惊，我不是掉进海里了吗？怎么来到了森林？

鸟儿们唱起了歌，给幽静的森林增加了欢乐的气息。成千上万的鸟儿正在这里举办一场盛大的音乐会：啄木鸟敲起了小鼓，园丁鸟跳起了优美的.舞蹈，小百灵站立枝头，仰着头高声歌唱……听到鸟儿们空灵的声音，小虫子们也耐不住寂寞，纷纷加入了乐队。森林的声音，变得美妙极了！

我深深陶醉其中，不知不觉中来到了一片稻田，鸟儿们的声音已听不见，我不禁感到有些婉惜。

突然，一声绵长的“布谷……”在我耳边响起。一群布谷鸟随后大声叫着“布谷布谷”，告诉人们，春天来了，快播种、快播种。

农民们忙碌起来了。犁好地后，他们撒下了一颗又一颗种子。布谷鸟看到后欢呼雀跃，叫得更欢了。这些声音，像种子一样，也在我的心里发了芽。

我醒了。哦，原来，这是一场梦。但是，那些美好的声音一直在我的心里，久久回荡。

震撼心灵的爱作文篇7

美是一朵芬芳四溢的鲜花让人陶醉，美是一杯香醇可口的奶茶让人温暖，美是一颗晶莹剔透的泪珠让人感动……美，它可以是伟大而无私的，也可以是平凡而普通的。正如罗丹所说“这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

通过开学第一课，我了解到了原来美也可以分成自然美、艺术美、心灵美、和谐美等，我们也可以努力去探索美、创造美、传递美。最让我感动的就是课堂上讲述的那个有关偏远山村的真情故事。刚毕业的邓丽来到了山区做支教老师，在那里她教给了孩子们尽情地唱歌，自信地舞蹈，快乐地学习英语……在这里，她留下了美丽的脚印，留下了属于她与孩子们最幸福的回忆。在支教三年即将结束的时候，孩子们着急了，千方百计地想把邓老师留下来，甚至还用心编了一首歌，我相信那是世界上最动听的声音。最终孩子们以真诚、纯洁、善良与可爱留下了最最亲爱的老师。当看到镜头上邓丽老师和孩子们围着圈舞蹈时，当看到孩子们动情而兴奋的笑脸时，当看到邓丽老师那满足而幸福的笑容时，我突然明白了师生情是那么珍贵，有时它是最甜美的笑容，而有时它是最纯洁的泪珠。

美是可以传递的，这个真情故事不就是这样吗？邓老师把爱的美传递给了孩子们，孩子们又把爱的美回馈给了邓老师。谁说付出了爱没有收获，瞧，对方的微笑就是最好的礼物。美，这种能够融化冰川的温暖，让我在本次开学的第一课中真切地感受到了。

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