作文若缺乏实际的事例支持，读者会觉得内容空洞无力，难以引起情感共鸣和共鸣，通过写作文，我们可以提高自己的文字表达能力，让文章更具说服力，下面是报喜范文网小编为您分享的我学________的故事作文7篇，感谢您的参阅。
我学________的故事作文篇1
今天妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事，我被这种努力学习的精神所感动。
这个故事是关于一个叫匡衡的男孩。他学习很努力，但是他的家庭很穷。他白天要出去给有钱人打工挣钱，晚上才能看书。因为家里很穷，他买不起蜡烛看书。他想向邻居借个地方看书，却被邻居奚落奚落。于是他想了个办法，在家里墙上凿个洞，每天靠着邻居的蜡烛看书。
我们现在的生活很好，但是我们不努力学习。听完这个故事，我们应该学习匡衡努力学习的精神，珍惜时间，珍惜父母创造的良好学习环境，努力学习，做一个对社会有贡献的人。
我学________的故事作文篇2
宋国有个农夫，是个急性子，他种了一大块地，经常去田里干活，巴望着禾苗长得快一些，他一天又一天的去田边看，觉得禾苗一点也没有长高，心里非常焦急。
他在家里走来走去，想：怎样才能让禾苗在最短时间长高呢?绞尽脑汁想遍了所有的办法都觉得不好。一天，他灵机一动，想出来了一个好主意，就兴冲冲的跑到田里，把禾苗一棵一棵的往上拔，他看到拔过的禾苗都张高一截，越拔越高兴，尽管累得满头大汗，也不肯休息一下，从中午一直忙到天黑，干得他筋疲力尽总算干完了，才乐呵呵的回到家里。
回到家里，他兴致勃勃地对家人说：“今天可把我累坏了，不过力气没有白费，咱们家的禾苗棵棵都长高了一大截，我们家一定能早点收获粮食。”
他的儿子很纳闷，心里想：老爷子究竟有什么高招啊?可以让禾苗很快长高，明天我一定要去田里看个究竟。第二天，儿子来到田里一看，原来绿油油的禾苗现在都无精打采的枯萎了。看到这个情景，儿子急忙跑回家里告诉他爸爸说：“爸爸，你怎么搞的呢?咱家田里的禾苗都枯死了!”农夫听了不相信，说：“你不要瞎说，我昨天明明看见都长了一大截。”儿子说：“你现在快去田里看看吧!”
农夫赶忙来到田里，果然看见禾苗都横七竖八的倒在地里，他急得一屁股坐在地上呆呆地说：“怎么会这样呢?”目光里一点表情也没有，他儿子说：“你把禾苗的根从土壤里拔起，这样根就不能再吸收水分和营养，不枯死才怪呢!”农夫快要哭了，他说：“禾苗都枯死了，收不下粮食，我们全家可吃什么啊?”
我学________的故事作文篇3
今天看了一个《拔苗助长》的成语故事。
这个故事是关于一个农民在地里种了许多幼苗。每天，他都去看看幼苗是否长高了。一连几天，他发现幼苗并没有长高，他很担心。农民想出了一个办法，从土壤中一个接一个地育苗。农夫回到家，高兴地对儿子说：“今天我帮秧苗长高了。我真的累了！”儿子听到这里，有这么一件好事。他跑到田里，看到所有的幼苗都死了。
看了这个故事，觉得一切都要一步一步来。
我学________的故事作文篇4
看完《众志成城》，主角周阔的一句成语“众志成城”，深深打动了我，让我久久不能忘怀。
这个故事主要讲的是：春秋时期，周打算铸一口大铜钟，大臣反对，周不听，铸了一口大铜钟。他请乐手到很远的地方演奏，乐手说：“这个大钟的声音很美，很悠扬。”听到这个消息，周静国王非常高兴。请音乐人每天给他演奏。有一天，司马观舟鸽对他说：“你投的大钟，如果人民喜欢，和谐悦耳。任何不认同人民的人都会失败，一颗心强于城市！”
看了这个故事，想学习一下国鸽的优良品质，遇到困难想和别人一起解决困难。有一次我们班有两个人三脚跑的比赛。我和小明是一个组的，小明之前处理的比较多，但是我们绕着障碍物走的时候思想不统一，总是摔倒。虽然一开始是跑第一名，但是被一群同学追上了，最后还是拿了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员同心协力，取得了世界第一。
看了这个故事，我明白了，再难，也是可以解决的。
我学________的故事作文篇5
我们中国的传统文化悠久灿烂。最近，程老师带领我们学习了《弟子规》。刚开始学背，感觉很饶嘴、很枯燥。后来，程老师耐心、生动地把意思讲给我们，我们就越学越有兴趣，从中悟到了很多做人做事的道理，在生活中提高了自己。
今天早上，我正在津津有味地看着《足球大侠》，妈妈对我说：“儿子，你把这些垃圾扔楼底下吧！”因为正被生动的故事情节吸引，所以我就不耐烦地说了一声：“no！”妈妈听了，有点生气地说：“一会儿回来再看。”我还是不理不睬，依旧埋头看书。又过了两分钟，我突然想到《弟子规》里的一句话：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”于是，就急匆匆地叫住正准备自己下楼的妈妈，“蹬蹬蹬”地跑下了楼。当我扔完垃圾上来，我看到妈妈正在门口对我笑呢！
吃完午饭，我没给爸爸妈妈说，就自己跑下楼骑着自行车去戚城公园玩了。我感到非常自由，一路上畅通无阻，还高兴地唱起了歌。戚城公园真美啊！我一边骑一边欣赏春光，不知不觉天已经暗下来，我只好恋恋不舍地回家了。还没进小区门，就看见爸爸妈妈正焦急地出来找我。妈妈看见我，高兴得都快哭了。想到爸爸妈妈担心的.样子，我才深深明白了《弟子规》里“出必告，反必面”这句话的道理。孝顺父母，就不能让父母操心，以后一定要记住：男子汉，以不给父母添麻烦为荣耀！
现在，我已经爱上了《弟子规》，因为它能在生活中时时指导我进步。以后我还要学习更多的文化经典。妈妈说：读经诵典，受匪浅。的确，
我学________的故事作文篇6
“弟子规圣人训首孝悌次谨信……”这是在幼儿园里老师就教我的。我当时觉得很好玩，就背会了前面的总叙。回家给妈妈一显耀，妈妈说我背得很好，能做到更好，但她又说不急，随着你的长大，理解力自然发展，自然知其义，会努力做到的。
“父母呼应勿缓父母命行勿懒……”这是上小学一年级时老师让我背熟的。我当时觉得和小学生行为规范差不多，大概是教我在家里怎么做。果不然，我总是念在口中，连没文化的爸爸也被我教会了。当他有事叫我半天我不答应时，他便背出来问我啥意思，我不好意思地赶紧问他有啥事吩咐。同样，当爸爸不听奶奶招呼时，我也会用弟子规的语言来“管”他，他总是乖乖“就范”。
“出必告反必面居有常业无变……”这是上小学二年级时老师启发我做到的。由于我贪玩，“反必面”做得好而“出必告”做得差，主要是怕父母不让我出去玩，悄悄跑出去好几次，妈妈都用弟子规里的话让我下定决心改。而印象最深的是，有一次我觉得老师没收的.同学的尺子很诱人，便偷偷拿回家玩，妈妈知道后，很伤心的说：“你学的弟子规都用到哪儿去了？”第二天，妈妈亲自到学校把尺子还给老师。这使我明白了“物虽小勿私藏茍私藏亲心伤”的真正意思。
“亲有疾药先尝……事死者如事生”，这几句是我爷爷去世后的三年里，我经常看父母侍候生病的奶奶；还有妈妈、大姨、舅舅们得知姥爷得癌症后，一个个尽心尽力地孝敬姥爷。每次我看到妈妈要回老家时，我就会问她不回行不行，妈妈就会让我用心去体会弟子规里的这些句子。
当我亲自披麻戴孝、亲眼目睹完姥爷的葬礼，并两周回去给姥爷上一次坟时，尤其是姥爷生日时妈妈包了饺子祭奠姥爷，她说姥爷永远活在儿女们的心里，我更明白了“丧尽礼祭尽诚事死者如事生”的道理。
弟子规伴我成长的故事很多，这只是其中几件，我想，随着年龄的增长，我学习《弟子规》的故事会更有趣、更有意义。
我学________的故事作文篇7
我喜欢读《弟子规》这本书，因为它告诉了我许多做人处事的道理。别看我现在把《弟子规》当宝贝，以前可不是这样的。
记得在上学期的时候，爸爸到书店给我买了一本《弟子规》。刚开始，我还认真地看，但是看了几页就不想看了，因为很难看懂它，又没有什么有趣的故事。所以我就把它搁（gē）在一边了。
这学期，老师发给我们一本学校新星小文社编的《弟子规》。我心想：又一本《弟子规》！还这么小本的。回到家我随便把它丢在桌子上，就没再管它。吃完饭，我听到爸爸自言自语地说：“这书好！这书好！”我走过去想看个究竟。嗨！原来是老师发的《弟子规》小读本。我对爸爸说：“这有什么好，跟你买的一样，只是它比你买的小本多了！”爸爸说：“孩子，你看看，这本书除了有拼音，书后还有易解。最特别的.是这书很小，携（xié）带方便，可称之‘口袋书’，你还可以从中学到很多做人的道理。”我翻开一看，哟！真的是这样。我开始目不转睛地看起来……
随后的几天里，我把这本《弟子规》读了一遍又一遍。读懂了许多道理，如读了“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听……”我知道了父母叫时，我们应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事情交代要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听……这些道理我以前都不知道呀！看到这里，我想到平常吃饭、做作业，我都要爸爸妈妈叫了又叫，还经常顶嘴，找借口、不认错。我感觉自己做得很不对……
我决定认真学习《弟子规》，每天按《弟子规》里说的去做，成为一名成绩好又懂事的孩子。
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