工作计划是不是制定起来就无从下笔了呢，只要用认真的态度就一定能写出适合自己的工作计划，报喜范文网小编今天就为您带来了园建施工工作计划参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
园建施工工作计划篇1
一、指导思想
质量是学校发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师。要想实现学校长盛不衰，关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。因此，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。为贯彻落实“让世界与我们共成长”的办学理念，以教育部制定的《中学教师专业标准》为指针，从教师内涵发展需求出发，充分利用我校一大批省、市、县骨干教师的优质资源，通过师徒结对模式，发挥老教师、名特优教师的传帮带作用，使中、青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍，为加快实现“把我校建成较高水平的优质高中”的奋斗目标。
二、总体要求
1.总体目标：
为了充分发挥我校已有的名师、骨干教师的`作用，开展师徒结对的形式，加快对素质较好，有发展潜能青年教师的培养步代。使新教师尽快成材，以充实骨干教师队伍，为本校培养一批后起之秀。同时通过带徒活动，使名教师、骨干教师在相互切磋教学技艺中不断提高自身的教学理论水平和业务素养，放大名师效应。
2.总体要求：
(1)以立德为先。师傅要以身作则，培育青年教师热爱教育事业，树立职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教的高尚的职业道德。在教育教学过程中能够关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。真正做到为人师表，教书育人，敬业奉献，团结协作，自尊自律，廉洁从教，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
(2)要勇做“人师”。古语云：经师易得，人师难求。通过师徒结对，进一步提升青年教师对教师职业的理解，做到立德树人，育人为先，把德育贯穿教育教学全过程。善于根据学科教学特点和学生实际，加强学生的理想信念教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养学生良好品行、健全人格和强健体魄，促进学生身心健康、全面发展。
(3)做教学专家。师傅要培育青年教师学习教育教学理论的良好习惯，使他们在课堂教学方面，能比较彻地分析、处理教材，准确把握教学起点，能够熟练驾驭教材和课堂，熟悉各种课型的教学，规范履行“备、上、批、辅、考”等教学常规要求。引导青年教师在培养学生自主学习，自主探究，合作学习等方面下功夫，形成“轻负高效”的教学特质。
(4)成科研能手。师傅要以“教师即研究者”的现代教师角色理念，培养青年教师善于总结、反思教育教学过程。从教育教学实践出发，结合教育教学理论，提炼总结分析教育教学过程中遇到的问题和困惑，积少成多，积沙成塔，使教育教学过程成为研究的过程，逐渐把青年教师培养成科研能手。
三、师徒结对的条件
1.师傅条件：
(1)基本条件：必须具备高级教师职称，特殊情况可以放宽为中级职称。
(2)其他条件：
①省、市、县骨干教师(如特级教师、市、县学科带头人、后备特级教师、教学能手);
②曾经担任过校内教研组长、备课组长、年级组长等职务
③其他资深高级教师。
2.徒弟条件：
(1)年龄：35周岁以下(个别学科组可放宽到40周岁以下)，此条款是先决条件。
(2)职称：没取得高级职称。
(3)教龄：教龄不满三年的。
(4)任教年级：新上年级段的。
(5)新招聘教师
四、师徒结对时间
每学年开学初，一学年为一个周期。
五、结对原则
1.个人申报。符合条件的青年教师必须申报，自己挑选符合条件的师傅。
2.组织统筹。如个人不申报，可由备课组协调安排师徒结对。
六、结对程序
程序：个人申报—→备课组协调—→年级部汇总上报教发中心—→签定协议—→开展活动。
1.个人自愿、学校统筹，确定师徒人选;个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒人选。原则上师徒应在一个年级段产生，特殊学科可跨年级段。
2.举行拜师活动，建立师徒关系
由教发中心和教务处筹备，学校举行“青蓝工程”启动仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。
3.制订目标，明确职责任务
七、基本任务
1.师傅：
要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。
(1)认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
(2)耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
(3)指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
(4)调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
2.徒弟：
要做到“三学”：学思想──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事，为善，求真。
(1)尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
(2)认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。
(3)了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。
(4)刚工作的新教师要力争一年入门;二年胜任;三年提高。其他徒弟力争在原有基础上有更大的、明显的进步。
(5)积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛。
(6)徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。
八、具体项目
1.师傅：
(1)向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
(2)每周听徒弟课不少于1节，听课要用专用听课记录本认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。
(3)精心指导徒弟备好课，认真查教案。每月查一次徒弟的教案，每学期重点审阅徒弟3—5份备课教案，给予悉心指导，帮助徒弟快速掌握各种课型的课堂教学设计。
(4)认真审查徒弟批改作业情况是否认真，每月至少查一次徒弟批改的作业，重点检查批改数量、质量是否达到基本要求，讲评是否有针对性，并提出改进意见。
(5)每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课，新进教师第一学期指导徒弟上好亮相课、过关课和汇报课，第二学期上好一节展示课。
(6)每学期辅导徒弟编制1—2份测试卷。
(7)每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
(8)写好一篇带徒心得或体会。
2.徒弟：
(1)认真备课，主动求教。
(2)上好亮相课、过关课、汇报课和展示课，虚心听取意见并写好教后记。
(3)每学期写一份期终教学小结或教学论文，请师傅指正。
(4)平时加强学习并注意积累资料，至少读一本教育理论书籍和一本学科教学论类书籍，并写好读书笔记，参加读书交流活动。
(5)出1份规范的测试卷。
(6)主动听课，每学期不少于15节，听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录及教学总结上交,以备检查评比。
(7)参加高三不少于两次市统测考试。
九、管理与考核
由教师发展中心牵头，教务处、年级部及教研组共同管理与考核。
1.强化目标考核
根据师徒结对协议，多纬度(自评、领导评、专家评、同行评、学生评;看资料，看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚。
2.加强过程管理
实行项目化管理，一项一结，每一个项目结束后立即进行考核，并作出评价。
3.建立完善的师徒结对档案
教发中心对每对师徒建立档案，师徒结对活动中每一个指导项目完结后，由师傅对材料进行汇总，上报教发中心蒋劲松老师处汇总。
十、奖励措施
1.设立“导师奖”、“标兵奖”，加大奖励力度，在教育奖励基金中列出一定奖项用于奖励青蓝工程中的优秀结对师徒。
2.凡是职称评定、职务晋升中涉及到青年教师指导培养的证明材料，均由教发中心出具审核意见，没担任青蓝工程指导工作的教师不得提供指导青年教师的相关材料。
园建施工工作计划篇2
施工安全是企业在负责现场施工的主要任务，由于建筑施工中人员流动大、露天和高处作业多，像抹灰工、瓦工、混凝土工、架子工等仍以手工操作为主，劳动繁重，体力消耗大，再加上光线、雨雪、风霜、雷电等作业环境恶劣，导致操作人员注意力不集中或由于心情烦躁违章操作的现象十分普遍，不安全因素随形象进度的变化而改变，每个月、每天、甚至每小时都在变化，给安全防护带来诸多困难。在施工现场发现作业层安全违规违章行为集中表现为以下情形：
一、安全帽佩戴不正确。主要表现形式是：帽带没有系在下颚处。主要危害是：安全帽容易脱落，不能真正起到安全防护作用，有时可能还会妨碍作业。
二、不按规定穿劳保鞋。主要危害是：钉子扎脚、落物砸脚。
三、施工现场安全培训不足：操作工人对本工种操作规程和安全注意事项未达到应知应会水平，有部分员工连本工种最基本的操作和安全常识也不甚了解。主要表现形式为：不能正确操作工具和机械;对机械没有进行正确的保养和维修，带病作业。造成的主要伤害是：手持电动工具和加工机械伤人。
四、高空作业不系安全带。主要表现形式为：有少数员工高空作业时不按规定佩戴安全带(绳)，更多情况则是安全带在身上，而挂钩一端不系挂。
总的来说，在安全生产管理的实践中，谈到施工安全，实际上最根本的就是应当抓好提高安全意识这个主要环节，让每一名工程施工人员从执行制度开始接受施工安全的培训教育，逐步形成行为规范，逐步从感性上升到理性，再由理性上升到通过意识的能动性来指导施工安全工作，做到可以在工程施工中及时预见隐患，消除隐患。这样，我们在工程施工中的安全问题和安全隐患也就可以得到相应的解决和避免，施工安全也就可以得到我们有效的控制。
五、实习的体会、收获：
首先，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。
其次本此实习另外一个很大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。让自己明白以后如果做施工的工作环境，为自己打了预防针。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流，施工工艺的具体操作等。
工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：在管道连接时不密封导致压力泄露达不到标准。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。
这次实习使我对建筑水电的电施工图认识有了很大的提升，为自己将来的工作与近期的毕业设计有了很大的帮助。不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像即将走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
实习是大学进入社会前理论与实际结合的的锻炼机会，也是大学生到从业者即将从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。两个月里，我严格按照学校发的实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。
园建施工工作计划篇3
一、认真贯彻执行《建筑法》、《合同法》和国家有关劳动保护法令和制度以及公司的安全生产制度。贯彻"安全第一、预防为主"的方针，搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，在各种经济承包中必须包括安全生产，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。
二、全面负责本工程的一切事务，认真熟悉施工图纸、编制施工组织设计方案和施工安全技术措施，建立统一规格的"八牌一图"。会同项目部相关人员精选强有力的施工队伍，编制工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划，做到文明施工。
三、制定适合本工程项目的管理细则、方案及措施，组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。
四、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。
五、根据本工程施工现场情况合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。要求布局合理、经济。
六、编制本工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。
七、和工地相关管理人员一起商订、制定和签订本工地的"单项工程承包合同、材料进购合同、劳动合同及零工的处理商定。
八、安排、搞好分项总承包的成本核算(按单项和分部分项)单独及时核算，并将核算结果及时通知承包队的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，增创更高效益。
九、及时向各班组下达施工任务书及材料限额领料单;认真记录好项目经理台账。
十、深入实际了解员工的生活、工作和学习情况，采纳员工中的合理化建议，妥善解决好员工的后顾之忧，保质、保量和按期完成本工程的施工任务。
园建施工工作计划篇4
百般艰苦奋斗，终将辞旧迎新，过去已经成为历史，当下才是我们一切工作的出发点和落脚点。在这新的一年里，我将继续坚持以往的工作作风，以变应变、以新创新、以快制快、刻苦努力，不断进取。把简单的事情做精，把平凡的事情做好。
在20xx年的岐山高中操场建设工程施工阶段，相继完成了30厘米厚灰土层施工、强弱电线管施工、强弱电井砌筑施工、外环排水水管施工、外环集水井砌筑施工、两个灯塔底座钢筋绑扎及混凝土浇筑施工、外部围挡施工。
在20xx年的施工阶段，岐山高中操场建设工程将根据公司和施工组织计划的统一安排，继续进行后续的施工任务。正式复工之前我将召集所有的工人以及其他的管理人员，进行一次安全教育培训，做好安全教育工作，把安全生产意识植根于工人和其他管理人员头脑之中，确保在以后的工作中安全工作，坚决杜绝任何安全事故的发生。
二灰石层施工阶段，根据以往现场施工经验，以搅拌机械、运输机械、摊铺机械和工人相互合作的方式进行施工，搅拌机械对材料进行拌合，运输机械将拌合好的材料运送到指定位置，摊铺机械进行摊铺，工人辅助摊铺机进行摊铺之后压路机压实，压实之后由专人适时洒水养护，确保二灰石层充分反映。现场技术员根据图纸设计要求，做好操平和测量工作。我将立足本职岗位，积极予以配合。二灰石层施工阶段完成之后进入跑道以外灰土层的施工阶段，根据建设单位和监理单位的要求，外部灰土层将根据原底部灰土层的施工作业方式方
法进行施工，用分筛机将素土分筛后与白灰拌合，再通过运输机械运送的指定地点，人工铺平之后压路机压实。压实之后由专人适时洒水养护，确保白灰与素土能够充分反应。在跑道以外灰土层的施工阶段我将依然干好自己的本质工作，同时积极协助其他管理人员展开工作。
二灰石层和第二层灰土施工完成之后进入沥青混凝土层和混凝土层的施工阶段，在这一阶段，施工难度加大，根据施工组织计划，先进行跑道（包括跑道）以内的沥青混凝土施工，沥青混凝土施工将根据道路施工技术为模板，按照图纸设计要求，包括坡度、厚度等等技术指标，采用机械作业与人工作业相结合的方式方法严格施工。
沥青混凝土层和混凝土层的施工阶段完成之后进入草皮和塑胶的施工阶段，这一施工阶段，按照以往惯例将由专业的技术人员进行施工，我将根据实际的施工情况，做好自己的本职工作，以及相关材料的供应，建设单位、监理单位和现场施工人员之间的协调沟通工作。另外做好现场的监督工作，把好材料关，坚决杜绝材料浪费。把好质量关，保证凡是成品，必是精品。多与现场的专业施工管理人员交流，学习他们的施工技术，为以后的工作打下坚实的基础。
我作为工长在各个施工阶段，将充分安排好各个工种的工作任务，安排好机械设备的操作人员、操作方向、操作方法和操作流程。形成统一计划，全面考虑，并且亲自参与到现场施工当中去，发挥先锋带头作用，指挥并监督机械作业的同时带动工人积极从事劳动生产，指导工人正确操作，杜绝错误施工，严禁做无用功。尽全力以??
快的速度，最优秀的质量，干好工作。
另外我将做好材料记录工作，进场和出场的相关材料都会实时记录在册，按时上报给公司财务部门。做好工人的考勤工作，实事求是的做好记录，确保考勤工作不出任何纰漏，保障公司的利益和工人的利益。
各个施工阶段依次完成并且通过验收之后，整个岐山高中操场建设工程即就进入收尾阶段。在这一阶段，我继续发扬不怕吃苦，艰苦奋斗的工作作风，立足自己的本职工作，站好岗，干足事。确保岐山高中操场建设工程能够全面完工，最后搞好现场的养护和卫生工作，直至全面撤出岐山高中。
岐山高中操场建设工程完工之后，我将根据公司的计划，服从公司的安排，不论公司安排什么样的任务，我都坚决服从并且全心全意的去干好。在以后的工作中我将不断学习，不断进取，不断奋斗，不断成长，不断提高自己的本领。
二零xx年一月二日
园建施工工作计划篇5
今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施计划。
一、加强领导完善制度
1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管具体业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。
2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。
二、加强对新课程标准的学习
1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。
2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。
3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请县教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加县教研室组织的外出培训学习，本学期我校打算由校长带队到xx中学、xx中学、xx初中听课学习，通过学习我们力求达到三个认识和四个转化：
（1）提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。
（2）提高主体意识，让学生成为学习的主人。
（3）提高能力意识，树立新的教育质量观。
实现四个转变：
（1）传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。
（2）实现由单向交流向～互动转变。
（3）实现有封闭性课堂向选择性、开放性、性课堂转变。
（4）实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。
三、努力提高教师素质
1、把年轻的教学能手、教学骨干作为新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习和研究，为他们创造展现才能的时空。
2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。
3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。
4、压担子
每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的实验课题，对实验课题要有计划、有实施方案、有实验记录、有阶段性，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。
5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程过程中碰到的问题。
总之，我们将在县教育局的领导下，依照县教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探索，积极学习外地先进经验，及时调整思路和方法，把新课程实施好，使我校教育教学水平有一个大提高。
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