不知不觉间来云小近两年了，虽然刚来时候的那份青涩与懵懂已褪去了不少，不过初来时的那些点滴依然历历在目。记得刚来学校见习时，我被安排在教科室帮忙，与宋校同一间办公室。本来就胆小的自己，到了一个全新的环境，就变了更加的'谨小慎微了，什么也不敢多说，也害怕多问，做起事情来肯定不会特别让人满意。宋校很快就了解了我的性格，所以在做任何事之前她都是轻声的给我鼓励，并且耐心的教我如何去做好这件事，记得她说得最多的一句话便是：“你要多想，把每个方面都要考虑进去。”在她的鼓舞与细心教导下，我很快的融入到了自己的工作中，做起事来也感觉得心应手了。而且从那时起，我便一直养成了凡事多考虑，在未动手之前先考虑周全的做事习惯。我想，这样的习惯应该是对我的一生都很有帮助的。在那段时间，我从她的身上学到了很多很多，虽然她年纪比较大了，身体也不是特别好，可她从来不会把这作为一个让自己松懈下来的理由，在任何时候她都是充满激情与责任感的。就说一个很小的细节吧，中午，学校是允许老师休息到第五节课下课的，一般的老师如果没有第五节课都会在家休息，可宋校却不会这样，即便是没有第五节课，她也会在午休结束后来办公室工作，也许在她看来，这只是一个小小的生活习惯，可在我眼里，这却是一个人对工作的'尽职与尽责。

在接下来的一年时间里，宋校在一年级蹲点，我们对她的了解也就更多了。工作上，她是严格的，会对我们教案上不规范的地方提出意见，并督促我们更正;也会为了课堂中的一些细节跟你谈上一两个小时;但她更会为了班级出现的某个问题帮你出谋划策。在生活中，她则是体贴细致的，她会弯下腰为孩子系好裤腰带;她也会耐心的告诉孩子多吃蔬菜的好处;她更会嘱咐食堂工作人员，为晚回来的老师留好饭菜，她一直都在用她的真诚对待身边的每一个人。

最后，我想说：也许，每个人都有自己不同的想法，也都有自己认为正确、舒服的生活方式，不过，在做人、做事之时，如果能少一些计较，少图一些回报，多一份无私，多一点付出，那么，我们的心灵是不是也会少一些束缚，多一些纯粹而简单的快乐呢?

2024年我收获演讲稿篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

上小学前，我因为缺乏体育锻炼，经常生病。一年级时，爸爸为加强我的身体素质，就带着我去操场跑步。可是三天打鱼两天晒网，坚持不下来。当我第一次看到高年级大哥哥大姐姐们在校运动会上你追我赶、奋力拼搏的身影，立刻激发了我也要在运动场上一展英姿的念头。

我订的目标是每天围着操场跑一圈。刚开始那段时间，我仅跑了半圈，就像一只刚逃脱狼的小绵羊一样气喘吁吁，慢悠悠地走了起来，心里产生了放弃的念头。爸爸意味深长地对我说：“只要努力，就没有做不成的事。”在爸爸的鼓励下，我心中那份“执着”的火焰又开始燃烧，便又迈步向终点跑去。

有几次，因为天气炎热，跑步时，我的嗓子像着了火似的，直想停下来。每当这时，我心里就想起“坚持就是胜利”。慢慢地，我养成了从隔三差五，到几乎天天都跑；一圈增加到两圈、三圈……速度也越来越快。

经过三年的不懈努力，在今年的校运动会上，我以优异的成绩夺得男子800米长跑年级第一名。泪水浸湿了我的眼角，在脸颊上留下了成功的痕迹。最重要的是我在跑步中懂得了执着的含义。

“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”我永远相信，有耕耘就有收获，有努力就有回报。在我心灵的沃土上，已悄然种上一粒种子——执着。

2024年我收获演讲稿篇3

大家好!

我是一名大一新生，我和我的同学们将要迎接最后的xx天的军训生活。军训是辛苦的，但它却辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀!

的确，军姿站得让人双肩酸痛，双腿麻木，但无需抱怨它的磨难，它的辛苦，因为人生苦难，哪里会没有曲折没有辛苦。如果不管遇到什么挫折，都能以这样的精神面貌去对待，那么所谓的困难也就不是困难了。

军训确实是一种很有效的教育手段，它在不知不觉中为你的生命铺上重重的底色，让你养成一种良好的生活态度。军训生活对于一名当代大学生来说是短暂的，但它对于鲜活的生命个体而言其影响是远大的。除了练习军姿、敬礼、正步走、齐步走这些基本动作之外，我们也要学习军体格斗等实用性极强的训练，更重要的是我们还要开展军事教育的培训，做到理论与实践相结合。

时间总是在不经意间流走，眨眼间军训的日子已经过去一大半，静下心来想想，当初的艰辛已经熬过，迎接我们的将又是一个崭新的明天，军训让我们的毅力变得更加坚强，只要坚持，一切困难也不再害怕。

军训是辛苦的，这点无可置疑，夏日下，皮肤被太阳晒的发痛，在一遍遍基本动作的训练中手脚麻痹了，肌肉酸痛了。虽然辛苦，但我们还是感到快乐，因为我们相信这是破茧而出前的黑暗。军训让我们得到了身体的锻炼和精神的锤炼，我们得到的很多很多，受益终身!

“不经历风雨怎能见彩虹。”这是一句为人熟知的歌词，我们坚信军训将是我们大学生活中最美的一段插曲。

谢谢大家!

2024年我收获演讲稿篇4

老师们、同学们好：

我是一年级一班的xxx，今年7周岁了。

我是一个爱笑的男孩，喜欢运动，比如跑步、游泳，因为运动可以锻炼身体，帮助我长高。我还喜欢画画、做手工和看书，我的理想是长大了成为一名动画片导演！

今天我演讲的题目是《收获的秋天》，希望大家喜欢！

?收获的秋天》

你们知道秋天是什么样子的吗？

秋天，是一个收获的季节，到了秋天，各种果子都成熟了，有像红脸蛋一样的苹果，有像月牙儿一样的香蕉，有像珍珠一样的石榴，真馋人呀！到了秋天，树上的叶子也开始变了，有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的变成了半红半绿，美丽极了！

到了秋天，我们也正式迈入了小学阶段，我们将在xxxxx学校生活、学习六年，我们会收获老师的关心和爱护，收获知识，收获友谊，收获快乐，收获健康，收获很多很多......

最后祝愿老师们、同学们，祝愿所有人在秋天都能收获健康和快乐！

我的演讲完了，谢谢大家！

2024年我收获演讲稿篇5

树叶由绿变黄，天气由暖变冷，半年的时光就这样匆匆而过。我们本学期的教育教学工作也在新年钟声敲响之后结束了。在本学期中，我班三位老师共同配合、协调一致，不仅圆满完成了一学期的教育教学任务，还从多方面对幼儿的各种能力进行了培养。半年来，孩子们的变化很大，不仅长高了、变壮了，而且更加懂事。看到孩子的进步，家长们笑在脸上，喜在心里。

在常人眼里，幼儿教师的工作是如此的轻松。每天与那么多孩子一起玩笑、游戏，就像一个长不大的孩子。在这十几年的教育生涯中，我明白了这一看似游戏一样的工作，其实是很复杂、很繁琐的，需要我们付出时间、付出精力、付出爱心。

为了更好地培养和教育幼儿，我抓住以下几点来开展工作：

一、走到幼儿中间，赢得孩子们的信任和喜爱

曾有许多人问我：“每天接触那么多的孩子，听着他们唧唧喳喳的叫喊声，你不觉得烦吗？”我告诉他们：“只要你用心去接纳每一个孩子，与他们相处是一件非常愉快的事情！”

本学期我所教的大（二）班幼儿大多数都是原来小（二）、中（二）的孩子，从一入园我就是他们的老师。两年来的学习生活，我已经相当了解他们，并与他们建立了很深的感情。虽然这些孩子中不乏调皮、捣蛋的“淘气王”，但我还是敞开我的胸怀来接纳他们，用慈母般的言语针对他们的过错进行耐心教育，使他们在心理上更容易接受，从而愿意改正。在课堂上我是一名“严师”，认真地教给他们知识。课下我更像他们的朋友，同他们一起游戏、一起欢笑。孩子们喜欢围在我的身边，更不时地有幼儿用手摸摸我的头发、我的脸，趴到我的背上……他们喜欢听我为他们讲一些希奇有趣的事情，为了满足孩子们那充满好奇的小脑袋，我经常利用业余时间读十万个为什么，然后再去讲给他们听。虽然辛苦一些，但看到孩子们那种获得新知识后满足的表情，我的心情也快乐到了极点。

二、采取因人施教的方法，使每个幼儿都有进步

这学期我们班又新来了几名幼儿，都是年龄小的，有的从小班直接升入大班，还有没上过幼儿园的。这几个孩子不论是上课、吃饭、游戏都明显地不如我班原来的幼儿。家长们着急，孩子们也缺乏自信。为了让这些幼儿能较快赶上其他孩子，我采取了以下方法进行教育：

首先让他们学会如何坐下听课，每次上课我都会运用多种形式进行教学，以引起这几名幼儿的注意力，并多提问他们，让他们增强参与意识。

其次下课活动时，让大些的孩子带着他们玩，使他们融入到集体之中。

再次每当他们有了进步就及时表扬并发给进步奖，增强他们的自信心。

此外，我还与家长进行沟通，共同教育幼儿。一段时间过后，这几个孩子有了很大的变化，能够坐下听讲了，作业也写得很认真，吃饭不剩了，我为他们的进步而高兴。

三、用评比活动来调动幼儿学习的积极性

本学期我班除了继续开展进步奖活动外，还针对心理健康课进行了“棒小孩”评比活动。

我制作了一个“棒小孩”评比栏，贴上幼儿的照片，并为每节心理活动设计了不同的粘贴，每上完一节课都会把相应的粘贴发给那些能独立地、主动地完成任务的孩子，让他们贴在评比栏中自己的相片上。我还自编了一首“棒小孩”儿歌和一些比赛时喊的口号，对成功的幼儿以示鼓励。孩子们对这种上课方式非常感兴趣，每次上心理活动课都特别兴奋，全班幼儿能很快地完成任务，表现突出。

我还把“棒小孩”的评比延伸到一日生活的各项活动之中，并在言谈话语中鼓励他们，夸他们都是真正的棒孩子。这样一来，孩子们的学习、做事劲头更足了。每天先到园的幼儿都能主动地把椅子摆好，手绢挂好，平时上课时认真听讲、积极举手发言的多了；随便说话、打人的少了。因为他们都想做一个最棒的小孩。

一学期下来，我感到我班开展的“进步奖”和“棒小孩”评比活动是成功的。因为这不仅培养了幼儿独立做事的能力，更增强了孩子们的自信心和约束自己的能力，养成了良好的生活、学习习惯。

四、及时做到与家长沟通，共同教育幼儿

我班幼儿自从升入大班以来，学习任务加重了许多，特别是增加了汉字和十以内的加减法的学习。这对有些幼儿来说比较困难。因此，每次上完课总有几个幼儿掌握不好老师教的知识。我就利用早、晚接送孩子的时间与家长沟通，让家长及时了解

幼儿在园学习情况。但由于家长来园时间相同，每次都会有几个家长得不到及时交流。为了给孩子奠定下良好的学习基础，我想出利用写信的办法与家长交流。即每上完一节课我都把知识掌握不牢固的幼儿名字记下来，然后利用下午备课时间给其家长写封信，请家长针对不足在家也进行辅导，这样就避免了交流不及时的情况发生。孩子们在学习上也有了明显的进步，特别表现在汉字书写方面，看过我班幼儿作业的老师和家长都夸他们的字写得好。就连平时动手能力差的苏涵、胡朔竹、李泽凡、田硕的字也写得工工整整。

在工作中，我深深得体会到作为教师要不停地揣摩孩子的心理，抓住他们的兴趣所在。只有这样，才能更好地教育幼儿，管理幼儿，使他们都能向正确的、积极的方向发展。

每一个孩子都是活泼可爱的，在与他们相处中，我奉献出了爱心、耐心和全部热情，而收获到的却是更加的丰厚：那是一颗颗纯真的童心啊！我庆幸走进了这片童心世界，我将永远痴心不改，在未来的岁月中，我将把我的爱洒向更多的孩子。

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