在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年里，我刻苦努力，认真学习各门专业知识，同时不断汲取课外知识，积极拓宽知识面。通过自己不懈的努力以及老师与同学们的悉心指导和帮助，我取得了比较理想的成绩。大学的学习不同于以前，要求较强的独立自学的能力，在过去的两年里，我深刻认识到这点，并通过不断的努力学会了自学，总结出了适合自己学习的一套方法，在大二学年综合评测中，学业总分名列全班第二，并顺利地一次性通过了国家英语四、六级考试。

在工作上，我先后担任了系部学生会办公室副主任、就业创业部副部长二职。工作中，我始终以“服务系部、服务同学”为宗旨，虚心学习、踏实做事、负责尽心。出色的工作表现得到了同学们及系部指导老师的认可。参加学生工作，工作压力不言而喻，工作与学习间的矛盾也在所难免，在这种困难面前，我努力协调好了二者之间的关系，工作到位的同时不忘学习、学习刻苦的同时也不耽误工作，在这过程中，我学到了许多在书本上学不到的知识，提升了自己的内涵与能力。前不久还获得了“优秀团员”和“毕业生晚会优秀组织者”的荣誉。

在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己，由此得到了领导的认可，在大一第一学期就进入党校学习，在大二下学期成为一名积极分子，目前正在积极向党组织靠拢，争取早日正式加入党组织。在生活中，我勤俭节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时乐于帮助同学，与大家相处和睦。因此，建立了宽泛良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

正是基于以上事实，我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，请学校领导给予批准。如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！

省优秀学生申请书篇2

尊敬的院领导：

转眼间，一年的学生会工作又将接近了尾声了。在系学生会工作的这一年时间中，无数次的历练让我们成长。宣教部这个温馨的家庭也逐渐趋于成熟，并努力地散发着它独特的光芒。在本任期间，宣教部的各项工作进一步取得完善。以下是宣教部本年度的工作概要。

一、部门工作建设。

宣教部是将校园的活跃文化气氛和广大同学丰富的业余文化生活，用清晰精细的照片记录下来，并以优异的文功底，写出优质的新闻稿，上发到学院网站为宗旨。积极、活泼、有效的记录下各项校园重大活动的职能部门。并与系团总支、学生会各部门互相合作，紧密联系，做好系部各项活动的准备和组织工作。其肩负着丰富校园艺术文化生活的重任。

二、部门工作总结。

1、“珍爱生命，让侯鸟飞”演讲大赛。

“珍爱生命，让侯鸟飞”演讲大赛是宣教部承办的最重要的文学活动之一。从本次活动中，本部门成员正式开始接触并自己组织活动完善工作。从中积累的经验为我们日后的工作奠定了良好的基础。在本次大赛中，本部门干事不仅认真组织比赛的各项事宜。还积极参与比赛，并取得优异的成绩。

2、“畅所欲言”辩论赛。

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴现今社会，具有时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及社会问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。比赛进行前期，本部门干事努力做到细致工作，争取不遗漏任何细节。比赛进行时，本部门干事认真负责，分工明确，从而获得了高效率的工作结果。而在比赛后，本部门干事又一丝不苟地将会场整理干净。

3、新闻稿的撰写、活动的照片以及大小活动的主持。

在xx年9月到现在，本部门总共上交新闻稿90余篇，上传学校网站共有60余篇；其存档的照片中不止包含我系所有活动的照片，更是含有其他系部活动及院部所有活动的照片；以及我系大大小小活动的主持。

4、部门成员优秀事迹。

xx年10月01日，由本部门全体成员领头成立我系通讯小组。

xx年11月18日，本部门周兴明、兰鹏发等人在“感恩父母”班会上被评选为“优秀个人”。

xx年下半期，本部门新闻稿宣传工作在院部评比中获得“网络信息员组一等奖”。

xx年04月03日，周兴明被评为“优秀网络信息员一等奖”

xx年04月03日，卢杏、田彩芹、向星被评为“优秀网络信息员二等奖”

xx年04月03日，邓荟琪、徐瑞琼、陈鑫被评为“优秀网络信息员三等奖”

xx年04月03日，兰鹏发被评为“优秀网络信息员优胜奖”

xx年04月17日，兰鹏发、陈鑫、徐瑞琼积极加入系部篮球队参与院部“崛起杯”篮球比赛荣获亚军。

三、与其他部门工作协助

在这一任期内，宣教部积极参与，认真对待其他部门的各项工作，我们始终相信，院团委、学生会是个大集体，我们十分重视协助其他部门的活动。积极参与学生会其他部门各项活动。心理部的“感恩签名会”主持人跟“感恩班会”宣传人、宿管部的“寝室文化艺术节”查寝值班人、文艺部的“五四晚会”的舞蹈表演者跟“毕业生欢送会”的主持人、体育部的篮球、排球、羽毛球、乒乓球等球类比赛的参与者及后勤人员……此外，只要有需要，我们宣教部都大力支持着其他各部门的活动。

四、部门感情建设

在本任期间，我们更加注重部门的'内部建设与部门之间的感情、协作。始终坚持团结进取的工作理念，将宣教部打造成一个具有凝聚性的大家庭。

我们坚持让部门内的每一个成员都成为朋友的观念，从成立之初开始就一直尽力协调各干事的关系，历时一年的工作，我们每一位干事在部内能感受到和谐的氛围，部门之间，我们也总是会协调与他们的关系，通过部门聚餐、部门旅游等内部感情建设和在工作方面的部门建设，使宣教部工作更加顺利、氛围更加和谐。并且我们曾在xx年度的学院优秀网络通信员的评比上荣获一等奖。

综上，宣教部在这一年中的进步和成绩都是巨大的，我们为之自豪。一年的时光是短暂的，但是在这一年中宣教部却在不断成长着，这里的每一个成员都兢兢业业的为这个大家庭奉献着自己的力量。我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，打造了一个激情飞扬、活力四射的文艺部。

相信宣教部会在传承以往优秀学生会精神继续发展壮大。为此我部申请“优秀部门”的光荣称号，望领导考核！

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

省优秀学生申请书篇3

尊敬的领导老师:

你们好!

我是烟台大学文经学院经济系国际经济与贸易专业的学生，名字是韩xx，来自安徽省宿州市。于xxx年9月就读于我校，作为一名即将毕业的本科应届毕业生，我很高兴能够有机会在此呈上我的校级优秀毕业生申请书。我保证会对我的在校情况作以如实汇报。

站在大四时光的尾巴上，回首我的四年大学生活，我认为自己是一个全面发展的好学生。在宝贵的四年大学期间，我认真学习专业知识，刻苦钻研，积极配合老师，完成老师布置的学习任务。从大一开始，我就不断参加学校组织的各项活动，在活动中积极主动和他人沟通，帮助解决活动中出现的问题，并认真落实学院下达的任务。在平时的相处中，我一直团结同学，与同学和睦相处，尊敬师长，保持谦虚谨慎的作风，虚心请教，认真聆听师长的教诲并牢记于心。四年的大学生活让我逐渐成长，由稚嫩到成熟，由浮躁到踏实，由粗心到谨慎，个人素质和能力都有很大的提高。感谢母校，感谢身边的老师同学们帮助我成长，让我一直走在进步的道路上。即将对大学的美好时光挥手作别，我希望自己的大学生涯能有一个圆满的句号。优秀毕业生不仅仅是一个荣誉称号，它代表了对一个大学生四年大学生活的评定，是一种认可，一种支持，更是一种精神。在我们面对前方的未知时，它会给予我们一种无畏的勇气和前进的力量。所以，我很希望能通过自己大学四年的表现，申请到优秀毕业生的称号。以下是我的申请理由，希望领导能予以考虑!

一、思想明确，态度端正

在大学刚开始的时候,我就向党组织递交了入党申请书并有幸参加了学校的党课培训，成为了一名入党积极分子并顺利结业。通过对党的学习和了解，我更加明确了自己的奋斗目标，更加认定了自己正确的世界观、人生观、价值观，树立了良好的道德观。从此，以严格的标准来要求自己，努力让自己全面发展。同时，也强化了自己的爱国情怀，增强了民族自尊心和自豪感，正确贯彻党的方针政策，践行社会主义核心价值观，保持与时俱进的思想态度，积极向上，时刻关注党和国家以及国外局势的发展变化，决心为祖国的伟大建设而时刻努力着。

二、认真学习，持之以恒

在对待学习的态度上，我一直坚持着一分耕耘一分收获的原则，书籍是人类进步的阶梯，知识是打开理想之门的钥匙。我仍然记得那为梦想而奋笔疾书的身影，那向上而战的姿态。有人说大学是天堂，是堕落的天堂。由于课余时间很多，很多人用这些大好的光阴去挥霍青春，渐渐忘记了自己的目标。没有了追求，整天无所事事，迷茫度日。在大学的学习中，我始终没忘记积极向上、奋力拼搏的姿态。我刻苦学习各门课程知识，课上专心听讲，课后温习，依旧保持原有的良好学习习惯。同时，增加自己的阅读量以丰富自。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话我一直铭记于心。在校期间，我顺利地一次通过了英语四、六级考试和计算机二级考试。俗话说，活到老，学到老。我一直行走在学习这条路上，持之以恒。因为我相信学习才会使人进步。

三、互爱互助，完善自我

我尊敬师长，团结同学，严于律己，和善待人，礼貌谦虚。平时，我也和同学交流沟通，融洽和睦相处。遇到困难，互帮互助，身处援手，给予温暖。在大学期间，我没有和同学闹过矛盾，我还积极地参加了社会实践和公益活动。大学是人生的重要阶段，也是使自己更加成熟懂事的催促剂。另外，我认为自己的状态是最重要的，外在的环境只能影响你，决定你的只有你自己。所以，在吃穿用方面，我不和同学比吃穿，不攀比跟风，只做最好的自己，始终保持一颗平常心。我还利用课余时间做兼职以减轻家里负担。校外兼职也让我学习成长了不少，提高了我与人沟通，为人处世的能力，锻炼了我的意志和品格，让我更快的适应新环境。、

四、坚持不懈，见证成长

结束语:

大学的四年，我觉得自己收获了很多，也进步了很多。这里有老师的谆谆教诲和呵护关切，同学的相互友爱和温情友谊，还有我的欢歌笑语，也留下了我成长的足迹。在母校的四年，我用学习和实践来充实我的大学生活，促使自己前进。我为自己在大学并不是碌碌无为、虚度光阴而高兴。对知识的渴望，对理想的追求，对处理人际关系思维的变更，都让我更有勇气面对未知的挑战。我认为不管什么时候，都要保持学习的习惯和积极向上的态度，不怕挫折和困难，带着努力和微笑前行。以后在工作中，我会更加认真努力，继续学习积累，提高自己的工作能力，把工作做好，让自己更上一层楼。

此致

敬礼!

申请人:xxx

xxxx年xx月xx日

省优秀学生申请书篇4

尊敬的各位xx：

你们好，我是来自20xx级电气信息类（计算机类）4班的学生xx，很荣幸能有机会申请单项奖学金。

在进入大学的时候，我在计算机专业的排名是144，我们专业一共有160人。但是，经过我一年的努力学习，我的成绩有了很大的提升，年级排名22就是最好的'证明。大一期间，虽然我不能说我像在高中阶段那样把几乎所有的精力都用来学习，但是我的大一生活很充实，也很丰富多彩。和大多数同学一样，我加入了几个社团，比如学生会，舞蹈团。在学生会里锻炼了我的能力，而在舞蹈团不仅让我学会了各种舞蹈，也加强了我的身体素质和个人气质。尤其是我还参与了各学院送毕业生晚会和20xx年的校迎新晚会，锻炼了我的能力。不仅如此，在课余时间，我还做了一些兼职，既可以减轻家庭的负担，又锻炼了我的社会实践能力，与社会的近距离接触，也对我未来的人生有一定的影响，是我在大学期间获得的一笔财富，经验。x时我积极配合老师和班干做好班级工作，并发挥自己的作用。

在大学期间我严格遵守学校和班级的规章xx，严于律己。积极发挥自己的作用；而且乐于助人，热心服务同学；在学习中取得优秀的成绩，并积极参加各种活动。所以，我申请河北大学单项奖学金，希望各级xx老师给予批准。

申请人：xxxx

20xx年xx月xx日

省优秀学生申请书篇5

尊敬的领导：

大学生活是美好的，充满了各种各样的诱惑。想想刚刚走进大学的门槛时，我对这里的一切充满了好奇和按奈不住的兴奋。初来乍到，我感到了来自周围的压力：现在的社会是竞争的社会，在这弱肉强食的年代，我要实现自己的梦想，就得付出比别人多十倍的努力。在思想道德方面，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。

在学习方面，我认真学习，认真配合老师的教学工作，认真严格地完成每科考试，并获得了优良的成绩。得到“奖学金”这一荣誉在班级组织了各种活动得到同学们和老师的一致好评被同学们评为“优秀班干部”这一荣誉称号！

在学校组织中我积极加入学生会来服务学校和锻炼自己的各方面能力。

当然，在今后，我不可以躺在自己过去的成绩上睡大觉，我必须给自己定下更大的目标和计划，无论是在学习上，还是生活上、工作上更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生。

在大学这期间，我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，提高自己在各方面的能力。向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；培养了我实事求是、开拓进取的作风。学习上，我一直坚信一分耕耘一分收获，在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，不仅系统地学习掌握了与历史相关的各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去在实习过程中，我深深体会到一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面能力的决心。在同学当中，无论谁在学习上遇到了困难，我都会毫无保留的去帮助他。而且我也深知，要想更好的去帮助别人，就要首先提高自己的学习成绩，所以我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己。踏踏实实做人，勤勤恳恳工作已经成为我人生奋斗的'标准。在大学期间通过坚持不懈的努力，我的各方面的综合素质都得到了提到。

在社会上立足，只有理论知识是远远不够的，因此，我还积极地参加各种社会活动，把所学的专业知识运用到实践中，更好的指导实践活动。在实践中，我深刻认识到工作的艰辛和劳动的伟大，使我更加珍惜现在的一切和在大学的学习机会。通过实践活动，我努力克服了自身的许多缺点，提高了语言表达能力、适应环境的能力以及团队合作的能力等多项必要的能力。通过实践活动，让我抓住每一个机会锻炼自己，不断提高自己解决问题分析问题的能力。

当然，我必须给自己定下更大的目标和计划，无论是在学习上，还是生活上、工作上更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀大学生。

此致

敬礼

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