还没有比赛，三（一）班男生已经对我们男生夸下海口了。“肯定是我们赢！”“我们有三个大力士，而你们只有一个。”我们班上的大力士潘清泉第一个不服气，说：“凭什么，要不我们来比比！”说着说着就开始比赛，待我们各就各位，体育老师一挥手，我们两班男生都使出了全身的劲，可我们男生也许太轻敌了，几下就被他们拉了过去，哼，气死我也！

第二场比赛开始后，我们班男生个个都吸取了上次的教训，每个人都绷着脸，咬着牙，紧握住绳子不放，而三（一）班男生也不示弱，弓起腿，弯起腰。眼看我们男生渐渐要超出蓝线了，着急的我奋力一拉，可三（一）班男生也不是吃素的，我班的男生一时性急，一直拼命往后拉，三（一）班的男生挡不住这巨大的力量，结果他们超出了蓝线。

第三场男生比赛开始前，我正在做准备，等我们男生各就各位后，体育老师一吹口哨，比赛开始了。我急忙站紧，而三（一）班的男生早就在使劲，然而，我们渐渐移动，我和清泉又赶紧拉回

来，我又改变了姿势：前腿弓，后腿靠着后面的黄智攀，在快要把三（一）班男生拉过来的那一霎那，我感觉有一股力量一直往后推，这时，我也靠着这股力量往后拉，终于我们胜了！同学们一个个都欢呼雀跃！

后记

虽然打成了平局（女生三（一）班胜，男生我们班胜），但是三（一）班的男生还不服气，说要和我们比跑步，哼，比赛重在参与嘛，比就比你们等着瞧......

《故事》作文篇2

朋友们，只要一说起那个机智诙谐，倒骑毛驴的人，你一定猜到大名鼎鼎的阿凡提。

阿凡提的故事，脍炙人口，给人启迪。最近，我读了一篇名叫《最上面和最下面的》阿凡提故事：阿凡提向巴依租种土地，第一次巴依让阿凡提把土地上面的东西给他，下面的自己要。阿凡提识破了巴依的诡计，种上了土豆，让巴依吃了哑巴亏。第二次，巴依不再让阿凡提种土豆了。巴依收上面的，阿凡提收杆子，这一次，阿凡提种上了玉米，收获季节阿凡提让人把杆子上单叶子装了一车，给巴依送去了，自己留下了杆子上的玉米，巴依这次又是哑巴吃黄连，有苦说不出。

阿凡提的故事，教育者后人，无论干什么事情，都要知道这个东西的特点和关键，通过分析事物的特点，想出解决问题的办法，在我们现实生活中，会遇到许多棘手的问题我们要向阿凡提学习学会观察，分析问题，找到事情的关键，对症下药，这样摆在我们面前的难题才会迎刃而解。学习一篇课文要明白作者的思路才能读懂文章，理解作者要表达的情感，做一道数学题，也要首先确定解题思路，才会化难为易······

阿凡提的故事告诉我们生活中充满着无穷无尽的智慧，这是多么值得我们学习啊!

《故事》作文篇3

我，黑白相间，时而灵动，时而粗犷；我，仪态优雅，身价很高，人称琴中之王。我是很多琴童眼中时而可爱又时而可恨的东西，因为我既能给他们带来快乐，又给他们增添了不少烦恼，其实我带给他们的何止这些。

记得十年前，我的小主人在琴行聆听了一曲钢琴演奏后便一眼相中了我，那时她的眼睛里流露出的渴望和崇拜的眼神，我至今还记得，她还说过，她一定也能弹出最好听的钢琴曲。于是，我兴致勃勃地随她来到新家，开始了与小主人日夜相伴的时光。

刚开始，我特别受宠，小主人会时不时的坐到我身边，愉快地轻敲键盘，琴键下流出一串串绚丽的音符，我是不可忽视的家庭一员。可是随着学习难度的加大，还有考级的压力，惹她不开心的时候很快出现了。每当夜晚，小区楼下，孩子们写完作业出门疯玩的时候，她只能与我相伴，一遍又一遍地重复练习枯燥单调的曲子，直到练得她手腕发麻，练得我嗓音沙哑。她开始抱怨，生气，甚至我感受到她不是在练琴，而是用手指在我身上发泄她的不满。其实，我多想小主人能够像其他孩子一样，能够无所顾忌的跑跳玩乐呀。可是，我也知道，不下一番苦功夫，终究不能铁杵成针，水滴石穿。暑假，考级前，是小主人最辛苦最紧张的时刻，但是我能感受到，她手指上传来的坚定而自信的力量，那是时间和坚持带给她的力量，当然也少不了我的陪伴。考级成功了，小主人一进门就紧紧抱住我，因为她深知，琴童的心酸只有我懂得。

最能让小主人开心的事情就是，在我的配合下，她在亲朋好友、老师同学面前尽情展示她的琴艺。当家朋满座，众人齐聚，我俩的节目就会隆重上演。她手指轻松灵活地在琴键上跳舞，而我在她的指挥下也纵情歌唱，曲声悠扬婉转，绕梁不绝。这时的她，果真实现了自己的诺言，弹出了最好听的钢琴曲。曲子终了，大家纷纷鼓掌喝彩，啧啧称赞，小主人和我别提多骄傲了。这时，我的小主人真正感受到了一种由衷的快乐，那份专属于琴童的快乐。

小主人的童年时光在我的陪伴中已渐行渐远，光阴成了我和她之间的一段故事，但这段光阴的故事却是很多琴童能读得懂的。虽然她现在只是偶尔才会来跟我打个招呼，但是，我永远不会忘记那个因为不爱练琴备受责罚的她，那个通过不懈努力一次一次获得更高级别证书的她，那个时而把我当成出气筒、时而又与我亲密无间的她。

不管将来我能够陪伴她多久，我都希望我的小主人能够把我们共同练就的毅力与坚持，专注与不懈，作为生命中最宝贵的财富永远珍藏，因为，这些使她最终获得人生快乐的基石，是她攀登更高目标的阶梯。

《故事》作文篇4

1. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

2. 拟人化语言使文章更显得生动活泼。

3. 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

4. 简单交待时间，地点和结果…

5. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

6. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

7. 情境描写调动起悬念;

8. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

9. 文章语言生动丰富，可读性强。