演讲稿能够让我们更好地控制演讲的起伏和高潮，提高演讲的吸引力和影响力，只有准备好演讲稿，我们才能更好地组织演讲内容，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的介绍类的演讲稿5篇，供大家参考。
介绍类的演讲稿篇1
我叫张子锐，今年12岁。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 ：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”
哈哈！这就是我。
介绍类的演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一，基本情况
男，xx年出生（真实年龄决不瞒报），无婚史、现居xx。本人性格开朗，为人真诚，无不良嗜好（抽烟、偶尔和朋友小聚喝点但最多5瓶啤酒；也算情理之中），健康状况良好，各个部位都运作正常。xx省xx人。家中有瓦房二套，没车。事业有待发展。
二、优势分析
1、对人总是热情中带着真诚（不包括我的情敌）。
2、是老婆最好而且唯一的出气筒（只限两个人的时候）。
3、性格开朗、善良、理智和冲动并存的混合型选手，只分析问题，不用暴力解决问题（除老婆受伤害时）。
4、为人专一、一花一果型、可放心交出全部感情。我真的是好孩子！
三、劣势分析
1、想要钓金龟的女生请止步，虽然我也很想满足你们，但是我真的还没多少钱。
2、整天充满幻想的女孩也留步，生活不是童话故事，我是个只认现实不求虚幻的人。
3、如果我真的爱上你，我会对你很好，好到你想逃（努力改正中）。
4、想了半天我还只想到这几条。
5。最后一定要孝敬老人，善良热爱生活，要有进取心！身高（160左右，体重42—56kg左右，本人172，62kg）
谢谢大家！
介绍类的演讲稿篇3
各位老师、同学：
大家好！
我的名字叫xx，来及xx省xx市，是20xx级xx学院的大一新生。
我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热热闹闹，i自己，i刘晗，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。be myself alaways！
我的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步女里证明自己的艰辛与坚定。做过团支书，知道团支书的不易与担当；做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责；获得过＂三好学生＂，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高；获得过＂优秀班干＂，终于尝到＂在其位，谋其政＂的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises.
进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，＂见贤思齐焉＂，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。
在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up（天天向上）！
谢谢大家！
介绍类的演讲稿篇4
good afternoon, everyone. i am very honored to make a speech. i am christy from meishan middle school. first i ‘d like you to think about the question: do you become a teacher by chance? that’s what happened to me! english was my favorite subject when i was a middle school student. i felt so cool when i won the first prize of nepcs in 1997. after that everyone said to me:“hey,why not become an english teacher?” so i did! actually, i liked teaching very soon. i like teaching and learning with the children. sometimes they are my students; sometimes they are my younger brothers or sisters. sometimes they are even my fans because i can sing many pop songs in the class! but i have to say: to be an english teacher is not easy. why? teacher-centered controls, threats make no sense to students now! no one can be forced to learn without a desire to learn! i am so eager to find out a good way. but what are they? nowadays, the use of tasks is commonplace. but i as well as other teachers is wondering: my syllabus is based on an old-fashioned textbook and is also exam-driven. how do i structure lessons by using tasks? should i tell my students: “today your task is to listen to me" or “yourtask is to finish part a on page 5".everything is unchanged, isn’t it? what makes task? a unit of grammar? no! a collection of lexical items? no! after a long time study, i begin to know that task is a means of learning the language by its real use! now, i’d like to give an actual example for you. that is unit 5.
介绍类的演讲稿篇5
亲爱的家长:
大家好！
今天能在这里和大家分享我的学习方法，我感到非常荣幸和自豪。
家长，学习方法不固定。因此，我们应该因人而异，不要按照别人的规则去做。每个人的能力和习惯不同，可以参考我的方法。
1.认清自己，根据自己的能力设定目标。比如我的目标是语文90，数学95，英语98。
2.多读书，看看自己能看懂喜欢的书。为了学习知识，有些学生强迫自己读一些自己看不懂也不喜欢的书。最后，我变得厌倦了阅读。这是不对的。
3.不懂就问。有些同学有些题目不懂，怕被骂不敢问。这是一个非常大的错误。因为你每天都有一个no，那么一年就有365个no。照这样下去，你的成绩提升不了！
4.每次学课文，都要写旁注。然后把你的感受写在你最喜欢的段落旁边。这样可以加强对课文的理解。
5.考试前，不要太紧张，把成绩放在一边，不要总想着考多少分。这会增加对考试的恐惧。
这些是我的学习方法。我相信学生们有更好的想法。那我们下来就互相学习！
最后祝同学们成绩好。
谢谢大家！
介绍类的演讲稿5篇相关文章：
