今天，老师跟我们讲了贫困山区儿童上学困难的故事。我很震撼，很希望能帮助他们，可是，我能做什么呢？回到家，我还在思索这个问题，突然，有人拍了我一下，“哎呀！”我吓了一跳，只见一个拿着画笔的翩翩少年出现在我的面前；我惊讶地张大了嘴：“你……你是神笔马良？”只见他呵呵一笑，点了点头,说：“没错，我就是神笔马良，我是来帮助你的！快跟我走吧！”

马良大笔一挥，画了一张飞毯，他一手拉住我，跳上飞毯，他喊了一声：“去大凉山！”我还没有回过神，“呼——呼——”一会儿我们就到了大凉山的山区小学。

早上，太阳刚刚升起，金光洒在漏雨的屋顶，洒进破旧的教室，洒在了泛黄的书本上……虽然教室简陋，但是他们认真学习，教室里时不时传来朗朗的读书声。

“马良，这里真的和老师说得一样，你能帮助他们吗？”“当然”马良画了好多书，笔，还有漂亮的书包送给了大家，每个孩子都收到了礼物，绽开了笑脸。

中午吃饭时间到了，孩子们争先恐后地跑到老师那里打饭，他们的菜里没有一点肉，只有一些土豆和玉米，马良又给他们画了好多美食，他们吃得可高兴了。

转眼就到了下午，“能把你的神笔借给我用用吗？”我试着问了问马良，马良丝毫没有犹豫：“给你”，我开心极了，拿着神笔，又画起了新教室，新桌椅，还画了跳绳，篮球……马良点了点头:“嗯，你画得真不错，其实他们这儿最缺的就是老师，一位老师要上好几门课，如果你们的好课程可以传递给他们就太好了！”“这容易啊，马良，电脑和网络就能解决”，只见马良刷刷几笔，教室里配上了电脑，投影屏和无线网络，当连接到吴昊老师的作文课堂时，大家都聚精会神，眼睛都舍不得离开屏幕，时不时还笑得前仰后伏！看着他们的笑脸，我和马良都很开心。

一天就要结束了，马良对我说：“是时候要回去了”，马良画了一扇门,对我说：“快进去吧，我也要离开了！”我念念不舍地问：“谢谢你，马良，什么时候你会再来？”马良笑笑：“放心，我们一定会再见的，再见！”

写神笔的作文篇2

星期天中午，做完了家庭作业，我就一个人躲在小书房里看课外书《神笔马良》。当我看到马良用笔画了一只小鸟，小鸟竟然扑扑翅膀，飞到天上去了；他又用笔画了一条金鱼，金鱼竟然摇摇尾巴，游进水里去了。心里非常羡慕，心想：“如果我也能够得到一支马良那样的神笔该有多好啊！”

想着想着，我竟然不知不觉来到了一座从未见过的大山里。只见山林间云雾缭绕，溪水潺潺地穿过山涧，参天古树遮住了天空，崎岖的山路两边开满了各种野花，阵阵地花香直往鼻子里钻。我正在疑惑不解的时候，突然从林中走出了一位鹤发童颜的老爷爷。他看到了我，也感到非常吃惊，问我：“孩子，你为什么跑到这里来啊？”

我回答说：“我想找马良借他的神笔用一用。”那位老爷爷听完之后，哈哈大笑说：“我就是你要找的马良啊。”看到马良爷爷就在眼前，我赶忙问道：“马良爷爷，我能借你的神笔用一用吗？”“好啊。”马良爷爷说：“但是要用神笔，必须先用神笔为老百姓做三件好事，我才能决定要不要把神笔借给你。”

我不假思索地答应了马良的条件。在马良的指导下，我首先画了一辆汽车。汽车刚一画好，就变成了一辆真正的汽车，停放在我们面前。我和马良一起开着车来到了贫困山区。

在山区里，我们发现这里学校很破旧，也没有什么象样的书桌、椅子和图书。于是，我又在马良爷爷的指导和帮助下，为山里的孩子们画了一所新学校，画了新书桌，还画了书包和文具。孩子们兴高采烈地走进了新的学校，教室里传出了孩子们朗朗的读书声。

我们继续开着汽车往前走。我发现路两边的田地非常干旱，地上已经干得裂开了缝隙，田地里的庄稼都无精打采地耷拉着脑袋。我立即把车停在路边，用神笔在田地里画了一条河，清澈的河水顺着水渠流进了田里。田里的禾苗喝足了水，慢慢地又抬起了头。

后来，我又用神笔为山里的穷苦老人画了许多新房子，还画了很多新家具。看着他们欢天喜地地住进了新房子里，马良爷爷很满意，就履行诺言把神笔借给了我。马良爷爷还叮嘱我：“一定要用神笔多为人们做好事，如果我用神笔做坏事，神笔就会变成变通的笔。”

“我有神笔啦！我有神笔啦！”拿着神笔，我激动地都要跳起来了。“哎呀”，我一不小心从椅子上摔了下来，痛得叫出了声。睁开眼睛一看，原来是做了一个美丽的梦。

写神笔的作文篇3

提起神笔马良，使我脑海里浮现出各种幻想，这故事虽说是个传说，但是我想让这个传说变成现实，为世人做很多，很多的好事。

一天夜里我带着幻想进入梦幻般的世界，不知怎么回事从天而降的神笔和画板竟落在我的手中，我别提有多高兴了，在梦里我画了一匹俊俏的千里马，我和伙伴们骑着马周游世界。

跑着跑着，一位老爷爷显然是双目失明，走起路来嗑嗑绊绊，一下倒在地上，我和伙伴们下马把老爷爷扶起来，告诉老爷爷让我们来帮助您。我拿起神笔在画板上画了一双漂亮的大眼睛，这时老爷爷的眼睛神奇般地恢复了视力，可把我们给高兴坏了。老爷爷说谢谢你小朋友，我说不用谢，这是你应该得到的。

这是我得到神笔和画板后做的第一件好事，我希望这样的好事我可以时时做，天天做，想着，想着，前面出现了一位小女孩在路边哭泣，多可怜啊！我上前问道，小朋友你为什么在这哭啊！她没有回答我，只是两手不停地指着什么地方，我想她一定是不会说话，我拿出神笔为她画了一张樱桃小嘴，一下子从她的嘴里发出了声音，原来是找不着她的妈妈了，我和伙伴们带她找到了她的妈妈，这时我们的心里暗暗自喜。

梦终于醒了，做了这么多的好事，我还是没有做够，好想再回到梦中，对于我来说神笔是用来帮助人的。我在想如果我们每个人手中都有一支神笔和画板那该多好啊！

写神笔的作文篇4

我们今天的生活多么幸福哇！可是在这和平的日子里，仍然有不少问题困扰着人们。于是，我想，如果我是神笔马良，我一定会为人民谋福造利。

当今世界上有不少地方，人们还生活在水深火热之中，面临着贫困和饥饿的威胁。那里的孩子食不果腹，面黄肌瘦，不能像别的孩子一样上学读书，早早就扛起了生活的重担，一张张幼稚的脸憔悴不堪。如果我神笔马良，我将画出许许多多的粮食，画出一大笔一大笔的钱，画出儿童游乐园和学校，让他们填饱肚皮，享受读书和游戏的乐趣。

今年南方有些地区发生了罕见的旱灾，水库干枯，草木枯死，庄稼枯萎，水井断水，人们只好买水来喝。如果我是神笔马良，我将画了一条河，水库里就有了水，它缓缓地流进水渠，流进稻田，流进农民们的心田。庄稼喝了水，长势旺盛，人们的脸上绽开了笑容。

疾病是人类的天敌，有了疾病，人们就会痛苦万分。有些人到处寻医问药，花了不少钱，还是治不好；有些人没钱看病；可还有的人得了不治之症……如果我是神笔马良，我将画出一种能治百病的药，治好各种各样的病。这样，人们就不那么痛苦了。

如果我是神笔马良，我将用手中的笔为人类描绘一个美好的世界。

我要珍惜今天的生活，为实现心中的理想而努力奋斗。

写神笔的作文篇5

我曾经读过神笔马良的故事。马良是聪明的小孩。他一为解除。有，老送给他一支笔，他在纸上画出公鸡，纸上的公鸡竟然活了。，马良了老送给他一支神笔，老是希望他能用这支神笔来美好愿望。我希望我神笔马良啊！

假如我是神笔马良，我就画许多的耕地机，送给农民伯伯，，就用不着扛起锄头，在田里辛苦地锄地了还能够有的地休息。

假如我是神笔马良，我就画许多的电视，送给家中电视的，让在无聊的能够电视，能够的精神生活。

假如我是神笔马良，我就画许多的钱，送给生活贫困，让过上幸福美满的生活，不愁吃，不愁穿。

假如我是神笔马良，我就画一顿美餐，我它送给每家每户，让吃过珍馐佳肴的品尝到美餐的滋味。

假如我是神笔马良，我就画一台巨型抽水机，让它为水灾的地区迅速把水抽干，让那里的能够早日重建美好家园。

假如我是神笔马良，我就画许多的书，让文化，也能够象，的知识，遇到，就可以松松地解决。