每一个人都是社会的人，都不能离开社会，每一个人也都为这个社会辛勤式作着，辛勤的付出不仅需要物质上的支持，精神上的支持也同样不可缺少，如果把一个人放到原始森林，给他最有利的工具，穷其一生他所做的也只能是一点点的成就。因此《荔枝蜜》似的文章正如赛艇队里的鼓手，用“咚咚”的鼓声振奋人心，在精神上给予队员以最大的支持。寻找歌唱的亮点是赞歌能否唱得好与不好的关键，而杨朔给了我们很好的借鉴的机会。

在《香山红叶》里，他发现了老向导这片最红最红的红叶；在《荔枝蜜》中他发现了最可爱最值得尊敬的劳动者―蜜蜂。他讴歌了蜜蜂，赞扬了了伟大的祖国劳动者，把这首生活赞歌唱得十分响亮且悠扬！

当然赞歌是需要唱和的。在这篇文章里作者只给我们提了一个很好的开头，我们所要做的是互相勉励，互相劝慰，在疲劳中为对方送上暖融融的话语，在饥渴中为对方提供可口的饭菜，在孤独中给予对方感情，在痛苦中给予对方慰藉。好的需要表扬，高尚的需要赞颂，美丽的需要夸耀，善良的需要表扬。从心中唱出的赞歌必然会像一泓富有温意的泉水温暖你周围的人，从眼神流露出的夸奖必然能让你周围的人永远生活在春意盎然之中。

不要太在意你赞歌对象的大与小，小蜜蜂所象征的是祖国的千千万万的辛勤劳动者；同样也不要在意你赞歌的优美与否，因为从心中唱出的歌都是美丽而动听的。当然，当一个人唱赞歌的时候不仅仅是为了别人，他也要用赞歌来鼓励自己。作者在结尾说梦见自己变成了一只小蜜蜂来激励自己成为生活的辛勤开垦者。自己唱出来的也为自己，自己给自己加油，那样才能强有力地生活下去。

读过了《荔枝蜜》就要学会生活，学会观察，学会歌唱，那样才能有真正的美好的生活。既然生活是这样的美丽，既然连小蜜蜂都如此辛勤地劳动，那我们只有一路高歌，互相劝勉，朝着最伟大的目标前进。

荔枝蜜的读后感篇2

透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。

我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！

我是怀着崇敬的心情来读这篇散文的。早在十年前，妈妈参加普通话考试时，我就听到过这篇优美的散文。那时伴着蛙叫声，心里想着甜的蜜，感觉真的很惬意。今天有幸又重读了一次，终于知道了杨朔是一个男作家，也知道了他是想赞扬可爱可敬的蜜蜂。蜜蜂用它那幼小的`身躯，一年四季努力着，为自己的目标奋斗着，是很值得我们学习的。作者除了赞蜜蜂，还借蜜蜂赞扬了劳动人民，他们勤奋不息的为别人，为子孙后代酿造生之“蜜”。这样的人生在我看来是无缺陷的。顺便说一件事：我也去过从化，同作者一样，被从化那优美的山水折服了，那里周围都是山，各种温泉度假村就在群山中的一个大湖边，空气清新，碧波荡漾。当时，我并不知道山上、湖边种的都是荔枝树，因为荔枝还没有成熟，也没见到蜜蜂。但我却买到了荔枝蜜，喝到嘴里，甜到了心里啊！再泡一会儿温泉，别提多舒服了！感谢蜜蜂！

荔枝蜜的读后感篇3

?长安的荔枝》是一篇由马伯庸编写的历史长篇小说。文中讲述了在天宝十四年，一名长安九品小吏李善德被算计入坑，被迫担任长安的荔枝使。并要在贵妃生辰时，献上岭南运来的新鲜荔枝。荔枝“一日色变，二日香变，三日味变。”从岭南到长安五千余里的距离，

路远迢迢，山高水远，无疑是一条“死路”。文中的李善德，经历了绝望、顿悟、觉醒、失望、痛苦，这荔枝之路可谓是艰难重重。

“千古艰难唯做事，一世功成万头秃。”“骨肉恩岂断，男儿死无时”。在好友的劝说下，从一开始的“离和”致死的想法，到后面的殊死一搏的转变。决定实地考察之后再做决定。

文章不仅从运输方案、试验、推理、计算写出了运输荔枝整个过程的曲折艰辛，从微观人事也能折射大唐宏观社会。

在李善德的试验运输途中，之所以李善德会被广州经略府派兵追杀，是因为李善德不懂得人与社会的关系，府内官员心想：“这蚊子若能办成，圣人必定对经略府有所猜疑，事后若被小人算计，上身远长安，后果不堪设想。“读到这里深有感触，人心的变幻莫测，不可猜忌，亦不可避也。

就像张九龄招林甫猜忌,后被林甫作蛊后，被罢相的前夕九龄作《归燕诗》贻林甫”无心与物竞,鹰隼莫相猜。“在文后韩十四提到：“和光同尘，好处均沾，花花娇子众人抬。”意为各部各府能分得功德，大家便会鼎力相助。老李不懂自己身处的位置，不考虑自己扮演的角色，尽管在办事能力上、责任心和耐心上能谈功劳，但作为一名九品吏在他人眼里便是独揽功德，便会得罪众人，尽管搏得圣人关注，日子也不一定长久。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”红颜一笑，背后是万民吐炭。文中在李善德和右相谈到费用的问题时，右相说的“本相已有一法，既不必动用太府寺的国库，亦无需从圣人的大盈内帑支出，你安心做你的事便是。”

其实，这句话就暗指这个任务最终由百姓买单。随后到后来的荔枝林被砍而“阿橦”失声痛哭，还遇到黄草驿的“逃驿”，以及附近村落空无一人，和长安庆宴的奢靡形成了鲜明的对比。

“农户俱是三等贫户，每年常例租庸调已苦不堪言。”位居高位不仅要贪国库的钱粮，就连农户的衣丁也不放过。“家无余米，人无蔽衫。”直接讽刺了封建社会的“吃人”现象。可谓是“兴百姓苦，亡百姓苦。”

从这些细节也不难理解，为何安禄山能够范阳兵变，读到此处，不得不感慨：“朝内奢靡，府内贪图。百姓苦疾，民心不顺。”自然就没有人爱戴大唐，拥护圣人。

随即必会自取灭亡。想到现在人民生活幸福安康，广大青年之士热爱祖国。国家繁荣富强，民族兴旺发达。

不由得感慨，“中华崛起，民族复兴。国家富强，人民安康。志者不负，勇担使命。今昔非比，继往开来。”

荔枝蜜的读后感篇4

荔枝，一种普通的南国水果。一到盛夏，市场上随处可见。但这种水果却体现了一位母亲对儿子无私奉献的爱。

今天，我再一次满怀深情地阅读了〈〈荔枝〉〉一文，那可敬可爱的老母亲的形象不断地萦绕着我的`心头。28岁的作者第一次买荔枝吃，母亲非常高兴，爱怜地望着舍不得吞下。正巧那天有位老师带着几位学生来作客。母亲用荔枝招待了儿子的同事，不经意地把沙果端走。母亲这样做，难道不是为了维护儿子的自尊心吗？以后，作者每年都买荔枝吃，母亲却把大个的流给作者吃。啊，母亲多爱儿子呀！一直到母亲去世前，还吃到了水灵灵的荔枝，作者一直以为是天命。其实，不是的。母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的大馋嘴的小孙子吃了。母亲宁可自己不吃荔枝，都要让小孙子吃。

爱，多么深沉的爱，多么伟大的爱呀！

像这样伟大的母亲还有很多，就例如著名瘫痪作家史铁生的母亲吧。当史铁生双腿残废后，母亲为来治好他的病，昼夜不停地到处找大夫，打听偏方。然而，母亲心中只有一个念头，为了孩子什么都可以做，就算牺牲了自己，也在所不惜。母亲一生操劳，直到突然病逝了。母亲临终前的一句话，也是希望儿子和女儿好好活下去。这都是源于一个字，那就是“爱”。

啊！母爱是多么无私，母爱是多么伟大，母爱是多么深沉啊！

荔枝蜜的读后感篇5

对着杨朔先生的感慨，我禁不住地微笑，是发自内心深处的那种。

大概没有哪个小孩子曾经是特别喜欢蜜蜂的，也许是因为他们或多或少地都吃过蜜蜂的苦头。比如说我，在一次摘花的时候手指被狠狠地哲了一下，从此便对蜜蜂又怕又恨，竟然便起了把它们屠戮干净的念头。可是一听见它们那嗡嗡飞动的声音，想到尾后的尖针，“雄心”便不由自主地萎缩了下去。

但我从小又是蜂蜜的受益者。每年冬天的咳嗽都会使我痛苦不堪，却又怕药的苦、针的疼。这样一来，妈妈每天都会给我用温水冲上两碗浓浓的蜂蜜。在那馥郁的甜香里，不知不觉地便没有了痛苦，我也变得极喜欢蜂蜜，不仅仅在冬天的时候，一年四季都会发馋，时不时地都要冲上一杯。我喜欢它的甜，更喜欢甜蜜中的那股浓郁的花香，呷一口蜜水在嘴里，花香在齿颊间流溢。渗透进每一个细胞。于是，眼前仿佛出现了漫天的紫云英的海洋，盈盈浅绿的枣花，清甜洁白的槐花的世界……而在花间飞动的，便是这甜蜜的制造者。这时，我的心里也不由得涌起了一丝莫名的感动。

这些小东西，真是奇妙又奇怪。它们生活在最美丽的鲜花丛中，以甜香的蜜为食，又把它作为自己终身的事业。本来在它们身仁集中了多少世间纯粹的善与美，可是，它们偏偏又要在尾后长出一根人见人怕的针来，时刻都准备为了保护那些甜蜜而作生命的最后一搏。

也许，美好的内容与形式很难十分完美地融合。这些勤劳优美的精灵，想来也只能用针来保护由于真正的纯与美而造成的脆弱吧。

荔枝蜜的读后感篇6

自从我读了《荔枝》这篇课文，我懂得了母爱的伟大。《荔枝》这篇课文讲了作者给母亲买荔枝吃，母亲很高兴。以后每年吃荔枝时，母亲总把大个的给我吃。一直到临终前母亲也舍不得吃荔枝，让给了小孙子吃。读了这篇课文，我深深地愧疚。母爱是伟大的，是无私的。正如诗句 “谁言寸草心，报得三春晖”一样。我们是报答不了母亲对我们的爱。

有一年，我还不到5岁，就开始读幼儿园了。那时正是严寒的冬天，我和妈妈去街上买东西。路上我活泼得像一只可爱的小鸟。我走到一个转弯处踩在了青苔上，一不小心我的上半身已经倒在了田里。妈妈急忙把我拉了起来。我的衣服全打湿了，裤子没有打湿。我站在路上像一只冻僵的小鸟，全身发抖，冷极了。妈妈立刻给我穿上她的面衣。我穿上以后暖和多了，但还是有点冷。走在路上我想：我一定要妈妈买件新衣服给我穿上。不一会儿，来到街上，我假装冷得抖起身来。妈妈见我这样连忙说：“华华，你是冷吗?我去给你买件衣服。”我说：“不要了。一会儿太阳出来了，我就不冷了。”妈妈说：“现在离太阳出来还不成。万一你冻坏了怎么办呢?”说罢就去买了一件衣服。我的泪水情不自禁地掉了下来。

母爱真伟大。

荔枝蜜的读后感篇7

前几天，我读了《荔枝》这篇课文，文章平实流畅的文笔，流露在字里行间，透露出了伟大亲情给我感触甚深。

课文中通过写荔枝的故事，反映了作者一家人浓浓的亲情，刻画了一位慈爱的母亲的形象。

作者每次从细微处描写母亲，我便觉得作者母亲仿佛越过纸面，那份亲切，关爱仿佛重叠在我妈妈的身上。

记得我五岁那年，夜深了，下着倾盆大雨，我突然发高烧了，妈妈立刻拿条冷毛巾敷在我头上，轻柔地抱起来，我顺手夹起一把雨伞出了门。那晚恰巧爸爸不在家，雨又下得太大，街上又拦不下一辆出租车。妈妈只好抱着我徒步奔向人民医院，病得迷迷糊糊的我隐约看见妈妈焦急的脸上满是雨水，雨伞却严严实实地挡住了我身上！到了医院，妈妈又忙着给我挂号，奔科室。我打点滴时，不停地用手试探我的体温是否减退下来！也许每个母亲都会这样照顾着自己的孩子，但在当时，母亲给了我这个弱小的心灵多强大的依靠港湾啊！

我记得还有一次，家里出现了稀世珍宝——榴莲。首先，妈妈先把它切成一半的，然后拿勺子一口一口地喂我吃，而我就狼吞虎咽地吃进口中，我吃了一部分。我打了个饱嗝，妈妈问：“女儿，你还吃不吃？”我说：“不吃了，让你吃吧！再说，我已经很饱了。”说完，妈妈就慢慢地把剩下的榴莲肉很享受似的吃掉了，当时，我看到后感觉怪怪的，现在我明白了母爱都是无私的。我读了《荔枝》这篇课文，让我深深懂得了母亲平凡而又伟大的爱！

妈妈，你就像《荔枝》中的“母亲”一样，吧母爱奉献给我与弟弟身上，我一定努力学习，将来，我尽我一生的能力好好地报答你。

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