大学学年学生自我鉴定500字5篇

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大学学年学生自我鉴定500字5篇

大学学年学生自我鉴定500字篇1

20__年,四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤有成功当然也有失败,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!

在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。

在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。

现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!

大学学年学生自我鉴定500字篇2

大二学习生活的结束,我的大学生活已经进行了一半,回忆过往的点点滴滴,都是人生最大的财富,托腮沉思,也能找到不少安慰自己的东西什物。这一学年可以用繁忙来形容,这样的大二让我感到满满当当的。

在学习方面,我努力认真地学好每一门功课,掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力,漫漫人生的学习生涯才刚开始,古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,随着学习的进步,我不止是学到了很多专业知识和公共基础学科知识,我的心智也有了一个质的飞跃。

在生活方面,虽然今年我没有担任班委,但是我依旧关心班级工作,真诚对待身边的'人,和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学,尊敬师长,有较强的班级荣誉感,参加班级举行的各项集体活动。接下来我将继续保持和改善不足之处。

大二的一年很繁忙,除了学习任务多,还有机构的责任重。这一年我担任了我们学院学生会的副主席一职,并兼任人力资源部副部长。我协助主席对学生会的一系列制度进行改革和创新,都取得了不错的效果。此外,我还积极参加社会实践活动,增强自己的社会实践能力。

大二这一年的生活都为我的学习生活增添了驱动力,宝贵的经验沉淀,证明了我的付出和努力,也为接下来的奋斗奠定了基础。我相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑,它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾,不管多远,我都不会迷失方向。

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大学学年学生自我鉴定500字篇3

青春易逝,就像录音机里的磁带,在不知不觉中磨损着。在低头与抬头之间,我走完了自己的大学四年。蓦然回首,一切仍是那么清晰与不舍,四年的校园、南湖、狮子山,四年的室友、同学、朋友、老师,四年的来来往往,春去春又回,真的不想说再见。大学四年,我哭过,笑过,无奈过,但是收获着并也成长着。

在专业学习上,我经历了一个从低谷到坡上的过程。从小到大,我一直都很自觉地明白学习的重要性,明白父母亲的期望,虽然我不是秀的,但是我必须是一直努力的那个。或许是真的被压抑了太久吧,走过了高考的我,毅然选择了一所很远的省外的学校,开始我一直向往的大学象牙塔生活。大一时候的学习激情与热情我现在想来都觉之有愧。让我警醒的是大一末的学年综合测评,那算是学习上的第一次低谷。这样的结果让我蛮受伤的,那时的失落。在朋友的帮助与鼓励下,我的大二开始了。真的很感谢我的系部长,一直以来像大哥哥一样的关心与教导。或许,生活就是这样,只有经历了挫折和失败,才能更好地调整自己,重新找到目标和方向。

在大二上的结业中,我取得班级第3,年级第6的成绩,拿到了第一张学习上的奖状——学习成绩优秀二等奖。学习的进步,给了我很大的信心,在做很多其他事情时候,更多了些许自信。但是,也有永远的遗憾,虽然我时常宽慰自己:人生嘛,总是要留有遗憾用来回忆的,如果什么都顺利,又怎能饱尝人生呐。

这样的遗憾似乎太过不该。一是专业课,而是英语六级。或许,这也是对我学习的一次警示吧。回首四年,才发现当时认为的艰难与困苦,而今看来是那么平淡与自然,只有经历过了,才知道什么最珍惜。四年的学习我以专业排名第9向自己交了答卷,对此,我得之坦然。学习是一辈子的事情,纵使离开校园,离开课堂,我们也应该始终保持学习的心态。

在学生工作方面,我一直是积极地参与着。大一就幸运的加入院青年志愿者工作部,在系部长的带领下,以干事身份参与和组织了很多志愿活动,大二,我继续留在部门,担任系部长一职,自己也带了干事,可能是带着学弟,自己在工作和学习上的压力更大了,我总是告诉自己:一定要在各方面起个好头,立个好榜样。跟着有创新思维的大部长,我们做了很多突破,组织了很多新的活动,更加丰富了志愿者的服务内容。

落英缤纷的季节,去埋怨春的无知,夏的无识,秋的无奈是无济于事的。还是准备直面即将到来的冬吧,因为那里,孕育着新一轮的生命的开始。一个站点的结束意味着新的站点的开始。只要还有明天,今天永远是起跑线。朋友们,一起加油吧!

大学学年学生自我鉴定500字篇4

时光荏苒,好像才刚刚踏入大学校门,而转眼间我却已然是一名大二学姐,尽管我在某某大学只学习了一年的时间但这段经历让我受益匪浅,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。无论是从思想还是为人处事的能力上,从生活或者是学习上,都有了一定的飞跃和突破。

我热爱祖国关注时事要闻,思想端正态度诚恳,对待生活学习保持着积极乐观的态度,有上进心责任心,有强烈的集体荣誉感。

在大一刚入校时,我经过多重选拔加入了某某大学校学生会在学生会宣传部发光发热,就像学生会的纲领“服务同学,锻炼自己”,我在管理和宣传方面都得到了很大的提高,由于有认真的工作态度和良好的工作能力,得到“优秀共青团”和“优秀干事”的荣誉称号。

在班级里,我也担任文艺委员一职,积极组织班级同学开展各项文艺活动,并以身作则,有幸加入了校民乐团并参与各种校级演出。当然,我在享受多彩的大学生活的同时对待学业也是一丝不苟,在第一学年获得学校的“三等综合奖学金”。

有广泛爱好的我同时还注意体育锻炼,因此我加入了足协。在这期间,不仅提高了我的身体素质,丰富了我的课余生活,足球更让我具备了较强的团队意识。

新的学期就要来了,大三竞争压力更大,学习压力更重,但我已经做好了充分的准备,我会珍惜学习机会,感受文化认真学习专业知识,我将以饱满的精神锐意进取,为实现自己的人生价值而不懈努力!

大学学年学生自我鉴定500字篇5

看着大四的学姐学长们离开学校外出实习的那一刻,心里莫名的失落,现如今,我们变成了学校里的元老级学生了,不得不承认,大二学年已在眨眼间结束了。大二学习生活的结束,我的大学生活也已经进行了一半,我们不能奢望留住时间,但我们却能够在时间的流逝中留下自己的脚印。回首大二这一年来的大学生活,有许多收获也有许多遗憾,有渴望、有追求、有成功也有失败,有哭也有笑,这是人生中必须经历的事情。总结过往是为了为明天铺平道路,成功乃失败之母,过往的点点滴滴的都是明天的重要肥料。大学生活是有许许多多的方面组成的,我们要从不同的角度反思自己,感悟自己的得与失。

学习方面:有人说过,大二是一个最迷惘的阶段,这句话一点都不假,大二的我们开始懂得不能一味的得过且过,开始懂得学习的重要性。看着周围的同学比自己出色,但是,自己却不知道该如何去学习,大学的老师不会像高中老师一样,一遍又一遍的讲,最主要的是靠自学,辅导员看出了我的迷惘,找我去谈话,说了很多,我也懂了很多,我开始努力学习,一封耕耘一分收获,且我相信:用心就一定能赢得精彩!终于,在大二第一学期,我的成绩排在班里的前四,获得学院“二等奖学金”学院“单项奖学金”。

下学期,我更加努力学习,积极参加学习开展的各项活动,虽说我长的较较小,但还是有幸的成为了系篮球队队员,去参加竞赛,获得了“优秀运动员”;下学期开始,我们就开始了各种排练,因为我们即将在大二下学期举办在大学里的唯一一次,班级汇报演出,我一共参加7个节目,其中有自己的独唱机会,我很开心能有这样的经历,虽然排练很辛苦,但是让我们更懂得,团结互助的重要性。虽然排练很忙,但我始终坚持我的学习,下学期,我获得了学院“单项奖学金”。

思想方面:对党我也有更深刻的认识,经过去党课培训,现已成为入党积极分子,我会更加努力学习党的知识,争取早日成为一名优秀的党员。

生活上:我非常感谢国家给予我的助学金,缓解了我的经济压力。我利用课余时间和假期时间在外面做兼职,也锻炼了我的社会交往能力。知道父母挣钱供我读书的不易,这我变得更加的坚强,让我学会了合理的安排生活,更加勤俭节约。工作方面:大二我荣幸担任班里的学习委员,在工作上,我努力做好份内外之事,认真履行上情下达下情上传,为同学服务,为老师分忧的职责。尽心尽力地做好每一件事,包括组织班级活动,评选优胜同学,进一步凝聚班风,优良学风。我不敢说,我所有的付出得到了全班所有同学和老师的好评,但我定能言我得到了自己的赞扬和好评。

今后打算:来大学就要学习的,如果没有学到真正的知识,不仅对不起自己,更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了,剩下的日子一定要精打细算,好好学习!

以下是对自己的要求:

第一,把学习当作大三生活的主要任务,至于其他的事情次要,甚至可以放弃。

第二,努力提高自己的学习成绩。

第三,养成良好的学习和工作习惯,克服以前的不良习惯。

第四,努力学习专业课,加强练琴,争取考电子琴8级,钢琴7级,教师资格证。

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