上小学时，我家离学校很远，每天我都要带饭到在学校吃。饭菜是妈妈一早起来为我准备好的，放在保温瓶里，让我带到学校。一次，下课的时候同学们在教室玩耍，不小心推翻了我的书桌，保温瓶掉在地上，饭菜撒了一地，这下可糟了，我的中饭没了。这时上课的铃声刚好响起，语文老师走进教室，见到这样的情景并没有责骂我们，只是让那位推翻桌子的同学把地面清洁干净。随着下课铃声的响起，我的肚子不断地在唱“空城计”，正当我愁眉苦脸坐在座位上一筹莫展时，语文老师走过来跟我说:“到老师家吃饭吧。”然后拿起我的书包，拉着我的小手走出教室。老师的手很温暖，就像妈妈的手，我坐在老师单车的后架上，感觉她好像带着我“回家”。

“严师”的激将法

在我小学四年级时，爸爸妈妈都忙着工作，没有时间顾及我的学业，那时我也开始偷懒，每天放学后只顾着玩，作业也是马虎应付。上课时常走神，成绩开始下滑。一次数学课上，我在折纸飞机，根本没听老师讲课，这时数学老师当着全班同学的面说我:“你这次考试成绩退步了，上课还不专心听讲。”我向来是老师眼中的乖学生，没有想到数学老师居然会当着全班同学的面这样说我，当时我觉得脸火辣辣的，泪水在眼中打转，但我心里很不服:虽然比上次考得少分，但也有85分，比全班的平均分还高呢。

数学老师是我伯父家的邻居，一次爸爸带我上伯父家恰好碰见了他，当时我很害怕数学老师会向我爸爸“告状”，谁知他跟爸爸说:您儿子的数学基础很好，希望您对他多加督促，争取参加下个月的‘育杯’数学竞赛。”听了数学老师的话，我很惊讶，每个班参加数学竞的名额只有两个，数学老师居然让我去参加!回家后，爸妈都鼓励我认真准备，不要辜负数学老师对我的期望，那时，我心里也暗下决心:一定要考好，洗刷上次在课堂被数学老师批评的“耻辱”。或许是我的数学基础较好，当我开始静下心学习时，我的数学成绩稳居全班榜首，在数学老师的指导下，我做了大量的奥数题目，最终在竞赛中也不负众望地取得优异成绩。当我上中学后，在春节期间和同学们一起拜访数学老师，谈起了这事，老师说他当时上课对我的批评是一种激将法，我的自制力不强，老师的话犹如快鞭抽醒了我，让我收起獭散，继续奋进!

鼓励的眼神

中考后，我以优异的成绩被县一中录取，可是到了新的学校，那里高手如云，我不再是佼佼者，曾经备受老师关注的我不再是新老师的“宠儿”，这种失落让我在高一过得极不开心，成绩也下降了许多。高二选文理科时，我选择了理科，来到理科班后，我遇到了教我们物理科的陈老师，他上课幽默风趣，枯燥的课本内容经过他讲述后变得那么生动。而且陈老师会经常提问学生，记得第一次他叫出我名字时我很惊讶，又有几分欣喜，自我上高中后，很少老师在课堂提问我，或许我不是班里最优秀的学生，性格又偏内向，属于那种掉在人群就找不着的人，我甚至觉得班主任或许连班里有我这么一个学生都不知道。

慢慢地我喜欢上了理科课，整个人也变得积极主动，我参加了理科兴趣小组，在一次动手操作的实验比赛课上，轮到我上台了，我不由自主地朝陈老师的方向望去，或许我想从老师的目光中寻找肯定，我看到陈老师用鼓励的眼神微笑地看着我，我的心情顿时轻松起来。轻松自如地完成了各项标准操作，台下响起了一片掌声。那一刻，我觉得比赛的.结果已经不重要了，我赢得了同学们的掌声，这对我来说已经足够。

出乎我的意料，在比赛中我获得了二等奖，后来很多同学都跟我说我的临场表演不错，我想也许就是老师的鼓励让我获奖。其实，如果没有陈老师平时对我的关注，或许我不会参加这次比赛;没有赛前他鼓励的眼神，或许没有我临场的表演。每当我翻开那本获奖证书时，总会想起陈老师鼓励的眼神，那是对一名学生的肯定!这样的肯定对我很重要，在高二那年，我的成绩突飞猛进，在第二学期的期中考，我的总分全班第一，而且理科这一科的分数位于四个理科班的榜首。后来我对自己越来越有信心了，这种自信一直伴随着我，让我顺利地收到了大学的录取通知书。

亦师亦友的鹏哥

金秋九月，我来到了仰慕已久的象牙塔，我和爸爸刚进宿舍不久，就有人来敲门，我开门一看，一位身穿白衬衫、黑西裤的男子站在我面前，“你好，我是你的兼职班主任。”哦，原来是老师，我赶紧让座倒水，这时兼职班主任已经随和地与爸爸聊起来了，并让我记下他的手机号码，说有什么事随时都可以找他。兼职班主任给我的第一印象就是亲切，尤其是还未曾见过面他就能喊出我的名字了，后来我才知道兼职班主任看过我进宿舍的登记表，每位学生来了之后他都会到宿舍与学生见面，他说:“能够叫出每位学生的名字是对学生的尊重。”

来到大学没几天，我们就和兼职班主任混熟了，原来他也只是大三的学生，他说我们可以不叫他“老师”，叫他“鹏哥”就行了，这样的称呼拉近了我们的距离。鹏哥很优秀，不管在学习方面还是工作方面，从他身上可以学到很多东西，虽然我叫他“鹏哥”，他在我心里却是我大学里的第一位老师。面对一种完全不同于中学的新的校园生活，我很迷惘，不知何去何从，大学的新鲜感无法化解我思家的愁绪，点点滴滴的苦闷我记在了周记本上，鹏哥看了我的周记后，在评语中给了我许多有益的建议和鼓励的话语，那不仅是一位老师对学生的开导，更像是一位朋友在倾听后给予的关怀和支持。

在鹏哥的鼓励和支持下，我参加了班干部的选举和各种社团活动，随着学习和工作的忙碌，每一天我都过得很充实，但也遇到不少难题。在大一的第二学期，由于我没有处理好学习和工作的关系，我的成绩下降了，又因为工作上的一些矛盾，我和一位室友的关系出现了破裂。这一切都令我很苦恼，我固执地认为这一切都是由于我当了班里的团支书的缘故，如果没有当初的竞选，或许我的成绩不会下降，我和室友也会依旧亲如兄弟，我甚至有过辞职的念头。是鹏哥，提醒了我当初竞选的演讲词，“我会一直为大家服务下去，当一名平民化的团支书的缘故。”做事要善始善终，不能够半途而废，鹏哥让我明白一切的难题不是因为我当团支书的缘故，而是我没有处理好工作与学习、工作与生活的关系，他给我讲了他大一的经历，同样的难题他也曾遇到过，时间是可以挤出来的，如果要工作和学习两全其美，就要比别人多付出一点，对待与舍友之间的矛盾，要学会换位思考，多一些包容，少一点计较。鹏哥的话语犹如一道亮光，让处于黑暗中的我凭着这道亮光找到出口。那一学年，我们班被评为了校先进班集体，我也拿到了三等奖学金，我知道这些荣誉的背后，也有亦师亦友—鹏哥的一份功劳。

在我多年的求学路上，是您们，用慈母般的心关怀我，以严父的态度教导我，用赞赏的眼光肯定我，与朋友般真诚地支持我，敬爱的亲爱的可爱的老师，求学之路遇到您们，是上苍给我的最大恩赐，浓浓师恩，永生难忘!

最难忘的事演讲稿篇2

老师、同学们：

大家好！我是四年级五班的梁全悦。

今天我给大家演讲的故事是：刘绍棠写的《师恩难忘》。

那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，十七岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年。听了上千个故事，有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

从这个故事中，我明白了：一个人，无论地位有多高，成就有多大，都不能忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，我们要做到饮水思源，怀师感恩。

最难忘的事演讲稿篇3

亲爱的老师、同学：

大家好！

我今天演讲的题目是：师恩难忘。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织明月，粉笔无言与春秋。

光阴荏苒，岁月偷走了您年轻的笑影，却偷不走学生刻骨铭心的记忆，是您，用温馨的话语拨开学生心头重重的浓雾，让朝阳的光辉射穿阴霾，刺破黑暗；是您，一次又一次向处在人生十字路口的我们伸出有力的双手；是您，带着我们走过书山题海，飞跃不可能，直到奇迹来临，三寸讲台耗尽您一生的心血，一抹黑板划不尽的是您一个又一个的十年，坚守！信念开出炫丽的花儿，这一站便是一生！成功的汗水划下一条不朽的痕迹那是我们用不懈努力凝结而成的.灿烂珍珠，那颗颗明亮的珍珠更饱含了您对我们深深的爱。

亲爱的老师，高悬晴空的皓月用涤荡心扉的明亮洗尽人们的困乏，润泽山野的清泉，给我们以最亲切的慰藉，而您，您是那汹涌的江河，用希望的波涛澎湃青春的脉搏，情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，小小讲台，用执著阅历春秋，用真爱苦苦耕耘，不是伟人，您却一样被人尊敬。

江河把我们推向浩瀚的大海；曙光给我们带来明媚的早晨，而您，我亲爱的老师，是您把我们引向壮丽的人生，路漫漫其修远兮，人生之路，挫折总那么多，可我们的心里会永远向着未来，因为您曾说过：过去的一切都将会是我们最美好的回忆，感谢有您，陪我们走过那段艰苦岁月；感谢有您；让我们明白人生的真谛，感谢有您；让我们敢于用青春的血肉奋战高三，勇敢追梦。

山有浩然，学无止境，蓦然回首，串起春秋的脚步，我的人生在您期待的目光里，继续向前！

最难忘的事演讲稿篇4

爱戴的教师，亲爱的同学：

咱们好：

在我心里，有这么一堂课，他让我从惧怕到英勇，它被我收藏在心中，久久无法忘却。

那节课是我在二年级时上的，那时的`我非常惧怕，一贯不敢答复教师的问题，由于惧怕答错了会被教师罚和叱骂，惧怕被同学讪笑。

那一天教师提出问题后，我脑海里浮出了一个答案，但由于惧怕我只好缩在角落里等他人答复。我向四周看了看，发现同学们都是你看看我，我看看你，希望他人能答出来。由于没人答复问题，所有人又惧怕发出声响被教师留意而让自我答复，所以教室里非常安静，静得连根针掉在地上都听得见声响。教师左右看看，想找一个答复问题的同学，我赶忙避开教师的视野。

“张宇琦，你来试试。”在如此安静的状态下，教师的声响显得那么的如雷贯耳。教师刚说完，我便下意识地站了起来，我心想：只能硬着头皮上了。所以我把方才想到的答案说了出来，可谁知，我刚刚说完答案，教师便说：“张宇琦说得很好。”之后全班响起了雷鸣般的掌声，我慢慢坐下——原先，答复问题这么简洁。

尽管，答复教师的问题关于咱们来说非常简略，但关于那是惧怕的我来说却非常困难，假如教师没有喊我，我也不用须有勇气去答复那个问题。

从那今后，我理解了，要勇跃答复教师的问题，就算答错了也不要紧，教师并不会罚和叱骂同学们也不会讪笑。接下来的三年级到此时，我现已可以自动并精确地答复教师的问题了，但我仍然不会忘掉那堂课，由于是它使我学会了英勇！

最难忘的事演讲稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：(亲切的问候)

大家晚上好，我演讲的题目是《师恩难忘》。(大声抒情地表说)

感谢您——老师，您带领着我们向前进;感谢您——老师，您传授给我们知识;感谢您——老师，您教会我们长大做人。老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。(由慢到快地表达)

我们在知识的海洋里开始起步，总有您和蔼可亲为我们一路伴行。我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚仁爱为我们疗去创伤。

是您，让我们懂得了做人的道理，是您，让我们知道了学习知识的重要性。(高声地赞美) 当我..

第一次跨进校门时，您阳光般的笑容，将我们那颗恐惧的心带进了学习科学知识的殿堂。当我..

怀着疑惑的心面对难题时，您耐心细致的讲解，您将我那颗困惑、堵塞的心带到了解决问题的思路中，带进了举一反三的解题中，也带进了趣味无穷的知识天地中。

当我..