在教育局的正确引导下，在全体师生的共同努力下，我们创建了和谐平安的校园，高质量的完成了创城、国检等全局性工作，荣获了xx区督导评估先进单位、教学管理先进单位、教师教育先进单位、信息先进单位、图书管理先进单位、实验管理先进单位、德育管理先进单位等荣誉，同时，学校还被命名为为xx市优秀学校、市级课改实验学校、市级千百万读书工程优秀学校、市级安全管理先进学校、市级依法治校先进学校、市级国防教育先进校、xx市优秀教工之家、xx省体育传统校、xx省自行车训练基地校。也是在这一年里，学校多次成功承办了xx市市级优质课、观摩课、示范课、体育赛事等大型活动。可以说学校在这一年里，又向市级品牌学校的目标迈进了一大步。

新的学期、新的学年，我想和大家分享以下几点想法，与大家共勉。

一、树立正风正气，弘扬正能量

大家要以工作和事业为重，把学校的利益放在首位；要加强个人修养，识大体顾大局，大事讲原则、小事将谦让；我们的领导要树立服务意识，不能让老师们觉得我们摆架子；要吃苦在前，不能见着利益就伸手，见着荣誉就张口。

二、讲团结，凝心聚力干实事儿。

同心山成玉、协力土成金。开创未来，需要一种攻坚克难的精神，更需要一种团结协作的合力。学校合并到现在，能够快速稳定的关键原因就在于我们的领导能够一团和气，讲政治顾大局；我们的老师能够合作分享，团结奉献。在今后的时日里，也希望大家依然团结一心，多沟通、少争执，多真情、少矛盾；不利于团结的话不讲，不利于学校发展的事不做！

三、讲担当，恪尽职守，勤勉工作。

敢于负责、勇于担当，xx说过“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大的担当才能干多大的事业”。我们的领导要正确定位，多站在学校的立场思考问题，解决问题，执行中遇到问题“要有逢山开路、遇水架桥”的气魄；工作亲力亲为，拒绝等靠；所谓“空谈误国，实干兴邦”，要做好自己的本分，更要做好老师的表率；我们的每一位老师也要有“越是艰险越向前”的工作精神，守纪律、尽职责、勇担当、善作为。

四、勤俭持家，勤俭办学。

学校大、人员多、开销大，大家必须精打细算，养成勤俭的理念、节约的习惯，各处室要加强管理，只有这样，才能如期实现我们的发展目标。

五、调整“评优评先、绩效工资发放”等策略，形成新常态。

老路既行不通又走不远，内生动力从哪来，就是要改革，要调整。为了学校更长远的发展，更是着眼于全体教师的利益，征得上级领导的意见，我们将对我校“评优评先、人员分工、绩效发放”等政策进行调整，建章立制，做到有法可依、有纪可遵，公平公正，奖勤罚懒，劳酬对应。

新学期、新征程、新作为，让我们架起凝心聚力的桥梁，扬起团结奋进的风帆，全面推进学校规范化发展，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，讲正气、勇担当，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，为实现学校教育的新腾飞砥砺奋进、豪迈前行！

教师开学讲话稿篇2

尊敬的各位老师：

大家上午好！

激情如火的假日已经离我们悄然远去，我们带着对彼此的一份想念和对教育的责任，又回到了我们熟悉的校园，很高兴又和大家见面了！在刚刚过去的一学年中，大家以高度的责任感和强烈的事业心，心往一处想，劲往一处使，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个核心目标，自加压力，默默无闻，辛勤耕耘。我们克服了工作、生活和学习中的重重困难，共同拼搏，取得了喜人的教育教学成绩。

新学期开始了，一切都是新的，也让我们有了很多新的想法和打算。在新的学期我们要力争做好以下几方面的工作：

1、关注生命安全与重视品行养成相结合。

安全防范教育及安全行为意识，仍是我们工作的重心。我们要时刻把关爱师生的生命健康与安全放在第一位。重视学生良好的习惯养成教育和健全的人格教育，要让我们的学生不仅有健康的身体，更要有健康的思想。

2、教学质量是我们工作的.中轴，要转变学生学习方式，注重学生品质、意识、能力的培养。

教育教学质量是我们永恒的工作中心，我们要在新课程标准的要求上，眼睛盯在教学质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量。要教育指导学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。我们的各门学科，要在新课程标准的引领下，进一步探索新的教学模式，变革原有的教学方式，“教会学生学会学习，还给学生主体地位”，达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，让每一个学生学得扎实，学得生动。

3、加强教学常规管理，努力保证教学质量。

课堂教学中，努力关注每个学生，做学生的引导者。变教学为导学，一位教育家曾经说过：“施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在领悟”。以诱导的方式，把学生引入知识的殿堂！备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中要充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。

课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点。发展智力，培养能力的要求具体一点。让学生施展才能的面广一点。给学生活动及灵活安排的时间有一点”。批改作业要有激励性评价，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生在原有的基础上获得个性化的最佳发展。

4、爱是教育的前提，爱是教师的天职。

“己所不欲，勿施于人。”每一个人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或伤害。传承文明薪火的教师，不仅仅是在传授知识，更是在培养一种积极的生活态度。但良好的初衷是需要良好的表达方式来传递的，包括和学生谈话的语调、语速、措辞。不遵循自然规律、不讲求科学方法的严厉与苛责，只能事与愿违。不进行甄别的武断结论、不经过思索的极端批评，带给学生的羞辱和伤害，是稚嫩的双肩难以负重的。其中一些学生，会通过写日记等方式，给痛苦一个流淌的出口，即便如此，那种伤痛仍然难以消弭。更多的学生则是把痛苦埋藏在心里，成为培养健全人格的阻碍。

今天他们是孩子，可明天他们是成人。“冰，水为之，而寒于水。”若干年后，重演的历史造成的是更多更深的苦痛，它们的源头，或许就是当初那伤人无痕却痛入骨髓的一个武断的结论、几句粗暴的批评。而这些人为制造的痛苦，本是可以用尊重和爱心避免的。作为教师，要努力做到，关心爱护每一个学生，把人民教师对学生的爱均匀地洒向每位学生的心田！注意，我这里强调的是均匀，也就是说，对每一个学生要一视同仁，努力做到爱与严的结合，对学生严格要求，以严导其行，积极与学生加强感情交流，时时处处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表。

老师们，教育教学质量是我们的生命线，是我们的立身之本。在新学期里我们都要明确自己的工作职责，严格做好本职工作，把简单的事情做好了，就是不简单。把平凡的事情做好了，就是不平凡。让我们发扬敬业精神、奉献精神在新的学期做出新的贡献。

教师开学讲话稿篇3

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好!在这果实累累的季节里，我们欢聚一堂，共同举办了新学期的开学典礼。今天，我很荣幸能作为一名教师代表站在这里发言。

首先，请允许我向所有关心和帮助过我的领导和同事们表示衷心的感谢，向返校的同学们表示热烈的欢迎!

作为老师，我们已经准备好了。在新的学期，我们将继续坚持“以学生为中心，对学生负责”的原则，爱岗敬业，以身作则，孜孜不倦，不断实践。以务实的精神不断前进。立足三尺讲台，以良好的品德和高尚的情操影响你们;以渊博的知识和精湛的教学艺术吸引你们;用饱满的激情和美丽的微笑感染你们。老师会把先进的技能传授给你们，让你们在和谐的氛围中成长，让你们成为新时代的栋梁。你们的成功将是我们最大的成就，你们的成长是我们最大的幸福。

良好的开端是成功的一半。同学们，你们要树立远大理想，只有理想的生活才是积极的生活，有了理想，你们才可以飞得更高更远。

“天行健，君子以自强不息”，同学们，你们充满了青春和活力，承载着祖国的繁荣昌盛。我们的学校因为你们而充满了生机，因为有了你们才更加多姿多彩。我想借此机会向同学们表达我的希望：希望同学们珍惜时间，努力学习，以优异的成绩回报社会。

新学期已经开始了，一张新的白纸已经在我们每个人面前展开。我们将如何在这张白纸上描绘出一幅美好的生活图景?同学们，选择勤奋和奋斗，也就选择了希望和收获;选择纪律和约束，也就选择了理性和自由;选择了痛苦和困难，也就选择了实践和成熟;选择了勤奋和超越，也就选择了成功与荣耀!

同学们，请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，老师和同学们团结一心，努力创造美好的明天!

最后，祝各位老师和同学在新的学期里心想事成、工作、学习进步。

教师开学讲话稿篇4

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我们学校召开期中表彰大会，我能在这里发言，感到非常荣幸。首先请允许我代表全体教师向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢！向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的！我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，但开学以来尽心尽力、刻苦学习，成绩一直有所提高的学生。

同学们经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了一大批学习刻苦、成绩突出的优秀学生。他们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：一个人要想取得非凡的成就必须依靠坚贞不屈的品格和百折不挠的顽强意志。

冠军毕竟只有一个，受表彰的只总是少数的，对于大多数同学来说，我们在向受表彰的同学表示祝贺时，更多的是要从他们的成功中对照和自己的差距，看一看我们的是否端正、学习目标是否明确、是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶，我们老师希望下一次表彰会上能够看到你们灿烂的笑脸。

我校在王校长的'正确领导下，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，我们学校最近的建设大家都看在眼里，我校装了班班通，老师可以用现代化的教学手段、更优秀的教学之源进行教学，这样学生学习起来就不那么枯燥了，学生乐于学习了，我校的教学质量在全镇是排在前列的。

今天我想跟大家说几句心里话。我想对各位学校领导说：是你们用放大镜放大教师优点，肯定教师付出，当我们取得那么一点成绩的时候，慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想对我的同事们、搭档们说：是你们的敬业爱业，你们对学生的悉心教导、你们对工作的无私付出，无时无刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，帮助着我。作为中学的一名教师，我是幸运的。

期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。我希望通过本次期中表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

最后，祝愿在座的所有同学，快乐学习，快乐成长，祝各位领导、老师、家长身体、工作顺心！

谢谢大家！

教师开学讲话稿篇5

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

山川澄澈、风月疏朗。在这百草权舆、群芳待发的二月，我们又相聚在了美丽的xx高级中学！在此，我谨代表学校向全体师生员工致以亲切的问候和美好的祝愿！

在准备今天的发言时，我一直在思考年前的一则热点新闻。新闻的主人公是来自天津的“天才译者”金晓宇，他在6岁那年，由于玩伴的玩具枪里射出的一根针瞎了一只眼睛。少年时期，他被查出身患双相情感障碍，也就是躁郁症，但是就是这样的他，却自学了英语、德语、日语等三门外语，用10年时间翻译了22部作品，近700万字，涉及文学、电影、音乐、哲学等多个领域。他用自己的勤奋、坚持和专注，在逆境中找到了自己闪光的价值，创造了属于他自己的奇迹。

在很多人眼里，金晓宇先生的经历是一个难以复制的奇迹。但是我想告诉你，每个人都有潜力和能力去创造属于自己的奇迹，它可以是像金晓宇先生一样的逆境中的'倔强，也可以是平凡生活中，你的持之以恒和甘之如饴，你要相信，不断积累使涓涓小流足以成江海，不懈坚持让区区跬步足以至千里。

大凡“奇迹”的背后，一定有规律可循。金晓宇的奇迹背后，实际上就是有两个核心元素的支持：一是有兴趣，即“想学”，他始终坚信“纸寿千年”，他相信文字可以有无限延续的传承；二是“正确的方法”，他注重阅读，看遍了xx市图书馆的上千部外文书，观看了无数原版外文电影。“想学”和“正确的方法”，这两个元素很多时候是相互促进的。方法越正确，学习效率越高；效率越高，就越想学。除了兴趣与方法，我觉得要创造属于自己的奇迹还得有“信念”“自律”“进取”三个核心元素。

第一，信念感越强的人能力越强。器大者声必闳，志高者意必远。生活就是要有一股不服输的信念，一股刚毅、打倒一切的信念。一个人纵然能力弱小，实力卑微，但只要他坚信自己能成功，那么他就一定可以成功。今年春节档电影《奇迹·笨小孩》就聚焦了这样一个小人物依靠信念，团结逆袭，创造奇迹的故事。影片主人公景浩是一位20岁的少年，与妹妹景彤在深圳相依为命。虽然生活很艰辛，但他们并没有屈从于命运、失去努力生活的信念，而是接受了生活带给他们的处境，寻找机遇，追逐更好的人生。为了凑钱给患有先天性心脏病的妹妹做手术，景浩面对一次次的绝望无助，拼死不放弃，用他的坚定和执着与同伴们克服重重困难。终于，在4个月内赚到足够为妹妹做手术的费用，创造了属于他的奇迹。同学们，一个人怀揣着信念，才有实现理想的可能。并不是他们天生就这么强大，而是因为他们执着于理想，纯粹于当下。念念不忘，必有回响。相信自己，坚信自己的努力和付出，一定会有收获。这才是信念感的力量。

第二，你起不来的床，总有人能起来。我们都知道自律是成功者的通行证，但真正能做到的人却并不多。想变好却一直摆脱不了平庸的我们，估计多多少少都会有类似的经历：定好了学习计划，眼睛和心思总是不能抵挡抽屉里那部手机的诱惑；买的参考书，总是没做几页就到了期末……许多人都是大张旗鼓地开始之后，黯然草率地收场。等受到外界的刺激，又会感到愧疚自责。但是，请记住，克制享乐的欲望，战胜安于闲适的惰性，我们才能真正地掌控人生。散漫放纵的结果，让我们得到了一时的舒适，但这份舒适却是以透支未来为代价的。眼下对自己“狠”一点，是为了将来能站得高一点。

第三，锐意进取才能达到最佳生命状态。古人云：“天行健，君子以自强不息。”凡真正的强者，或许不一定会是事业上的成功者，但其必定有一颗强烈的进取之心。这是一种不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，正如鲁迅先生所说，“不满是向上的车轮”。社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”。前不久的亚洲杯决赛上，中国女足在两球落后的逆境下，翻盘并绝杀韩国女足，上演逆转奇迹，时隔16年再次夺得女足亚洲杯的冠军，重回亚洲之巅！球队主教练水庆霞在赛后采访中介绍，精神品质是自己选拔队员的重要依据。她表示她的队员首先要有强烈的荣誉感，而在平时训练中她们也很注重给队员灌输积极向上的战斗精神。也正是女孩们的这股荣誉感、好胜心造就了今日的女足神话。俗语有言，逆水行舟，不进则退。惟有不断进取，才不会在川流不息的人群中迷失自己的方向，才不会因似水流年匆匆而过感到惋惜。

同学们，在你人生逐梦的路上，唯一真正限制你的就是你的渴望程度，当你很渴望达到一个目标的时候，你的潜能就会被无限激发，虽然不是所有的努力都会有结果，但总有一些坚持，能从一寸冰封的土地里，培育出怒放的蔷薇。请点燃激情，带着强烈的渴望，永远奔跑在路上，永远让自己处在巅峰状态，你定能创造属于自己的奇迹！

教师开学讲话稿篇6

各位领导、老师们、同学们：

在这个秋高气爽，丹桂飘香的九月，在这个桃李金黄，喜悦洋溢的九月，我们全体师生欢聚一堂，共同参加“庆祝教师节暨开学典礼”，我谨代表校委会对新加入联翔学校的师生表示热烈的欢迎!向曾为联翔学校的发展和辉煌作出过不懈努力和贡献的全体教职员工，致以节日的祝贺和诚挚的敬意!同时，向满怀理想和抱负，选择了联翔学校就读的新同学，表示热烈的欢迎!

九月是收获的季节，农民收获了，收获了庄稼收获了丰收的喜悦，毕业生们收获了，收获了自己的理想，收获了父母的微笑，当然我们更收获了，我们收获了充满希望的新生力量，收获了同学和家长的更多期待。

开花结果园丁愿，望子成龙父母心。老师虽然平凡，却用平凡铸就了辉煌;老师虽然清贫，却用清贫造就了富有。因为老师心中充满爱，老师对学生的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。老师就是这样奉献着爱心，收获一种与学生相互关爱的人生额外幸福。老师们的心，能在学生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，为了这片神圣，老师们愿意奉献!人们常说，教师是蜡烛，照亮别人;我们认为教师是火炬，传播文明薪火，熊熊燃烧中有学生给予的火焰。

老师们，同学们不会忘记，是教师教他们学到了知识，提高了能力，使他们成为有知识、有理想、有作为的人才;家长们不会忘记，是你们培养了他们的子女，使他们蓬勃向上，茁壮成长;祖国不会忘记，是你们培育了一代又一代新型劳动者，使他们逐步成长为建设祖国的栋梁。你们起早摸黑，兢兢业业地潜心教书，精心育人，用自己丰富的知识去充实学生，用自己模范的言行去感染学生，为培养全面发展的一代新人而呕心沥血。你们功不可没!

同学们，作为学生，我们要感谢学校，感恩老师!老师为了我们学有所成，呕心沥血，无怨无悔;为了使我们养成良好习惯，率先垂范，积极帮扶;为了使我们形成健全人格，言传身教，身体力行……为了学生健康成长，老师克服了别人克服不了的困难，工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑走进课堂。书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生……。我们每一个人的成长与成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。

同学们，感恩老师，从现在做起，从日常生活中的点点滴滴做起，遵守学校规章制度，尊敬老师，课堂上专心听课，不玩手机，要积极思考，主动回答问题，课后按时完成作业，见面说声“老师好”等等，希望每一位同学都能用具体的行动来感谢老师的培育之恩。

同学们，新的学年已经开始了，在这副崭新的画卷上我们该画上怎样精彩的一笔呢?新的学年里，我们必须有所选择。我们要褪去稚嫩走向成熟，我们要告别懵懂走进智慧，我们要告别浮躁走向沉稳，我们必须告别庸俗走向高雅，我们必须告别游戏走向知识，我们必须告别网吧走进课堂。

学习是枯燥的也是快乐的。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”，蜜蜂没有枯燥的忙碌就享受不到香甜的蜂蜜;雄鹰没有枯燥而单调的练习，就没有翱翔天空的英姿。那么我们呢?同学们，没有枯燥的学习，没有不懈的'奋斗，就不会有辉煌的明天。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，拼搏才会无怨无悔，奋斗才能感受成功。

俗话说“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。那就请同学们热爱你自己，坚信你能行!宽容你自己，坚信你会行!鼓励你自己，坚信你就行!

老师们、同学们，选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获。老师们，责任心，是我们迈向成功的起点;同学们，好习惯，是你们快乐成长的阶梯。

新的学年已承载着我们的梦想启航，在新的学年中让我们用每一天的真诚和努力，享受学习的乐趣和成长的快乐，共同创造我们联翔学校美好的明天!

最后衷心祝愿各位领导身体健康，工作顺利!祝福老师们节日快乐，心想事成!祝同学们学业进步!茁壮成长!祝福我们的学校越办越辉煌!

教师开学讲话稿篇7

尊敬的各位家长，同学们：

大家好！

借此机会，我想从一个老师的角度，给同学们和各位家长谈两个问题。

第一个问题是要正确认识自己的学校。两天前，我的一个八五年毕业的学生给我打电话，说他的儿子考上二中，问我能否跟他和孩子一起见见面，谈谈高中阶段如何学习成长。我回答说，是不是由他本校的老师跟他谈话更合适一些。我的学生是这样回答的：他说魏老师，在我看来，xx市不允许各中学分重点班，但实际上自己却把全市的学生大范围的分了重点班，一个重点学校就是一个大的重点班。虽然我的孩子进了一个大的重点班，但那只意味着学习好一点的孩子凑到了一块儿，绝不意味着教学水平高的老师都凑到了一块儿。我是xx中毕业的，我深知咱们学校教师的水平是第一流的。我对这个学生的回答感到欣慰，我告诉他，今天xx中的教师结构和水平已经是更上一层楼。同学们，我的这个学生可以说是真正认识自己的学校的，他深刻地意识到：一所学校的录取线的高低，不是这所学校说了算的事，但一所学校教师水平的高低，却是这所学校自己说了算的事。请同学们想一想，你考进一所学校，主要是扑着老师去呢，还是扑着学生去呢？

说到这里，顺便说说怎样看待借读的问题。借读所涉及到的问题核心是，敲开成功之门的根本凭借是什么。许多同学认为，想考上大学，只有到市里那两三所热点学校或农村学校才有希望，其实，这种想法是完全不对的。咱拿足球的事儿来类比吧。中国足球队在最显赫的足球强国巴西、德国等国家求学过，搜索过世界最先进的训练手段，聘请过许多足球强国的外籍教练，按理说，要求国家足球队进入国际足坛的“三本线”，应该不算难为他们，但实际水平之差是有目共睹的。为什么有这么好的硬件条件却是如此结果呢？根本原因在于球员本身素质太低，缺乏起码的信念和拼搏精神。足球当然不能跟读书画等号，但道理有相通的地方。咱们学校在师资、设施、理念和管理手段等方面，从来就不亚于其他的教育单位，只要看看我校在没有任何优惠政策的情况下，连年攀升的升学率就说明问题。所以，要害不是在哪儿读书，而是个人怎样读书；自信不是出于热点的学校，而是源于个人的作为。你有这样的正确认识，就一定会成才的。

下面说第二个问题：要养成良好的学习行为习惯。学习习惯和学习行为习惯内涵不一样。学习行为习惯比学习习惯更重要，它是学习习惯的支柱和基础。我们平时所讲的学习，主要表现在课堂看书、听讲、练习以及课外作业；而学习行为除了上述内容之外，还囊括了一切与学习有关的行为方式，这些行为方式，很多同学容易忽视它，但是，它对学习及学习成绩往往起着举足轻重的作用；一个最有说服力的现象是，许多学生在学习上耗费时间非常多，可收获寥寥，寻找原因又找不到。其实，毛病很可能就出在学习行为习惯上。

任何一个学习成绩优秀的学生，他一定具有良好的学习行为习惯，不管这种习惯是自觉养成的还是不自觉养成的。我们经常听到这样一句话，叫作“功夫在课外”。对这句话，不同的学科当然会有不同的解释，但这课外的功夫，无一例外地表现为一种学习行为习惯。

良好的学习行为习惯主要表现在以下几个主要方面。

一、寻找自身原因的习惯

一个学生如果学习成绩不好，对此，他能不能习惯性地真心诚意地寻找自身原因，是判别这个学生是否对自己负责，对学习负责的试金石。

所谓习惯性的，是指一贯地而不是偶然的。有的学生只在学习一塌糊涂时才承认是自身原因，这不能算习惯性的。所谓真心诚意是指，即使有多种客观原因，比如身体不佳，精神不好，老师讲课不明白，题量过多，有偏题怪题，老师判卷不公等。但是，如果真的把这些原因当作失败的理由，那就等于为自己失败作辩护找到了合法化的理论，这种理论如果长久地存下去，就会变成一个人的本质因素，就是说，这个人已经养成了逃避责任的习惯。一旦到了这种地步，就等于埋下了永久失败的种子。所以，一定要养成寻找自身原因的习惯。

二、思维专注的习惯

思维专注的习惯，绝不仅仅指上课用心听讲，做作业不听音乐或不看电视等，这些只是浅层次上的思维专注。真正的思维专注而且成为习惯，是指一个人在从事某种职业时，对这种职业内在规律和外在表现的全部关注。这种关注不是一时的，而是贯串于职业生涯的全过程。咱们学校有个同学在考上重点大学之后谈自己的感受说：“我从初中到高中，在所有的娱乐活动中，包括假期到外地旅游，总感到有个影子在跟着我，这个影子是什么一开始我说不准，后来仔细想一想，这个影子就是对学习的担心，我老是想，我学过的东西记住了没有。”

这个同学说的话，从本质看，就是体现了一种思维专注的习惯。

一个学生从小学到大学，至少要读16年，16年在人的一生中不能算一个短时间，从这个意义上讲，把读书算作一个学生职业也是可以的；既然思维专注的习惯是指一个人对职业的内在规律和外在表现的全部关注，那么，作为学生，思维专注的习惯起码应该贯串于这16年。谁能达到这种境界，谁就在学习上只有乐趣而没有苦恼了。

三、立刻就动手的习惯

立刻就动手的习惯是一种高效率的体现。人的一生有许多时间其实不是浪费在玩耍上，而是浪费在犹豫不决上。

比如说，明明知道还有知识没有搞明白，需要研究思考，但心里想：“今天已经够累了，明天再说吧。”第二天可能又有了别的缘故再推迟，这样一天拖过一天，到最后很可能这样想：“已经过去这么长时间了，现在能来得及吗？”最终结果就是这个问题没有解决。

如果能养成立刻就动手的习惯，就不会出现这种局面了。立刻就动手，意味着把学习上的失败消灭于萌芽状态，而不允许它滋生繁衍，导致积重难返，无力解决。单个问题好解决，等问题成堆了，往往为时已晚，没有回天之力了。有的同学平时有星星点点的问题毫不在意，总是今日复明日，日积月累，形成严重的知识缺陷，临高考前找好几门家教，企图在短时间内赶上去，这只是一种幻想，16年的知识内容怎么能指望16个月甚至更少的时间补好呢？所以，谁能养成立刻动手的习惯，谁就是学习上的主动者，也是未来事业上的主动者。

四、牢记根本的习惯

牢记根本的习惯就是牢记基础知识、基本能力的习惯。这是一个学生取得好成绩的本钱，什么时候都不能忘记这个根本。

升入高中，所学知识的难度和深度逐步加大，综合性也越来越强，要做的题也越来越多；但是，越在这个时候，越要有意识地进行阶段性的回顾、整理，加深对基础知识和基本技能的再认识。

基础知识和基本技能就好比一张渔网上的纲，也就是拉渔网的那根总绳，只要牢牢握住这根总绳，对整个渔网就挥洒自如了；如果抓不紧或者丢掉这根总绳，便会被这张网搞得焦头烂额，到头来把自己网住了。

以上讲的四种习惯供同学们参考。

尊敬的各位家长，孩子考进xx中，我们就是一家人了，我们已经成为教育孩子的共同责任人，我们期待家长成为老师的朋友。为了更好地了解和帮助孩子，父母是需要加强与学校的沟通的。我校的每一位老师，都会尽力以各种方式与家长们交流，因为学校是除了家庭之外，孩子的第二个重要生活场所。

我就说这一些，谢谢各位家长和同学们。

教师开学讲话稿篇8

同学们：

大家早上好！

很荣幸作为全校教师的代表在这里发言。暑期后的第一次上学，大家肯定是在父亲或母亲的殷殷叮咛声中离开家门的，有的同学可能还是父母的一路相送中幸福地走入校园的。从古以来，华夏民族就有崇文重教的优良传统，古时的父母也如你们的父母。据说清嘉庆年间，有一个小孩天资聪颖，十二三岁就要上京赶考。赶考途中父亲怕他远行劳累，便让他骑在自己的肩上。进考场时，主考官这对父子这般形状，即景出一上联：“以父为马”，要他对下联。父亲羞得面红耳赤，很难为情。可是骑在肩上的小孩不慌不忙，出语不凡：“望子成龙”。这个小孩就是日后的民族英雄林则徐。像林则徐一样，还未成年的我们，谁不享受着父母的呵护关爱，谁又不承载着家人的殷殷期盼。望子成龙。是呀，“望子成才”是天下父母，古今父母的共同期盼。只是我们是否在享受着父母的关爱之余，能否也像林则徐一样意识到自己肩头的'责任？并把责任化为了勤奋的行动呢？

作为你们的老师和长者，我们期盼着大家快快成长，早日成才，成为英才！这是今天和你们一样齐聚在这里的100多名教职员工的共同心愿，本学期我们将这样的目标扎扎实实的工作：

我们将会潜心教学，钻研教改教法，做教学改革的尖兵；

我们将加强自身修养，提高自身素质，做学生立身行事的表率；

我们将精诚团结，支持新一届领导班子的工作，增强主人翁意识，为学校的生存发展，竭忠尽智。

同学们，你们是初升的太阳，我们愿做托出一轮红日的潮水；你们是青枝嫩叶的幼树，我们愿做培植根须的泥土；你们是鲜艳的奇葩，我们愿做辛勤扶持的绿叶。

新学年，我们的面庞也许会更加老旧，我们的白发也许又将添上几根跟，但我们的年华、我们的期盼会在你们——我们心爱的学生——脚下得到延伸！

最后衷心的祝大家：新学期乘理想之长风，济梦想之沧海！

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