读《绿野仙踪》读后感精选5篇

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通过一篇深刻的读后感引发我们对生活的思考,想要让读后感更具个人特色,可以加入自己的情感和观点,以下是报喜范文网小编精心为您推荐的读《绿野仙踪》读后感精选5篇,供大家参考。

读《绿野仙踪》读后感精选5篇

读《绿野仙踪》读后感篇1

重复和反复在形式上没有区别,但是在内容和修辞上,却有着天壤之别。重复是啰嗦,而反复则是为了强调。在不同的作品中,其强调的内容各不相同。所以,在阅读文章或者文学作品的时候,我们不要轻易说人家是重复了,而是要探索思考,作者如此这样反复,目的何在呢,弄懂了这个问题,就会加深对作品的认识。

在《绿野仙踪》中,反复手法运用最多的,就是强调稻草人、铁人樵夫、狮子和多萝茜冒险游历的目的。遇到新人问及寻找奥兹的目的,他们每次都会不厌其烦地回答:

“我想要他给我点脑子。”稻草人说。

“我要他给我一颗心。”铁人樵夫说。

“我想请求他给我勇气。”胆小的狮子说。

“我要他送我回堪萨斯。”多萝茜说。

一旦遇到困难不能解决的时候,他们又都会说:

“要是那样,我就得不到我的脑子了。”稻草人说。

“我就得不到勇气。”胆小的狮子说。

“我就得不到心。”铁人樵夫说。

“那我就再也回不到堪萨斯了。”多萝茜说。

很明显,在这部作品中,这些反复的语言描写,强调的是各自行为的目的。那么为什么要多次强调行为的目的呢?除了情节的需要中心的需要,还有没有别的原因呢?从这一点来分析,是不是可以发掘这部著名的儿童读物之所以著名的原因呢?

我想到了儿童的天性,儿童的天性喜欢反复。对一个小孩子(可能更适用于婴幼儿),一个反复的动作或者游戏,他会乐此不疲。反复地躲在同一个地方等待被大人发现,反复地把乒乓球扔出去再捡回来,反复地把东西扳倒再扶起来,反复地被大人胳肢(动词)或者胳肢大人……就是在这些反复地动作或者游戏中,他们获得了无比的快乐,这快乐超过了不断变换的游戏的快乐。同时,也许他们发展了多方面的能力,这个问题过于复杂,就留给心理学家或者教育学家去研究吧。我想说的是,所谓的成年人,不要忘了送给孩子反复游戏的快乐。

大起来的孩子们,就游戏而言,好像是习惯了变化,其实并非如此。孩子们喜欢的游戏不过更加复杂而已,其实他们仍然在不断反复,在不断反复中寻求乐趣,掌握技能。弹钢琴是反复敲击琴键,画画儿是反复临摹,打乒乓球是在球台间的不断反复,打篮球是拍球和投球的不断反复,跳皮筋是反复,掷沙包也是反复,老鹰捉小鸡也不是只玩一次就过足了瘾,甚至网络游戏也是在不断地反复中奔向更高一级的反复。

反复,是人类的天性,长期的反复,就是兴趣的培养。

不得不谈谈学习,学习固然要创新,但在创新之前,需要不断的反复,以达到掌握基础知识的目的。孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”“学”过之后就是“习”,这个“习”就是“复习”或者“反复练习”,没有这个“反复练习”,恐怕连考试都过不了关,恐怕也就很难“乐”起来。

反复,反复,魅力无限!

读《绿野仙踪》读后感篇2

今年暑假,爸爸给我买了《绿野山踪》这本书。从那天起,我就爱上了它,每天都顾不上休息,捧在手里一页一页地读着……

在堪萨斯州的某农场里有一个少女,她的名字叫多萝西。一天,她和小狗—陶陶连人带房子,一同被一阵龙卷风卷起,一直吹到一个叫做奥兹国的童话王国。她的房子在落地时正好压死了一个女巫,后来得知是欺压芒奇金人的东方恶女巫。北方好女巫和芒奇金人对多萝西非常感激,并且请她取下东方恶女巫的银鞋。这双鞋据说与东方恶女巫的`邪恶魔力有关,但北方女巫并不知道怎么使用它。

多萝西需要到翡翠城,于是多萝西穿上银鞋,带着陶陶,开始了去翡翠城的历险。一路上,她遇到了几个特殊的朋友—稻草人、铁人櫵夫和胆小的狮子,稻草人希望有个脑子;铁人櫵夫则希望有一颗心;胆小的狮子希望能获得勇气,这一切都需要求助魔法师。他们结伴而行,到了翡翠城,可是他们不知道魔法师是一个骗子,利用多萝西杀死敌人。多萝西最后成功识破魔法师的阴谋,还帮助大家实现了各自的愿望,他们用智慧和团结的力量如偿所愿。

读了这本故事后,我深思许久,体会甚多。在现实生活中,我们也需要齐心协力。

有一次,在学校组织的拔河比赛中,我们班选出的选手个个都矮小,而对手则个个虎背熊腰非常壮实,所以大家都人为这一开始就是一场非常失平衡的对决。这时,老师鼓励我们说:“我们虽然在身体条件上处于劣势,但是我们在信心和气势上并不处于劣势,只要我们齐心协力,就一定能战胜这次对决!”听到老师这鼓舞人心的一句话,我们的选手鼓起勇气去勇敢拼搏了这场“荣誉决战”,终于在绝境中战胜强大的对手,还拿了第一名。

?绿野仙踪》这本书,不仅让我感觉到齐心协力的威力,更是深深体会到做人要善良,要学会关爱他人、帮助需要你帮助的人,不论遇到什么困难不要悲切退缩,勇敢面对困难,在绝境中冷静地思索解决方法,战胜困难。所谓世上无难事,只怕肯攀登。

读《绿野仙踪》读后感篇3

我相信只要看过美国作家莱曼?弗兰克?鲍姆写的《绿野仙踪》的“观众”,一定会赞不绝口。

本书叙述了一个精彩而又古怪的故事,本书里的主人公有多萝西、稻草人、铁皮人、胆小狮和多萝西的小狗托托。

?绿野仙踪》里主要讲了,一位名叫多萝西的小女孩和她的家人生活在一个美洲中部的牧场上。有一天,他们被一阵突如其来的龙卷风给袭击了,多萝西和小狗托托连房子被卷到一个叫蓝色东王国的地方,刚好落在一个凶恶的东女巫的房子上,把她砸死了,她只留下一双银鞋,多萝西有一个愿望,她想回家,多萝西穿上了银鞋,按照仙女说的向奥茨国的一个伟大的魔术师前进,他可能可以把多萝西变回家,他住在一个由纯粹的绿宝石建造起来的`城里。一路上结交了三个朋友,每个朋友都有自己的需求,也碰上了很多险难......终于,到了绿宝石城,每个人依次去找魔术师,魔术师给每个人一个约定,都是先去杀死凶恶的西女巫......最后,他们一行人回到了蓝色的东王国,见到了南仙女,他会用紫红色的魔管把三个人吹到他们要去的地方,多萝西则使用银魔鞋回家。

我觉得多萝西没有一到蓝色的东王国就回去其实也挺好的,要不稻草人还是被拴在柱子上的几根稻草,铁皮人就是不知砍多少树的一堆废铁,狮子不过是常常被人嘲笑的胆小鬼。

不过,我有一个疑问,多萝西离开了父母,没有因此让父母很焦虑吗?为什么结局没有像《尼尔斯骑鹅旅行记》那样?

无论如何,我觉得作者已经用尽了洪荒之力了!

读《绿野仙踪》读后感篇4

很多同学早已读过美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆所写的优秀儿童文学作品——《绿野仙踪》。一直以来我总盼望着自己有时间也能看一看。

这个暑假,我终于如愿以偿了。《绿野仙踪》中的狮子、稻草人和铁皮人也闯进了我的生活,我和他们共呼吸,一起经历了一场艰难而充满挑战的人生旅程。

作者以奇特的想象力描述了小女孩多萝茜被龙卷风刮到了奥芝国,于是多萝茜便和她的三个朋友:狮子、稻草人和铁皮人,团结在一起,共同克服困难,战胜险恶,为了不断实现自己的愿望,他们开始不屈不饶地同恶魔斗争,最终获得了人生的幸福。

一本小小的书籍,却深深地震撼了我的心,为了追求幸福生活,几个素不相识的人因此而成为了好朋友,在险恶面前,大家团结一心,互相帮助,在一次次的磨难面前,谁也不抛弃,不放弃,最终到达了幸福的彼岸。

看着熟悉的面孔,品读着散发墨香的文字,我的脑海中不断浮现着同一个人的面庞——小蓝。

说起这个小蓝可真是咱班的头号人物,上课时插话有他,下课追逐打闹有他,同学间磕磕碰碰有他,真不知他到学校是来干嘛的,说句心里话,我有时还真挺讨厌他的,就像是《绿野仙踪》中的`那些恶魔。我想在老师眼里也一定会有些碍眼吧!我一直就这么认为。事实上,我全想错了!

班里依然有人关心着他,对于他,并没有抛弃,也没有放弃,而是始终如一地指导着他,帮助着他,她就是我们的x老师,语文老师兼班主任。对于调皮大王小蓝,孙老师并没有放弃的念头,而是一心一意地循循善诱。用自己的爱鼓励着他,感染着他。

识字注音对于我来说是小菜一碟,但对于懒惰出名的小蓝来说,似乎比登山还难。可他自己却怎么也急不起来。

马上就要举行注音比赛了,怎么办呀?这样的成绩可会影响总分的?作为学习委员的我也不知从何下手。

中午时候,x老师把我们几个班干部叫到了办公室,交给我们几个一项特殊而有意义的作业——为小蓝当小老师。

很快,我们便分好了工,我负责第一单元和第二单元的生字。小蓝负责第三、第四单元,小蓝则负责第五、第六单元,小蓝指导最后两个单元的生字。

读《绿野仙踪》读后感篇5

?绿野仙踪》是一本好书。书中写了女孩多萝茜和房子被旋风吹到了一个奇特的地方,看到了北方女巫,女巫告诉她:“奥兹能让你回去!”于是,多萝茜开始了一段奇特的旅程。

其中,我最喜欢格琳达女巫,这是因为在最后,她帮助了多萝茜,让她和她的同伴们去了自己想去的地方。

而我最讨厌东方女巫和西方女巫,因为她们让许多人干活,人们不得不听她们的。

多萝茜和稻草人、铁皮人、狮子成为好友,经历了一次可怕的事:当过一条很宽的`河时,稻草人被一根木头拉住了,不能去河对面了。朋友们很伤心,终于,在田鼠们的帮助下,救出了稻草人。你看,故事中还讲述了道理:在碰到困难时,大家互帮互助,不能自私,因为这样才能更好地解决问题。

这本书真好看!

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