老师长得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼镜，显得很有书卷气。他自我介绍时，更是别具一格，开口就是“大家好！以后由我来教你们历史！“敝人姓宋”，相传还是贵族的后代呢！”听到这，全班哄堂大笑，我更是眼泪都笑出来了，心想：真不愧是历史老师，介绍都带有历史文学气息！之后一段时间，“敝人姓什么”也在学生之间传为佳话！不过，老师上课时动作更为“经典”！他两手撑讲台，身体前倾，一只腿在前，一只腿后伸，讲起话来摇头晃脑，真有点古代学生背论语时的样子！于是，一节课我都在笑声中度过。老师幽默风趣使我而感到自豪！

而宋老师跟别人不同的是，它具有创新思想！一般都是老师授课，不知哪天宋老师突发奇想让我们备课，我们叫苦连天，只好回家苦干。而我就得亲自制作幻灯片。到那天果然抽到我上去讲课。不过我还真得感谢老师，是他让我知道当老师的辛苦，同时也让我知道学历史的快乐，从而真正意义上的爱上历史！老师的创新使我们走进新的历史天地！我为这爱创新的老师感到自豪！

但其实最让我为之自豪的是老师的魅力呀！上他的课感到轻松、愉快，却能学到很多知识。比如老师老师讲一个课时，往往会告诉我们许多历史故事，还有不少从《史记》中的名言。他还会联系生活实际和社会现况来发表言论。可我们也并不是听众，而是积极参与，这时班里就像是讨论会！每人脸上都笑得像朵似的！所以我觉得老师的魅力很大，有时我不认为他是老师，而是一个无所不谈的朋友。正因为这样，班上无一例外的都爱上了历史课，当然历史成绩也在全年级名列前茅呀！不止这样，我们都和老师到了称兄道弟的情份上。每次一到历史课，我们就会用幻灯片打出“欢迎发哥”的字样！每次老师一来就会笑，而我们也跟着一块儿大笑！所以我们为有这样一个魅力指数超过万点以上的老师感到自豪！

来到初中，我庆幸自己能遇到这样的老师，而不幸也许只能跟老师相处三年！不管怎样，我都永不忘记！

描写冰的作文800字篇2

没有去北京大学的人永远体味不到那里独有的风情和北大学生拥有的气质。

正是阳春时节，我又一个人独步在北大那弯弯曲曲的小径上。小径两旁人来人往，春天的北大向我透出了别样的风情：你看，那风格特异的老式建筑，处处蕴涵着古色古香的气味，令人耳目一新；新式的建筑一座座耸立之至，仿佛想到了里面一片片浓重的知识气息，我常想，能漫步在北大那大大的图书馆里，小声地不打扰任何人，只在那细细的书架边缘徜徉，我不想再费心思去认真研究什么书，只想在书架中用目光轻俯每本北大的书，闻闻北大独有的书香味，只想看看那些大学生是如何聚精会神地读书的。

走着走着，便来到了未名湖处，那里的湖并没有西湖般来得静、来得大、来的美，却拥有一种任何湖都不具备的美：那种古朴的文学气息──我笑了，难道这湖也感染了北大的气息？！正在我思绪万千的时候，几个大学生从我身边走来，男男女女的，好象在议论着什么事情，我偷偷跟在他们背后，吸引我的不是他们的穿着和所谈论的内容。──吸引我的是北大学生身上独有的气质，他们谈论的声音并不大，看出了他们长久养成的文静，他们的深情，他们的足迹都成了我向往的地方。

想读北大的书，更想读北大的人。谁料我今有幸，先读了北大的人。我清楚地听着他们的谈吐，看着为唯有北大学子才透露的气质，不言不语。他们仿佛看到了身后的我，转过头来，亲切地问我怎么回事，哪个女生也问道：小妹妹，是不是迷路了？我愣住了，尽管我再好的口才也压不住他们的一声言语了，我只好使劲地摇摇头。他们仿佛看出了我的不舍与难为情，那个姐姐从衣袋中取出了一个小小的徽章，上面写着：北大，自强不息等字样。

他们走了，留下了一串串足以令我深思的背影。他们不再回头，似乎是执着的体现，我轻轻地把那个徽章扣在衣服上，不想抹去那个女生留给我的北大指纹，不想抹去那溢了北大气味的东西。

落叶纷纷而至，只残留着些青色的小树叶，那片淡黄淡黄的树叶落在了我的手里，对于上天的恩赐，我非常珍惜，小心地放在书本内。春天似乎被北大也弥上了一层神秘的气息，今天的经历，北大的足迹，学生学子的相遇，好似在为我搭线。我相信春天会为我继续，在下几个春暖花开的日子里我会正式踏入北大。

描写冰的作文800字篇3

我，是一个地地道道的农村女孩，我的家乡在甘肃定西的农村。也许，在别人的眼中他并不美，因为，她地处黄土高原，没有河流，没有森林，没有高大的建筑，但是，我觉得她很美，我喜欢她，喜欢她那光秃的山，喜欢这里的土地，我更喜欢这里质朴的人民。

春天，在干枯的荒草园里面，几颗嫩绿小草露出她那小小的头，正在好奇地窥探新奇的世界。草堆间的冰雪也开始融化了。农民伯伯也开始忙碌了，早晨时，人们拿着种地的工具，牵着牛儿，伴着“哞哞”的牛叫声走向田间地头。鸟儿也飞来了，当太阳暖暖地照着潮湿的大地时，家门口的小猫，小狗也开始做游戏了，它们很相处很和谐，会追着闹，但他们从来不会打起来。

夏天到了，烈日当空，狠心地炙烤着大地。水窖里的水也渐渐少了，大人们开始担心吃水问题了。午后，是夏日里最寂寞的时候，也是我最喜欢的时候。午后，烈日炎炎，太阳灶上的水沸腾着，劳作了一天的人们安逸地睡着了。留老人和大孩子在浇水。夏天，我最难受的事情就是，大人们顶着烈日，面朝黄土背朝天辛苦地拔成熟的麦子，由于没钱用机器收割，只好用人工收割。看到一颗颗泪珠，我的心好难受。夏天的树荫带着一丝清凉的风是人们最喜欢的。

秋天到了，人们则是更加欢喜。因为秋天，是收获的季节。面对一年的劳动成果，每个人的脸上都洋溢着灿烂而又欣慰的笑容。当然，这个季节，也是人们最忙碌的季节，但人们苦中自取乐，笑的多么爽朗。当从大山沟里拉上来一三轮车土豆时，人们虽然汗流浃背，但那笑容总是洋溢着。就这样，在人们的笑容中送走了秋天。

冬天，这是人们最闲暇的季节。在这个季节里，大人，小孩，老人都喜气洋洋，过年的氛围好浓厚啊！当鹅毛般的雪花飘飘洒洒地落到地上时，这里便成了孩子们的天堂。堆雪人，打雪仗或与飞舞的雪花飘飘起舞都是孩子们的最爱。过年的几天，鞭炮声时时响起，夜晚的天空则被烟花装扮地斑斓多姿。秧歌是过年的主要活动，晚上时，点着灯笼，敲着锣鼓，舞着狮子，还有戏班子嘹亮的嗓音和孩子们天真的舞姿，简直是其乐无穷。

这，就是我的家乡的一切，质朴无华，却包含着生命的气息。这里没有名山秀水，没有华丽的高楼，但这里有勤劳而朴实的人民。我爱家乡，爱这里的一草一木，爱这里的人民，爱这里质朴的一切。

描写冰的作文800字篇4

有一种东西会随着这迷蒙的天气飘起来，带着你飞向另一个世界。那里有些许的期待，这样的期待与一些情绪形影相随…。

清晨，听到窗外的雨依然下得很大。

冬雨的阴郁使人的情绪也灰蒙蒙的。更何况在这样离别的日子。

听到奶奶起床的声音。她的脚步声像往日一样，第一时间去的便是厨房。锅碗瓢盆的声音，打开灶火的声音…以往，这些声音充满了温馨。可今天，这温馨中让我的心怅然若失，心绪低落到了极点…

书房里，爷爷也如往日一样，给我检查上学的书本、红领巾、大队长牌子、交通卡…。

一切都和往日一样。

可是，我的心却不能像往日一样坦然。像是有一种东西从身体中被抽离…心悸的厉害。

窗外的雨越下越大。我对爷爷说，这雨太大了，让我爸送你们。爷爷和厨房里的奶奶立马回复说，你们赶紧吃饭上班，别管我们，我们坐地铁很快就到车站了…周一又是你爸妈最忙的时候，别耽误工作。

出门的时候，眼圈有些红，我极力地忍着，不敢回头。每次和爷爷姥姥分别，我都会情绪会“失控”…奶奶在厨房也没出来，大声地和我说着再见，大家都在掩饰着。

爷爷送我到楼门口。我撑开伞，没有回头地走进雨中。雨声中应着他的叮咛。楼口转角处，回头看到楼道玻璃门内爷爷还在张望着我。我立马转过身，眼睛很涩。

车上。雨水顺着车窗流下。雨中的天气很迷蒙。我忽然觉得，有一种东西随着这迷蒙的天气飘起来，并带着我飞向另一个世界。那里有些许的期待，这样的期待与一些人形影相随…。

有一种感情，永远根深蒂固地生长在你的心中。只是在成长的.过程中，尤其是青春年少时，你无法体味，也不懂得怎样去表达…终于有一天，你心中的悸动使你惊醒，爱需要说出口，感恩的心需要表达…

几个月前，爷爷为了我，独自一人来到这个城市，帮父母带我，辅导我学习，带我上各种辅导班…两个月后，妈生病。病的很严重。奶奶在电话中急的声音都变了音。奶奶怕我身体弱，没人给我煲汤，没人照顾妈妈的饮食…马上买了车票南下…这几个月有爷爷奶奶的照顾，我和父母的生活才过的惬意而轻松…

可是舅舅的孩子只有几个月大呀，爷爷奶奶又割舍不下刚出生不久的孙女，他们为了我…爷爷奶奶双亲又背着行李北上，还是在这样的一个阴郁的雨天…

一整天，我的情绪都很低落。

下午，爷爷上了火车的电话，才让我安慰了许多。

那天，回到家依然是天已黑。家里冷清极了。爷爷给我留了纸条：

曼曼，作业不要再马马虎虎；对了，老玩电脑对眼睛和学习都不好，少玩。爷爷和奶奶走了，不要老和妈妈吵架，你要谅解她，她工作很忙。。对了，你最近嗓子不舒服，不要忘了吃药。

控制了一天的情绪终于失控，泪流满面…

描写冰的作文800字篇5

一、导入

1、同学们，春天美吗？从冬天到春天，你发现周围有哪些变化呢？（学生交流自己的所见、所闻、所感。）

2、看到这么美丽的春天的景象，你能用诗歌或优美的语句来赞美这美丽的季节吗？（学生交流、展示课前收集的有关春天的图画、歌曲、诗歌佳句等。

3、春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。同学们已经用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受过这美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写，再次去感受春天的美好吧。

二、指导选材，丰富材料。

1、你们是从哪儿找到春天的？（花、草、树）这是从植物身上找到的。（板书：植物）

2、还可以从哪儿找到春天？（动物、天气、人物）引导学生回答后，9（教师板书：动物天气人物）

3、小组交流。请同学们闭目想想去了哪些地方寻找春天？在那儿，你看到了怎样的景象？然后在小组内互相说一说。

4、全班交流。小组推选代表，在全班交流，组织学生评一评、议一议。

5、小结：从植物、动物、人物、天气等变化中，我们发现了春天，从动听的歌曲中和书报中，我们也可以欣赏到春天，可见，处处有春天啊！

三、教给方法，自由发挥。

1、本次习作是写出自己对春天景物的发现和体会，内容范围宽，可以写的材料很多，因此所选择的写作材料，要突出什么特点呢？（春天的特点）

2、从哪些方面去写选好的材料呢？（可从形状、颜色、时间、空间、看到了什么，听到了什么方面去描写。甚至可联系读过的诗词，唱过的歌等方面去联想，想象。）

3、选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按空间顺序、按人物游览地点的先后顺序）

4、按上述要求，小组交流，互相启发。

5、小结：材料的选择，表达顺序的选择，是为了把景物特点写清楚，写具体，给读者留下深刻的印象。

四、学生起草，完成初稿

1、学生起草初稿。

2、教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。

五、指导修改，完善习作。

1、示例修改，突破难点

写景物的文章，学生常犯的毛病是没有抓住景物的特点写具体。为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。

2、学生自改，完善习作。

要求学生进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照是否抓住“春天的景物及春天的感受”写具体这一要求进行修改。

3、互动点评，修改提升。鼓励学生主动出示自己的习作供大家点评析修改。

六、展示习作，体现价值。

1、学生自己誊写习作。

2、在班级展示学生的习作。

描写冰的作文800字篇6

新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好……

――题记

在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它悄然而至。

大家过节都是迫不及待的、欣喜若狂的。因为又可以有好吃的、好玩的、还有压岁钱在等着自己。

可我却恰恰觉得好吃的.不好吃，好玩的不好玩，有压岁钱也不高兴――最高兴的莫过和我的大舅舅在一起的欢乐时光了。

我的大舅舅在张家港，平常不回来，只是偶尔的春节回来，所以对于上次我大舅舅回来，我高兴极了！

说起我和大舅舅的欢乐时光，莫过与和他一起打雪仗了。

那天我的小舅舅也在，雪下的非常大，特别是洪中里，由于过年了，没人来，所以保安就不让我们进去，但经过我小舅舅的再三要求，终于让我们进去了。

一进去，我们变像脱了缰的骏马一样奔跑起来，由于雪多有的结成冰了，一路上我还高兴地摔了几跤，我看到小舅舅在照相，于是我就拿起雪球就往小舅舅身上冲，于是小舅舅便把摄象机给还给了爸爸并告诉爸爸说让他来摄象，我偷偷地走到他爸爸身边，说让他最好选几个搞笑的场面来拍，爸爸爽快的答应了。于是我们的一场激烈的雪战，便开始了，大舅舅也加入到我的行列里来。于是，我们便形成了这样一个团队：小舅舅和舅妈vs我和大舅舅，呵呵，当时的场面我还历历在目呢：那一天我的手都冻僵了，但是我的小舅舅还不放手，使劲拿雪球来冲我，嘴里还嘟囔着：“我打，我打，我打！”然后我用我的帽子把我盖的就连小虫子都钻不进来那样任凭小舅舅的雪球，这时大舅舅也看到了，就来替我“报仇”，这时你肯定会问了：“那你在干什么？”啊哈！我的大雪球终于堆完了，我趁着大舅舅打着小舅舅的劲头，使劲地把“重量级”的雪球抛给我大舅舅，这时小舅舅好像已经看到了我的雪球，想上去接我的雪球，来个“特技”表演，可是又为了躲大舅舅的雪球，又往左边躲了躲，正好这时我的雪球像大石头一样的笔直的“砸”到了小舅舅的头上，哈哈！他差不多要成圣诞老人了！

“1：0算不算呀？”我说话期间我的小舅舅还在掸他头上的雪，正好这是我爸爸把这个令人搞笑的场面录了下来……

呼，我们的雪仗算是打完了，衣服却湿透了，但我却毫不在乎。坐在大舅舅自己开着的有空调车上，我心里是非常的舒服，在回家的路上，我们说说笑笑。

回到家了，我靠着门边，一手拿着点心，一边和我的大舅舅谈心，一边在看我爸爸偷拍的小舅舅演圣诞老人的情景，再望着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅快无比！

描写冰的作文800字篇7

春天的味道

近了，近了！越来越近了……

轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧是安静的伫立在那里。 “咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。缓缓把门打开，什么也没有。

疑惑着，疑惑着……

当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，是一大片的绿色印入在我的眼里。

我喜欢冬天，白茫茫的冬天，会飘白色雪花的冬天。可是，我更喜欢春，生机勃勃的春；繁花绿叶的春。

是的，春天，我最喜欢的季节，不管你们喜不喜欢，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。

雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。

风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。

田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总是那么早早的苏醒，他们是在赶集吗？赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。

河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。

充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们是快乐的，是幸福的。

辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的喜悦，满脸的幸福。

静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。

一日之计在于晨，一年之计在与春。

傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。

桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。

四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。

年迈的老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的微笑。

朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜欢，对春天无限的挚爱。

描写冰的作文800字篇8

我不喜欢我的母亲。

她从不带我去玩，让我开心，因为她总是很忙。从一张黄色的照片中，你可以看到一个女人抱着一个婴儿，她紧紧地拥抱着，但是孩子挣扎着把手推开。是我和妈妈。

我记得我父亲很难。他是半个母亲。我讨厌那个女人让她爸爸这么努力。

所以每次我妈妈跟我说话的时候，我总是找借口离开。因为我和她没什么可说的。所以妈妈对我来说只是个熟悉的头衔。今年一月，她母亲的电器厂差点被解雇。我以为她会在家里诚实地和我父亲一起做饭和洗衣服。我没想到她会再找份工作。她不能呆在家里和我们在一起吗？令我惊讶的是，她在一家非常好的私人公司工作。她从面试那天起就一直在学电脑。但现在所有的事情都是电脑专家。她甚至不能开电脑。所以当她经常问我关于电脑的事时，我不耐烦地回答。她仔细地听了。

令我惊讶的是，几周后，她的电脑水平超过了我的电脑。然后她兴高采烈地对我们说，我去上班了。然后门砰地一声关上了门。当我今天打扫卫生的时候，我看到了她的日记。我完全改变了她的观点。我为我女儿做的一切。赚钱是为了让她上大学，为她树立不败的'榜样。我知道我们并不缺钱。我只想让人们看起来很好。她让她知道有多少痛苦和泪水会变得更好。但有些人会理解的。我立刻把温暖的液体从我的脸上抽出来。她为我做了一切。是的，哪个母亲会把她可爱的孩子留在家里，赚一张冷冰冰的回家，然后面对她的家人。但她做了。她多年来一直受苦，但她从未抱怨过。这让我想起她在将近四十岁的时候去上班，看着别人的脸。她患有膝盖关节骨质增生症。她每走一步就假装没事。每次她上楼梯，她都很容易安装。我不知道她的日记里发生了什么。这让我想起了我妈妈在外面看别人的脸，回家看我的脸。对不起。妈妈真的很抱歉。突然间，我感到羞愧。我从来没有关心过她。

她已经40岁了，不得不工作。没有压力的生活应该属于她，而不是我。妈妈，我爱你。我会非常努力地工作的。我想给你买个大房子。我们每天谈笑风生。我们会很高兴的。这时，门吱吱作响，母亲回来了。

我放下日记，跑过去拥抱她。

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