小伙伴要想完成一份成功的活动方案，有非常多必须强调的地方，随着活动的来临，我们事先准备好一份活动方案十分的重要，下面是报喜范文网小编为您分享的启动仪式活动方案6篇，感谢您的参阅。
启动仪式活动方案篇1
一、指导思想
读书是教师生活的较基本的方式，教师离不开读书。“让读书成为习惯”是时代的要求，也是教师专业发展的重要途径。本届读书节以“亲近书籍，享受阅读”为主题，凸显教师主体意识，通过节徽征集、好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列活动，引导xx教师多读教育经典、教育美文、教育随笔。每一位教师在阅读中感知阅读的快乐，提升自我阅读的品味，从书中获得教育的启迪，获得行动的力量，为教师精神打底，为教育人生奠基。
二、活动目标：
（1）搭建区域性读书交流平台。养成阅读和相互交流的习惯，提高教师的人格品质与专业素养。
（2）创设好读书、读好书的读书氛围。在阅读中不断丰厚自身的文化积淀，提高自身的文化素养。
（3）养成愿读、会读、乐读的读书习惯。将读书所得运用于实践，改进自我的教学行为。
三、活动时间：
以世界阅读日4月23日所在周为xx区首届教师读书节活动周，开展节徽征集———好书推荐——经典导读————读书论坛——对话名家等系列活动。
三、活动内容
节徽征集——4月17日开始在“xx教师读书网”上开展较佳节徽网络投票评选活动。
好书推荐——xx区首届教师读书节活动启动以后，每位教师以学校为单位借助“xx教师读书网”平台积极推荐自己阅读过的好书、美文，要求注明书名、作者、来源、推荐人单位与姓名。教育局将根据学校教师参与率评出“优秀组织奖”若干名。
汇编书单———区教育学院各位研究员对全区教师推荐的书文进行筛选，并结合部分教育专家的推荐的书目，整理汇编推荐书单，提供给教师选择阅读。
经典导读———对经典著作、经典教育电影举行系列导读活动，使教师加深理解，学以致用。
读书论坛————举办读书论坛，开展青年教师读书演讲比赛，在全区范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。
网上评选————在“xx教师读书网”上开展网上评选活动，推选全区教师公认的10篇美文和10本好书。
对话名家——邀请好书作者、教育名家与骨干教师进行面对面读书交流活动。
建立文库————xx区教育学院建立xx教师阅读文库，实现资源共享。
四、活动步骤：
第一阶段：活动策划启动（4月）
1、制订读书节总体活动方案，开展xx区首届教师读书节节徽征集活动。
2、4月23日下午两点半在钱江新城杭州图书馆报告厅举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。（具体通知另发）
第二阶段：组织实施（4月—8月）
围绕“亲近书籍，享受阅读”这一主题，开展好书推荐、经典导读、读书论坛、对话名家等系列读书活动。
第三阶段：总结表彰（9月）
评选xx区首届教师读书节活动“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名，召开总结表彰大会。
启动仪式活动方案篇2
为深入贯彻《关于开展xx年全国“安全生产月”活动的通知》和全市《关于开展xx年全市“安全生产月”活动的通知》的精神，加强安全生产宣传工作，切实将“安全第一、预防为主、综合治理”的方针落实到实处，推动安全生产形势更加稳定好转，经乡党委、政府研究，决定在辖区内认真开展安全生产月活动，特制定如下方案：
一、活动主题：
安全发展、预防为主
二、活动时间：
xx年6月1日一6月30日
三、组织机构：
为组织开展好xx年安全生产月活动，成立xx年度“安全生产月”活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在综治办，曾祥江任办公室主任，负责具体事宜的落实工作。
四、活动内容及安排
（一）6月1日，收看县政府分管领导的发表电视讲话，正式拉开xx年我乡“安全生产月”活动帷幕。
（二）配合县安委办开展好以下活动。
1、开展送安全文化到基层活动。
2、开展“安全生产知识竞赛活动。
3、开展“安康杯”竞赛和创建亲年“安全生产示范岗”活动。
4、积极推进企业“安全警示教育室”宣传平台。
5、继续扎实推进安全文化“六进”活动。
（三）开展“我为安全生产查隐患”活动组织企业从业人员开展查找本单位事故隐患活动。
（四）开展安全生产应急救援演练活动
6月下旬，按上级要求，组织人员参加在方圆公司举办的安全生产应急演练。
（五）运用各种宣传阵地开展安全生产宣传教育利用广播、网络媒体等宣传工具，广泛宣传安全生产方针政府和法律法规，为促进全社区安全生产形势进一步稳定好转营造良好的舆论环境。
五、活动要求
（一）提高认识，加强领导。各单位要把“安全生产月”活动列入重要工作日程，明确任务分工，分头抓好落实。
（二）围绕中心，突出重点。今年安全生产工作的中心任务开展“三项行动”和加强“三项建设”。各单位在“安全生产月”期间，要围绕中心工作开展各项宣传活动，全面落实安全生产职责；按照“三项行动”的基本要求，在加大宣传工作力度的同时，开展联合执法和安全治理工作，通过组织联合“打非”行动，净化安全生产环境。
（三）协调一致，精心组织。部署和安排各项工作过程中，认真协调好各方关系，加强部门沟通，形成工作合力，保证各项活动所必要的人力、物力和财力到位。要加强对开展“安全生产月”活动的指导，发现存在问题要及时协调解决。
启动仪式活动方案篇3
一、活动主题
涵咏经典文化；承扬文献名邦。
二、活动时间
4月23日-5月22日
三、活动内容
（一）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动
1、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
2、举行一至六年级绘本创作比赛；
3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；
4、举行一至六年级课本剧比赛；
5、举行“三语讲莆田故事”比赛（普通话、英语、莆田方言)；
6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。
7、举行《读写》批注评选活动，引导学生有思考地阅读。
8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。
（二）针对教师举办系列专题活动
1、开展教师读书分享活动
“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。
2、开展整本书阅读领读活动
“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。
3、开展全学科阅读教学研讨活动
“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。
4、开展教师共读打卡活动。
“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在共读群打卡。
（三）举办“读书月”活动总结大会（5月22日）
1、组织“读书月”期间优秀获奖作品展示及嘉奖活动；
2、由学校阅读指导师作绘本阅读主题讲座。
启动仪式活动方案篇4
一、活动目的：
书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。
二、活动主题：
让阅读成为习惯，让书香溢满校园
三、活动时间：
4月15日---5月24日
四、活动日程及内容：
（一）开幕式（4月20日升旗仪式）：
1、x校长致开幕词
2、宣读倡议书（xx）
(二)各项活动安排
活动一：xx小学亲子共读一本书活动
一、活动目的：
腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我快乐；我读书，华自气！”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣；让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。
二、活动口号：
1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。
2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。
三、宣传动员。
学校：
1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。
2、向家长推荐学生必读书目。
家庭：
1、创造一个好的阅读环境
2、带孩子购买一些必读书目。
四、活动展示形式：
1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。
2、每班至少上交1篇家长读书征文，参加亲子共育征文评选。
活动二：xx小学晨诵午读活动
具体要求：
1、参与人员：全体师生
2、活动时间：周一至周五的晨诵、午读时间
3、师生每人上交一张阅读记录卡（学校统一下发）
34、要求师生共读。（可适当播放音乐）
5、作文比赛。分年级，40分钟命题作文。
活动三：xx小学好书推介等读书展示活动：
小书迷代表讲话（张怡博）
经典诵读表演（3.1xxx负责）
启动仪式活动方案篇5
为加强我校师生思想道德建设，深化素质教育，推进我校校园文化和精神文明建设，营造浓郁人文氛围，我校决定在全校师生中大力开展读书活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园，打造和谐校园。
二、主要目标
点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进学校精神文明建设。
1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的校园风气。
2、探索读书活动制度，建设书香校园，深化素质教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。
3、努力探索科学的.读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面发展。
4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。
三、组织领导
组 长：
副组长：
成 员：
四、措施与要求：
1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围
⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。
⑵学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。
⑶加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动计划”，让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动计划”的重要意义，取得社会、家长的关心、支持，共同落实读书活动计划。
2、加大投入，改善读书活动条件
有计划订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的所列书目，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。
重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读，积极创造自然和谐的读书环境。
3、制定读书计划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书计划，明确规定教工和学生的必读书目和推荐书目。
4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动
⑴在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书
① 制定好一个读书计划；
② 设立一本读书笔记；
③ 每月读一本好书；
④ 每天有一个小时的读书时间；
⑤ 每周摘录一句名句名言；
⑥ 写一篇读书心得体会；
⑵举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、知识竞赛等，展示学习成果，激发师生读书，形成良好的读书氛围。
⑶重视读书互动活动，交流师生读书心得体会，通过校园网开辟读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，报道阅读积极分子，在校园网和橱窗刊登学生的阅读习作。
5、表彰奖励，激励师生“读书好、读好书、好读书”
开展评选“读书活动积极分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。
五、几点要求
1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。
2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去， 在我校校园形成浓郁的阅读氛围。
3、统筹领导，全员参与。建立健全读书活动领导机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读书活动有序进行。
4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。
启动仪式活动方案篇6
一、指导思想：
积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。
二、实施目标：
1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
三、读书活动领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动要求与具体措施：
（一）教师读书活动
1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。
2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。
3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流读书心得，讲述教育故事。
4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。
5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。
6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。
7、提倡写日记。每天读书每日记。
8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。
9、本学期在自己读书的基础上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理？》一文，写出体会、感想，统一交流。
（二）学生读书活动
1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。
2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。
3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有机会读更多的书。
4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课，以保证完成阅读量。
5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。
6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日贺卡献给恩人。
7、全镇学生必须有自己的座佑铭，高年级学生必须读一本名人传记。（另：在座佑铭附加内容：①你最崇拜你身边的谁？②你最不服气谁？③你的缺点是什么？）
8、全镇学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。
（三）家庭“亲子共读”
1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互交流。
3、有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热情。
4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日快乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。
5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动情况，给予适时指导。
6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。
三、学生读书时间安排：
1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。
2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。
3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。
四、学生读书实践活动：
1、努力创设学生读书的氛围 ，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。
2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的心得体会。
3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。
4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。
5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
6、毕业班学生离开母校时，每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。
7、建立好书交换站。①同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动；②每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交流站。
8、唱歌是读书的一种优美形式，各校要积极营造音乐书香氛围，让优美的歌词陶冶师生情操，让悦耳的歌声充满校园。
9、指导学生进行读书习作投稿。
五、读书材料来源
1、班主任教师收集印制。
2、学生自带。
3、学校图书室借阅。
4、向家长推荐，家长自愿购买。
5、学校联系新华书店来学校集书活动。
6、学校推荐优秀文章、书刊。
六、读书考评表彰奖励：
为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰奖励制度。
1、将学生读书活动纳入先进班集体评选，学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。
2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。
3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。
4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集，进行宣传、表彰。
5、举行全镇读书汇报活动。
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