每节课，徐老师都会在课前做好上课准备。记得教学《认识米》这部分内容时，需要一根米尺，徐老师提前就开始准备教具了，到处找米尺，办公室里找，资料室里找，询问老师有没有米尺。功夫不负有心人，徐老师最终找到了米尺。徐老师说没有米尺，学生就不能亲身感受，就不能很好的建立对一米这个概念的认识，那么这节课还不如不上。徐老师这种认真执着的精神一直感染着我，让我明白一定要做好充足的课前准备，不打没有准备的战役，注意每一个小细节，从而真正提高课堂效。

徐老师年纪虽大，但每一节数学课中的她都是处于激情洋溢的状态。听她的课，就会发现徐老师的业务能力特别强，一个个概念、一道道数学题在她的讲解下，变得很容易理解，难怪徐老师带的.班数学都特别棒。课间，徐老师都会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，徐老师可以面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。

徐老师对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。在学生眼里，徐老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气愤活跃，真正落实了学生的主体地位。在徐老师的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。在教学方面，徐老师也时常地教导我，要努力提高业务水平，多听听别的老师上课，学习别人的长处，徐老师还主动邀请我去听她的随堂课，传授她多年的教学经验给我。作为一名普通的人民教师，徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园侗的深刻内涵。

我想，正是爱，才让徐老师的人生那么的丰富，她热爱学生，热爱生活。更热爱。有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。作为教师，徐老师就是这样默默无闻地为祖国的事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在事业这片沃土上实现着她的人生价值，让我们为之感动。

善在我身边作文篇2

那种温暖一直在我心里永驻，让我难忘，触动我的心灵。

我补习完回家，绿灯亮时，我左顾右盼了一下，才开始过马路。没有想到，有一位叔叔竟然没有遵守交通规则，在众人面前闯红灯。我看着这辆车正朝我疾速而来，在这万分危急的瞬间，我双腿发麻，像装满了铅一样沉重，抬不起。我双眼惊恐地盯着那辆车，心里一直在祈祷。只听一声响，车停了，及时刹车。

我一直在深呼吸，紧张得心跳加速。车主走了下来，他皱着眉头，兴师问罪道：“你是不是疯了？干什么呀？为什么挡道？！”这时，卖衣服的吆喝声停了下来，是一位阿姨。她的双手都涂着像鲜血一般红色的指甲油。我向来对涂指甲油的人没什么好感，觉得他肯定不会帮我的，可是……

她迈着大步，快速地朝我走来，那嘴巴大的好像要把我吃进。她愤怒地对那位叔叔说：“明明是你不对，你怎么可以把责任推到这位小学生身上，丢不丢人啊！”他顿时满脸通红，说不出话来。

她把我扶了起来，非常亲切地问：“你没事吧。”我久久地望着她，摇了摇头，眼眶湿润了。

看了这一幕的人，都纷纷称赞这位阿姨，责备那位叔叔。

岁月不居，虽然这件事已成了往事，但是，它带给我的温暖却是持久的，因为这种温暖充满着一种特别的爱，让人感受到“危难之大爱”。

善在我身边作文篇3

雷锋，一个多么熟悉的字眼啊！他，是我们的榜样，我们要学习他的无私奉献，学习他的“钉子”精神，学习他的善良，学习他的.一切一切……

我们生活中处处有雷锋，在我身边就一位活雷锋，在我们家对面的一栋楼就住着一位——王爷爷。王爷爷是一位默默奉献的老人，他跟其他老人不一样，每天很早起床，他不是去公园散步，而是拿扫把把楼梯扫干净，从上往下扫，常常累得满头大汗。

住在这栋楼的叔叔阿姨说：“真的谢谢您，您还是歇歇吧，我们会自己扫的。王爷爷说：“你们每天上班，忙里忙外，每天下班回来就很累了，没事的。你们放心吧，这些我都能干，也可以锻炼身体啊！”

于是，王爷爷每天很早起，打扫卫生，无论是刮风下雨，他还是一直坚持，楼梯被王爷爷打扫得干干净净，这栋楼的卫生是我见过最干净的了，这都是王爷爷的辛勤劳动。我们要向王爷爷学习这种无私奉献的精神。

其实，做一件好事并不难，但要坚持不懈地做下去却很难。我们要向雷锋和王爷爷一样，任劳任怨，做一个为社会有用的人，做最好的自己，共同创造一个美好的世界。

善在我身边作文篇4

走进我的房间，最吸引你的眼球的是摆在我书桌上的一件工艺品。

家里有许多工艺品，而我唯独最喜欢的就是这件工艺品，两年前爸爸在普陀山给我带回的螃蟹沙雕。当我第一眼看见艺术品时我说了一句话“这螃蟹会爬吗？” 这件沙雕不大，长二十公分，宽十五公分。螃蟹全身呈金黄色，远处看上去好像撒了金粉，金光闪闪，螃蟹这一修饰，像穿上了金色的战甲。螃蟹的眼珠凸大，看起来炯炯有神，目视着每一个接近他的人。它的俩只大钳子，一直都举着，随时准备与来侵犯他的人进行反击。其他八只脚在沙滩上比划着，在看战地线似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海，海，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的.河溪，海就是海，有一条跳动不息的脉搏，有一腔奔流不息的热血。大海整体是用沙来作铺垫，上面撒了许多蓝色的金粉，用工具刻画的波纹就像大海里翻滚的浪花。在汪洋大海还有一个泛着红光、金光万缕的太阳，充满了宁静、安详的意味，在太阳的照耀下螃蟹显得更生机勃勃，凝神看它的脚，仿佛还在动，向我打招呼呢。太阳射出万丈光芒，海水把它折射成千万条耀眼的光带。大海与沙滩之间隐隐约约有一条线，仔细一看上面像有水——潮水。沙滩上的每一个物都有生命的。如果不看沙雕的边框，整的认为自己在沙滩上呢。

两年后，我想我已找到两年前我自己给自己出的那道题：“这螃蟹会爬吗？”答案是：“这螃蟹有生命，它会爬的。”

善在我身边作文篇5

1月27日，在沈家门马峙岛的上空浓烟滚滚，“着火了……着火了……”人们喊着叫着往那个方向跑去，我也跟在人群后去看个究竟。到了目的地一看，原来是马峙岛上停着的一艘油船着火了。风越来越大，火势沿着风乱窜，眼看着火越窜越高，不知是谁已拨打了“119”。没过一会，它们伴随着嘀唔嘀唔的.声音到了岸边。可是，船离岸太远，灭火车的水管无法工作。岸上的人也只有干着急的份，眼巴巴地看着那艘油船被烧掉。旁边的四艘小轮船也被殃及。幸好这场事故没有造成人员伤亡，不然不知又会给多少的家庭带来痛苦。

安全警钟要时时敲，作为我们小朋友，一定要把安全知识装心间!

善在我身边作文篇6

在我6岁的时候，便向郭老师学习钢琴了。

刚开始学习弹钢琴的时候，我心里是很害怕的，每节课都是哭哭啼啼走进教师。上课的时候，老师每教一个动作，我都畏畏缩缩的，恐怕老师说我。慢慢地我的胆子变得大了些，感觉不怎么害怕了，也喜欢上了弹钢琴。

记得有一次，练习得非常久。我感觉很累很累，就对妈妈说：“妈妈，我不想学钢琴了，我好累。”妈妈看着我，对我说：“宝贝，做事情一定要坚持，努力付出总会有收获的。”听了妈妈话，我只能硬着头皮坚持下去。

慢慢的我终于体会到弹钢琴的乐趣了，这时郭老师鼓励我去考级。经过刻苦的训练，终于到了考级的那天。进入考场时，我的大脑当时一片空白，感觉自己什么都不记得了，这时候又发现自己没有带书来，心想：这可怎么办啊？突然，听到有人叫我上场了。我小心翼翼地走进去，坐在凳子上。当我的.双手放到钢琴上的时候，灵感突然就来了，我的心也不紧张了，就这样考级曲弹完了。走出考场时，心想：要是考不过，老师不会说我吧？不一会儿，老师走了过来，面带微笑地看着我说：“恭喜你，通过了。”我开心极了，好像喝了蜜似的。我骄傲极了，妈妈看着欣慰地笑了。

我体会到弹钢琴的乐趣，也收获了成功的喜悦，未来我将会更加努力，因为我相信努力付出总会有收获的！

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